星期天，我早上上完英语课，在回家的路上，竟瞧见一片粉嘟嘟的桃花林！我一下子来了兴致，赶忙催着妈妈：“妈，快停车，我要下去看桃花！”​
　　 一下车，我才发现这儿可不只有桃树，还有好些别的植物呢。两片桃花林中间，流淌着一条小河，河面上零零散散地漂着成百片桃花瓣，河水慢悠悠地淌着。河边的柳树，就像个爱美的姑娘，把那长长的绿发浸在河里洗呀洗，洗完又让春风把头发吹干，还随着微风轻轻摆动，像是在翩翩起舞。地上，嫩绿的小草刚冒出头，给原本光秃秃的草地添了几分生气。​
　　 我早就按捺不住，迫不及待地钻进桃花林。那一朵朵桃花，粉得可爱。一棵树上，能瞧见好些花骨朵，颜色比盛开的桃花更深些。春风一吹，不少桃花瓣纷纷飘落，就像下了一场“桃花雨”，感觉自己仿佛置身仙境。地上满是花瓣，像铺了一层软软的粉色地毯。仔细瞧，这些花瓣表面凹凸不平，活像一个个小“齿轮”。正看着，一只白色小蝴蝶飞过来，停在了一朵开得正艳的桃花上，它在那儿停留了好一会儿。我凑过去仔细瞧，发现小蝴蝶翅膀上有几条细细的黑线。我刚想凑近点儿看个清楚，它却“呼”地一下飞走了，把我吓了一跳。不远处，还有一只蜜蜂停在另一朵花上，我瞧了瞧，那蜜蜂尾部的针，看着就特别锋利，心里想着，以后可得离蜜蜂远点儿。​
　　 不知不觉，太阳慢慢西沉，我满心不舍地坐上了车。回到家，那片桃花林仿佛还在眼前，那些桃花似乎还在对我微笑。这片桃花林，怕是要深深印在我的脑海里，怎么也忘不掉了。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区402班黄依，出生日期：2014年11月19日
　　

【编者按】这篇习作通过作者与桃花林的美好邂逅，展现出真挚情感与细腻描写。开篇作者偶遇桃花林后急切让妈妈停车，生动传达出兴奋与期待，瞬间勾起读者好奇心。描绘周边环境时，拟人手法将柳树赋予鲜活生命力，嫩绿小草冒出让场景更具生机。进入桃花林，对桃花的细致描写，“桃花雨”“粉色地毯”等精妙比喻，尽显桃花林美丽，小蝴蝶与蜜蜂的出现增添动态与趣味，作者对其细致观察使场景鲜活真实。结尾太阳西沉，作者满心不舍，桃花林仍在脑海浮现，强化了其独特魅力与作者的深深喜爱。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202503080013】