星期五，我和往常一样去上作文课。有趣的是在路上同学给我买了一个雪糕，耽搁了一些时间。
　　 刚进教室，大家就叽叽喳喳的像小麻雀一样喧闹起来，我坐在关系不错的钱同学旁边，好奇地问道：“教室里那么热闹，是发生了什么大事吗？”
　　 钱同学凑到我的耳边说：“刚才你没来，你妈妈以为你失踪了，在给茉莉老师打电话呢，大家都在讨论你去哪里了。”
　　 另一位同学问：“哎，对了，你不是每天都不带钱吗，哪里来的钱买雪糕啊？”我回答，“在路上任同学给我买的。”
　　 这时候茉莉老师见我来了，一脸担忧地说：“原来你们去买雪糕了啊，我和你妈妈都担心极了。”在给妈妈拍照片汇报后，这事才告一段落。可是，远处的姥爷似乎在默默地注视了这一切。
　　 下课后，姥爷偷偷把我叫来，一脸慈祥的说：“希希呀，最近作文写的作文不错呀。”这时姥爷偷偷的将20块钱和两根棒棒糖塞进我的口袋，说：“希希，这是给你的奖励，以后放学回来可以在路上买点吃的，这可是特意给你买的进口棒棒糖哦。”我连忙摆摆手，不好意思的说：“姥爷，棒棒糖我可以作为奖励拿着，钱就不需要了。”可姥爷执意将钱塞进我口袋说：“这姥爷给你一点心意，不要告诉你妈妈，不然妈妈看见了肯定会说你的。”我经过几番推辞，我“拗”不过姥爷，只好收下。
　　 又是一个星期五，又像往常一样去上作文课，这一次茉莉老师上作文课的主题是《精打细算》，在分享的时候，茉莉老师分享了自己的爸爸--也就是朝夕幕处的姥爷。具茉莉老师说，姥爷那个年代是真正经历过苦日子的人，知道钱赚来有多么不容易，所以每次衣服坏了，破了洞了，就缝缝补补，有一些有颜色的褂子都洗的都已经发白了，还有一些纸壳都舍不得扔，说要卖钱。听完茉莉老师说的东西后，我内心感到五味杂陈。不知道怎么跟姥爷说好，我心想：姥爷竟然为了我，花大价钱买了许多好东西给我，自己却过得那么朴素。
　　 下课了，姥爷像上一次一样偷偷的把我叫了过去。又递给了我20块钱，我连忙摆手拒绝，说：“真的不用了，我自己带钱可以自己去买。”可姥爷还是塞给了我，一脸慈祥的说：“就这一点，上课的时候别饿着。”我听了姥爷的话，心里暖暖的，为了不让姥爷失望，只好先放进了口袋里，过了一会儿后，我看姥爷离开了，就把钱给了茉莉老师，跟茉莉老师说：“这是姥爷给我的20块钱，他说想让我自己买点东西吃，可是听了你课上说的，姥爷那么节俭，感觉心里过意不去，所以呢就把钱还回来了，千万不要跟他说。”茉莉老师答应道：“嗯，好。”我心里的石头瞬间落地。踏实了许多。
　　 姥爷的20块钱和举动给了我温暖，我爱我的姥爷。一定不会辜负他一定会好好学习写作文！
　　 崧文小学六年级崔吕希

【编者按】一篇以“20块钱”为线索，层层剥开两代人的情感密码的习作。姥爷的“偷偷塞钱”与茉莉老师讲述的“补丁褂子”形成强烈反差，让“节俭”与“疼爱”在矛盾中碰撞出温度。孩子两次“拗不过”的无奈、最终“悄悄还钱”的懂事，既保留童真又暗含成长——当物质馈赠遇上精神自省，爱的重量便不再以钞票衡量。结尾“踏实”二字，恰是作者对亲情最质朴的回应。欣赏。【编辑：石寸雨】【江山编辑部·精品推荐202507020012】