结识张亚凌老师，是缘于一次读书分享会活动。
　　 2025年4月22日上午，我有幸参加了由共青团陕西省委在西安主办的“‘青春领读人•时代追光者’2025年‘青’你读书•‘阅’见更好的自己读书分享会”活动。而张亚凌老师，正是本次读书分享会特邀的四位嘉宾之一。她和其他三位特邀嘉宾一样，以青春领读人，时代追光者的身份，与我们一同走进书籍的海洋，共同探讨阅读的魅力，分享读书带来的成长与收获。
　　 张亚凌，中国作家协会会员，中学语文特级教师，渭南市作协副主席，笔名江小鱼，《读者》等签约作家，100余篇文章进入中、高考试卷及各种考卷，30余篇文章收入中小学“语文读本”，出版散文集12部，主编作文图书66部，出版写作专著2部，家庭教育专著1部。作品曾获“杜鹏程文学奖”“叶圣陶教师文学奖”等奖项。
　　 当美女主持人介绍完她的身份，只见一个个头不高、戴着眼镜、留着齐耳短发的中年女士站了起来，她在原位上扭动着身子，从不同方向，向大家接连鞠躬两次，以作回应。她皮肤有点暗黄，显然是年龄不饶人的缘故，身着宽松防晒服和牛仔裤，一身休闲打扮，看上去亲切随和，假若走在人群中，其实并不惹眼，甚至与我们普通人毫无二致！因此，她给我的第一印象，并无我想象中的那么富有名人风采！
　　 对于其人，说实话，我知之甚少，甚至可以说较为陌生。但听了她的简介，却不由得让人心生敬佩！心里很期待她能带给自己意想不到的收获！
　　 不承想，面对主持人的接连提问，她的回答居然是四位嘉宾中最让人印象深刻的，着实让我刮目相看！她坐在那儿，举止大方，声如洪钟，对答如流，尤其是将自己的切身体会娓娓道来，让人一下子就被她富有内涵、学识的强大气场所感染。
　　 至今还清晰地记得她当时回答主持人接连提出的“六个问题”时从容不迫、随机应变、落落大方的场景。
　　 问题一：阅读对青少年时代有什么样的影响？
　　 对于这个问题，张老师并未正面解答，而是以逆向思维的方式回答说：“我想这样回答这个问题，就是换一种方式，如果不阅读的话，我会是怎样的我？我想如果我不读书的话，那么我一定是一个缺乏耐心、性子暴躁、遇事极端、不知变通、一无所知，还狂妄自大的人。如果我不读书的话，我想我会成为一个别人讨厌，甚或连自己都很讨厌自己的人。那么，读书对我来说，就是一种性格的重塑吧！我个人觉得，如果不是读书拯救了我，我一定有可能是街上的一个泼妇，正在卖菜，和人起了纠纷。”并直言，是读书让她脱胎换骨。
　　 她的回答，毫无冠冕堂皇的大话虚话，完全是实实在在的大实话，让人感到非常接地气。她的话音刚落，台下就不约而同响起了齐刷刷的掌声。这一点，让我感同身受。若用张老师的话，反观我自己：如果我不读书，我会是怎样的我呢？我想，可能会和父辈一样，过着面朝黄土背朝天的生活，亦可能会和那些早早辍学的同窗好友一样，在工地常年打工，因养家糊口而四处奔波，甚或以自己手无缚鸡之力的体格，就连养活自己可能都吃力。又岂能和现在身为人民教师的生活质量相媲美呢？因此，张老师的回答，道出了我的心声，让我肃然起敬！
　　 问题二：读书对自己写作与职业有什么样的影响？
　　 面对这一问题，她的回答依然自信有力。她以自己的亲身经历，现身说法，对我触动颇大。她说她今年55岁，在她上小学三年级时，她母亲就给她订了本《少年月刊》，这是她人生中订到的第一本杂志，她也把它写进了很多文章里。正是因为她在看书的过程中，就学习了最简单的写作，她说那叫模仿，在这个模仿的过程中，她就开始发表文章。1985年她在《语文报》上发表了一篇文章，当时稿费是两块钱，从那以后她就开始发表作文。而她的职业其实是受母亲的影响——她母亲是上世纪50年代末大学师范毕业的，是一位数学老师，可以说母亲是她的偶像。因此，她也想成为一位老师，尤其想成为一名语文老师。因为读书和写作，改变了她，让她的性格发生了天翻地覆的变化。她说，如果她成为一个语文老师，她一定会努力地去引导她的学生边读书边写作，从而遇见更好的自己。所以她一不小心就实现了她儿时的梦想，她成了老师。
