在一片生机勃勃的森林里，住着一只活泼可爱的小猴子。有一天，小猴子正悠闲地看着电视，突然，电视里出现了一个人正在拉小提琴，那美妙的音乐仿佛有魔力一般，一下子就吸引住了小猴子。它眼睛瞪得圆圆的，心里想着：“哇，小提琴的声音太好听啦！我也要学拉小提琴，以后还能教别的小动物呢。”
　　 想到就要做到，小猴子蹦蹦跳跳地跑到妈妈面前，一脸期待地说：“妈妈，妈妈，我想像电视里的人那样拉小提琴。”妈妈温柔地摸了摸小猴子的头，笑着说：“当然可以啦，我的小宝贝。不过学小提琴可不能半途而废，一定要认真学哦。”
　　 就这样，小猴子开始了它的小提琴学习之旅。第一次上课的时候，小猴子紧张极了，两只小手紧紧地抓着衣角，老师讲的内容，它感觉像一团乱麻，一个都没听懂。老师看出了小猴子的紧张，亲切地对它说：“小猴子，别害怕，回答错了没关系的，你只要认真听讲，积极回答问题就好啦。”
　　 从那以后，小猴子每天都早早起床练习，上课的时候全神贯注地听讲，还积极发言。慢慢地，小猴子学会了很多拉小提琴的技巧，它拉出的声音也越来越好听。老师和其他学员们都特别喜欢小猴子，经常夸赞它学得认真又努力。小猴子心里别提多高兴啦，它知道，只要坚持，自己一定能实现教其他小动物拉小提琴的梦想！
　　 作者:安庆市人民路小学碧桂园校区207班朱墨宣，2017年3月1日出生
　　
　　
　　

【编者按】这篇习作凭借充满童趣的语言，娓娓道来小猴子学小提琴的温馨故事，读来让人满心喜爱。开篇“一片生机勃勃的森林”简单勾勒环境，快速将读者引入童话世界。小猴子因电视上的小提琴演奏萌生学习念头，“眼睛瞪得圆圆的”这一神态尽显其专注惊喜，内心想法则突出它天真有梦的性格。小猴子与妈妈质朴温暖的对话，既体现妈妈的支持，又自然推动故事开启学习之旅。学习过程描写细腻，第一次上课“两只小手紧紧抓着衣角”凸显紧张，老师亲切鼓励暖人心扉，之后小猴子“早早起床练习”等行为清晰展现其努力成长，为进步做足铺垫。结尾小猴子学会技巧受夸赞，坚定梦想，升华主题，传递坚持就能实现梦想的积极信念。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202504090012】