亦师亦友的汪淦
　　
　　 在我的人生旅程中，汪淦老师占据着极为特殊的位置。他既是我的前辈，也是我的老师，更是同乡。掐指算来，我们相识相处已有45余载。
　　 犹记初次见面，他身上就带着一股浓浓的师者气息，那副沉稳又亲切的面孔，瞬间拉近了我们之间的距离。后来我才知道，他投身教育事业长达60年之久，是一位令人敬重的资深教师。
　　 自我加入诗词协会后，与汪淦老师的交集日益增多。我常常拜读他的诗作，虽然他的诗与格律要求严格的作品相比，更像是朗朗上口的白话文，却有着独特的魅力。对于我们这些初入诗词学会的会员而言，这种直白易懂的风格，反而成了绝佳的学习范本，能让我们轻松上手，快速汲取诗词创作的基础养分。
　　 汪淦老师在农村教了大半辈子语文，和科班出身的其他诗词协会的老师们相比，他的作品没有华丽的辞藻堆砌，却有着最质朴的情感和最扎实的生活根基。从他的诗里，我总能找到自己落笔的依据，就像在一片充满生机的土地上，找到了适合播种的土壤。
　　 在这40多年的交往中，汪淦老师在很多方面引领着我。比如参加全国性的诗词比赛，他总是用自然、原始、田园又简单的语言构造来创作投稿，而这种独特的风格，常常能让他斩获各类奖项。这无疑为初入诗词学会的我提供了宝贵的入门技巧，让我明白，诗词创作并非一定要用高深莫测的词汇，源于生活的真情实感才是打动人心的关键。
　　 作为一位农村教师，汪刚老师的作品始终带着浓浓的泥土气息。或许在一些科班出身、久居学术殿堂研究诗词的人眼中，这样的作品存在一定差距，但正是这份质朴，让他的诗别具一格。
　　 几十年来，我亲眼见证着汪刚老师的诗词创作不断进步，从最初粗放的线条式、白描式表达，逐渐走向合规合理，在格律与情感表达间找到了完美的平衡。此外，他的散文诗同样写得精彩绝伦。在反复研读他的散文过程中，我发现他描写景物的切入点与众不同，总能从独特的视角展现乡土之美。通过学习借鉴，我也慢慢掌握了如何在散文诗中融入浓浓的乡土气息。
　　 与汪刚老师共度的这40年，于我而言是无比珍贵的财富。在他的陪伴与引领下，我不仅在诗词创作上收获颇丰，更找到了身为农民、身为农村教师，在这片充满诗意的土地上辛勤耕耘的意义与价值。这份同属一片乐土的感悟与骄傲，将永远铭刻在我心间。
　　 汪淦金湖戴楼人的骄傲，汪淦农民诗人的我心中航向。陇上的对歌是乡下师生情谊的花束，溪涧奔跑是老师陪伴的足迹。放歌金湖，汪淦老师在引领中。一种爱，叫诗情画意在传承中缔结诗的漫山遍野的飘逸，美了江苏、美了金湖、美了戴楼！
　　 2025.01.11