　　 大家被她毫不遮掩的真诚所打动，台下霎时又是掌声雷动。我也情不自禁地鼓起了掌。
　　 我觉得张老师比我幸运，她有一个大学师范毕业、当老师的妈妈，为了关心她的学习，还为她专门征订了《少年月刊》杂志。而我的父母是目不识丁的农民，虽然他们也很疼爱我，一直省吃俭用地供我读书，但是他们却没有给孩子买杂志的见识和眼光。我自小到大，从未看过像《少年月刊》《当代青年》这样的权威杂志，只是一味地埋头苦读书本，充其量只是偶尔看一下夹在校园橱窗内的报纸。目的就是为了跳出农门，改变命运。现在，我和张老师一样，如愿以偿地成了一名语文老师，意识到了读书的重要性，因而每天有空就如饥似渴地阅读，以补偿过去上学时期很少读课外书的缺憾！
　　 问题三：能够见证自己青春成长的是什么书？
　　 对于这一问题，她不假思索地说，她青春时期读的一本书是《杰克伦敦小说集》。这本书为什么对她影响特别大？是因为这本书里面有一篇《热爱生命》。还说，她是30多年前上的渭南师专。从合阳县考到渭南师专，30多年前就相当于捧上了铁饭碗。那一刹那，她觉得自己是麻木的，纵容的，好像她现在就可以高枕无忧了，没有一种高昂式的奋斗。而当她看到这篇《热爱生命》之后，就被它深深地震撼了，这是她迄今为止唯一工工整整、认认真真、一笔一划抄了三遍的文章，几乎写完了一个本子。因为她在每抄一遍的时候，都感觉到自己目前的浑浑噩噩，她把这个文学作品中关于“生存的艰难”，就直接移到了她的现实生活中，并且进行了一种深刻的反思：她就意识到她不应该觉得她现在捧上了铁饭碗，她就可以堕落了。也就是从那之后，她就开始真正地去努力。她觉得，她今年55岁，从那一本书到现在，努力是她生活的底色。她一直都处在自己努力的过程中，并且以此推动她的学生。她还引以为豪地说，就连连续多年全国写作大赛的第一名都是她的学生，她已经指导她的学生发表了4600多篇文章，上到《读者》下到《意林》，可以说，她的学生的文章在全国遍地开花，她的文学社团也是全国99家社团之一。当她转身成为老师之后，她就很早地把这些阅读与写作的方法移植在她的学生心中，让他们不要轻易地自满自得，或者躺平。她觉得这应该是她青春时期留下的比较大的一篇“文章”吧！因为青春是漫长的，如果说就是这一篇文章里讲了她的青春，这好像不够准确。她说，对她后来的情感生活或者个人努力影响最大的应该是《简爱》这本书。这本书让她看到了一个长相普通的，来自于不好的家庭的女孩，为了自己未来的幸福，可以开足马力地去努力，成为更好的自己。
　　 她的回答，依旧掷地有声，令人心潮澎湃，自然又赢得了大家不期而同的掌声！
　　 张老师的一席话，让我不禁想到：每个有成就的人，可能都有对自己造成重大影响的一两本书。反观我自己，青少年时期，对我影响较大的书，却是路遥的《路遥文集》和《平凡的世界》。尤其是《路遥文集》中收录的中篇小说《人生》和获得第三届茅盾文学奖的长篇巨著《平凡的世界》，让我刻骨铭心。时至今日，高加林与刘巧珍以及孙少安、孙少平、田晓霞、田润叶等人物的鲜活形象，依然在我脑海浮现。我想，我现在边读书边写作的状态，应该说，与这两本书对我的影响不无关系。因为，它们让我看到了路遥用生命写作的伟大精神。这一精神无时无刻不再鼓舞着我前进！
　　 问题四：AI写作会不会代替人类写作？
