
【萌芽】我的“漫画”老师(记叙文)
“Hello,mystudents!”一阵温和的招呼传来,可我们班同学听了都汗毛直立——这声音一出现,多半要有同学“遭殃”了。这声招呼被我们偷偷叫做“死亡前奏”,班上还流传着一句话:“老师一来,鸦雀无声!”
记得有一次,我同桌在抽屉里玩布鲁可积木,一边拼一边小声嘀咕,时不时传来“当啷啷”的响声。那会儿全班都在安静听课,就他那儿有动静,英语老师立马投来“死亡凝视”,快步走到他身边。
“玩具好玩吗?”老师笑着问。可我同桌头也不抬,嘟囔道:“别吵!打扰我拼积木了!”上一秒还笑着的老师,下一秒脸就沉得像寒霜,全班同学都倒吸一口凉气。老师一把揪住他的耳朵,咬牙说:“你小子是皮痒痒了吧!”
不过老师也不是一直这么严厉,有时温柔得像亲妈。上次班上有个同学下巴脱臼了,捂着嘴直哭。老师赶紧掏出手机给家长打电话,挂了电话又蹲下来,双手轻轻按住同学的下巴,稍微向上一抬,“咔哒”一声,下巴就复原了。那同学愣了愣,立马不哭了,直说“谢谢老师”。
这就是我的英语老师,虽然发起火来很吓人,但她不管是批评我们,还是帮同学处理急事,都是为了我们好。我们嘴上不说,心里都明白她的好意。
作者:安庆市人民路小学碧桂园校区508班
【编者按】习作塑造的英语老师“漫画感”十足,以“Hello,mystudents!”招呼与“汗毛直立”反应的反差、“死亡前奏”等标签立住严厉初印象,又借处理下巴脱臼的暖心事赋予温柔内核。通过同桌玩积木被训、帮同学复位下巴的典型事例,搭配“当啷啷”“咔哒”等细节,画面感拉满。以转折句衔接内容,按“感严厉—见温柔—懂心意”推进,语言满是童真,结尾藏在心里的认可更显真挚,真实动人。写得不错,请继续加油!【编辑:一文独秀】