【编者按】让我们一起来欣赏作者这篇诗文，作者这五首诗词以不同视角勾勒生活情志与社会观察，既有自然意趣的描摹，也含人文情怀的感喟，字里行间透着对现实的细腻体悟。《钓趣》以“城南溪畔”为舞台，用“跃鲤惊鸥”“蛙鼓青山”等意象织就动态画卷。“忙对斜阳抛钓饵”将闲适心境融入自然，清风搅乱“丝弦”的细节，让垂钓之乐兼具画面感与诗意，仿佛让人看见暮色中钓者与自然的互动。《挽陈彼得》则转至挽歌情调，“未识先生韵律芳，而今识得已成殇”直抒遗憾，以“背叛多于朋友里”“缠绵每在小桥旁”对比人生冷暖，尾句“缕缕温柔似月光”用柔婉意象收束哀思，在韵律与情感间达成平衡。《六月清荷》聚焦自然之美，“碧水浮翠莲”“玉面含羞”以拟人化笔触写荷之态，“雨来添楚楚，风过舞翩翩”赋予静态景物动态韵律，结尾“撷取芳魂入纸笺”将高洁品性落于纸笔，托物言志的手法让诗意更显深远。两首《题高考》则直击社会热点。其一直指“背景深时何用考”的现实矛盾，以“千年门阀千年桎”叩问教育公平；其二从“交通限定”“全民助力”等细节切入，以“如此疯狂为那般”的叩问，引发对高考生态的深层思考。前者冷峻犀利，后者以白描手法勾勒众生相，二者结合让高考话题的探讨更具张力。整体来说，这组诗词兼具传统格律之美与现实关照，或寄情山水，或感怀人事，或针砭时弊，在虚实交织中展现出对生活、生命与社会的多维思考，推荐共赏。【编辑：贵州王先生】【江山编辑部•精品推荐2025060240002】