　　 对于这个问题，张老师斩钉截铁地回答说：“绝对不可能，因为我为什么会这样说？当DeepSeek刚开始的时候，我儿子就给我说：妈，你可以不写的，因为DeepSeek写得比你还好。所以他立马就让DeepSeek写了我的一篇文章。我有一篇文章叫《继父》，就是2015年杭州的中考真题，也是咱们首届全国教师做题大赛的唯一的一等奖。那么他就让那个DeepSeek写我的《继父》。他说：妈，你看人家几秒就把你的《继父》写出来了。我就和他一起去看，我说你现在看一下这个DeepSeek写的和妈妈写的区别在哪里？你打眼一看的话，DeepSeek写的，语言的确特别漂亮，而且意境堆砌的特别多，你再一看觉得感情极为饱满，其实那是错的。我就对他说，你看它看起来是感情饱满的，其实它有太多做作，它里面的意象特别多，但是从逻辑上讲，有些就不合逻辑，有些就是生硬地堆在一块。我说DeepSeek其实就说明了一件事，就是读万卷书可以随意写好文章。因为DeepSeek本身就被注入了大量的知识，它可能相当于多少多少个图书馆。你这个标题一出来，它马上就搜索，然后高度地拼凑。所以我说DeepSeek永远不可能取代人类，因为它没有人类的真正的情感。因为好的作品，特别是我写的是散文随笔——纵使古今中外的散文随笔，它的那个精髓和长篇小说都不一样，长篇小说的话，它可以天马行空地形象、构架等等，而散文随笔，它的重点就是一个字：真。可是DeepSeek怎么样能够真真正正地去切入人的生活呢？我觉得AI或者DeepSeek写作不可能替代人类，就是这一个原因。而且我们经常和DeepSeek做游戏，你可以问它说：DeepSeek，清华好还是北大好？DeepSeek回答得特别精准。你说我是北大毕业的，清华好还是北大好？DeepSeek就接下说，是你毕业的北大。如果你说我是北大本科，清华的硕士，北大和清华哪个好？它又开始给你另外的回答。换句话说，人工智能因为人在后台，所以就给它注入了一种谄力，注入了一种讨好。如果人工智能是个人的话，它应该是为了自己很好地活下去，是一个讨好型人格的人，这一种人他是不能走远的。”
　　 她的话音刚落，台下又响起掌声一片。毫无疑问，大家被她精彩的回答所折服。
　　 人工智能是当下兴起的高科技的新兴产物。它注定会影响人们的生活，但它绝不会代替人类写作。对张老师态度果决的回答和细致入微的分析，我自然也非常认同。因为写作带有个体的主观感悟色彩，是作者思想情感的自然流露，人工智能纵使再强大，也不可能具备人的情感世界和细微的情感变化。譬如，本次读书分享会，要把领导讲话的要义、主持人把控全局的风采、四位嘉宾各有千秋的精彩答疑、嘉宾与听众的积极互动等方方面面，如实地予以全面记写，显而易见，AI或DeepSeek是无法办到的。这也让我写“‘青’你读书”专题，顿感必要和富有意义！
　　 问题五：深度阅读有何意义？
　　 对于这一问题，她发自肺腑地回答说：“我经常对我的学生们说，如果你的爸妈一回家，就拿着手机看着抖音，傻呵呵的，你就可以批评他：你不能把你的人生交给手机，那我的人生交给谁去引领？所以我觉得这个人工智能，它会导致大量的信息铺天盖地，它是碎片化的，它是断章取义的，甚至可以说它是哗众取宠的，假中更假的，各种各样的。那么在这样一个喧嚣的年代，我觉得我们更应该进行深度阅读。深度阅读，我一直给孩子们强调的就是：你要阅读，必须阅读纸质的书，因为纸质的书，才会阅读留痕，你会边写边做笔记。你看到了一个词，你冒出了一篇文章，而且你不但要读纸质的，还要读纸质的经典，所谓经典就是经得起时间考验的书。