早上，我背着书包去20年后的母校，校门口有两个机器人老师笑着跟我打招呼！​
　　 以前学校里枯黄的草和树叶，现在都变得绿油油的，旁边还种了几棵桂花树。“叮铃铃——”铃声响了，原来是下课啦！孩子们都从教室里跑出来，像关在笼子里很久的鸟儿，想出来自由自在地飞。我跟着他们跑到操场，发现以前的水泥地，换成了长满假草的地面，而且只有孩子们奔跑的地方，才开着一朵朵小花。​
　　 这时，我的眼前出现一只小兔子，朝我飞奔过来，却只从我身边跑过。可没一会儿，这场景就消失了，变成了有人跑步的样子。我还以为是假的，其实是几个同学在跑步，是真的！​
　　 坐了一会儿，我跑到以前的教室，发现同学们都没有书包，只有一个小小的芯片。把芯片插进一个洞里，说想要什么书就行。比如想要语文书，插好芯片说“我要一本五年级上册的语文书”，或者要数学书，书很快就出来了。​
　　 以前老师收作业，要一本本翻看收齐，现在不一样啦！机器人不到一秒就把作业收好了，等老师来，作业已经全部收齐，老师只要一本本认真批改就行。​
　　 20年后的学校，从以前的朴素变成了现在这样好，我真喜欢我的学校！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区502班陈蔓凝2015年5月27日出生
　　

【编者按】这篇作文充满童真，开头以机器人老师打招呼引出新奇感，描写校园时抓住“草变绿”“假草操场开小花”等孩子关注的细节，画面鲜活。把孩子比作“关久的鸟儿”很形象，小兔子场景、芯片借书、机器人收作业的想象有趣又贴校园生活。结尾直白说“喜欢学校”，满是真诚，读着让人期待这样的校园。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】