班级就像我们的小家，我是这个家的小主人，得用心把它护好。
　　 三年级的时候，我是班里的卫生值日生。只要下课铃一响，我就攥着抹布往卫生间跑，接了水赶紧擦讲台和窗台。有时候粉笔灰洒得满地都是，我就蹲在地上用纸巾一点点蹭干净，每节课间都能看见我忙乎乎的影子。除了值日，我还爱整理图书角——把翻乱的书按大小摆好，卷了边的书页轻轻捋平，看着整齐的书架，心里特舒坦。​
　　 做这些事的时候我一点也不觉得累，反而很开心，因为看着班级干干净净的，比什么都强。升到四年级，作业变多了，可我还是没停下帮忙的脚步。​
　　 要是同学有不会的题，我会把我的作业本递过去，指着步骤慢慢讲；谁的笔袋掉了，我弯腰帮着捡起来。作业在学校写完的话，我就成了“开心果”。前几天小雨因为没考好哭了，我凑过去学鸭子走路，还编了个“小笨蛋考砸记”的笑话，逗得她眼泪都笑出来了。​
　　 我真喜欢做班级的小主人，以后还会继续加油。其实不光是我，班里每个人都在为这个家出力，我们一起把班级变得更温暖。​
　　 作者：安庆市双莲寺小学402班张静琪，2015年9月2日出生
　　

【编者按】文章以小事为骨、细节为肉，“小主人”形象鲜活。用三年级“攥抹布蹭粉笔灰”“捋书角”，四年级帮讲题、逗哭了的同学笑等具体事例，落地担当品质，“心里特舒坦”的感受显真心。按时间线推进，以“升到四年级”过渡，从护环境到暖同学，逻辑清晰，动作、场景细节如镜头还原日常。语言满是童真，“忙乎乎”等口语直白可爱，结尾落脚集体力量，温暖实在，童真与真诚兼具。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】