我们在座的四个人都出了一些书，我们的一些书，我和阿然老师刚才聊天，我说我的书你现在看一下那个大档板，大档板的排行榜，好评第一，标商榜第一，购买第一，其实它是出版社营销的一种合力，看起来好像是畅销的，热卖的，其实时过境迁，可能啥都不是。而那些真正的经典，它才是永存的，因为它没有外在的过大的推力，现在的书就是推力过大，所以导致我们看到的都是热销书，到底能热多久，只有时间说了算。所以我们必须进行深入阅读。深入阅读的时候，你读的就不是简单的人，不是简单的故事，你读的可能是一首表达，是一种情感，是一种思想，你在阅读的过程中才能更大地提升自己。所以越是这样的时代，越是要深度地阅读纸质的经典的书籍。”
　　 张老师的这番回答，条理清晰，分析有力，见解深刻，给现场听众和我留下了难以磨灭的印象。对于她“读纸质书，读纸质经典书”的倡导，我感同身受，深表赞同。为了提高阅读和鉴赏水平，也为了借鉴经典书籍的不同写作风格和艺术特色。几年前，我花了数千元专门购买了几十本获得茅盾文学奖的长篇小说，一有时间，就坚持阅读。记得2024年上半年，就相继拜读了麦家的《暗算》（19.3万字）、徐怀中的《牵风记》（19万字）、迟子建的《额尔古纳河右岸》（20万字）、张平的《抉择》（40万字）、刘心武的《钟鼓楼》（29.5万字）、梁晓声的《人世间》（上、中、下三册，115万字）、徐则臣的《北上》（30万字）等书籍。目前正在挤时间精读徐贵祥的长篇抗日题材小说《历史的天空》（46.4万字）。这些纸质书籍，内容丰富，涵盖全面，让我大开眼界，对我的写作大有裨益，着实让我受益匪浅！
　　 问题六：个人的阅读习惯是怎样的？
　　 对于这一问题，张老师言简意赅地分享了她阅读的几种方法。她说，无论是在她的家，还是在她的办公室，随处都有打开的书。她一般都是几本书同时去看，互相调节，这是一种阅读方法。第二种阅读方法，就是只要她出门，哪怕是半天，她都会带一本书，她说这叫止心慌。有时间就看，没时间看，她带着也心里踏实。还有就是对于她读过的，她认为特别好的书或者文章，就像《约翰·克利斯朵夫》，她说她把这本书都读破了，读烂了，而且书上还有红的蓝的黑的各种各样的批注。因为她每一次读的时候，批注不一样，用的笔的颜色有时候也不一样。就是说，对于喜欢的文章或者书，她会反复地去阅读它。并强调说，她阅读的一般都是纸质的书，因为纸质的书，她会边阅读边写读书笔记，边阅读边写自己的文章。这是她自己的阅读习惯。
　　 她的阅读习惯，不一定适合每个人，但是其中所流露出的对读书的喜爱之情和某些阅读方法，却是值得我们学习和借鉴的。
　　 我的阅读习惯就和她不一样。我是每天早上5:30起床，读一个半小时纸质书。上午或下午办完工，就打开江山文学网‘柳岸花明’社团编辑后台，开始阅稿，写编者按，以尽到总编的职责。到了晚上临睡前，再阅读“周至县新时代文艺创作协会群”内的链接文章，并遴选几篇，写出几百字的简评，这已经是雷打不动的常态。当然，对于阅读中发现的问题，我时常习惯于用手机“荣耀笔记”软件做笔记。对于张老师出门带书阅读的方法，我之前的确有过几次。但在车上看书，发现容易打瞌睡，加之受颠簸影响，很难精神投入，后来就作罢了。
　　 聆听张老师一席话，真是胜读十年书！
　　 出于对她的仰慕，我除了恳请她在自己所著的活动赠书《张亚凌散文精选》扉页上留下她独一无二的亲笔签名外，还特意请求她写一句激励自己的赠言。只见她挥笔而就，写下了“以深爱成就自己”七个字。这让我无比激动和感恩！
　　 一言以蔽之，从张老师的六问回答，不难看出，她是一个热爱读书、教学经验丰富、写作实绩尤为突出的实力派作家！我们要像她那样如饥似渴地多读书，读好书，读经典，只要持之以恒，定能像她一样绽放出耀眼光芒！
　　
　　 2025年4月25日