家风是镌刻在骨子里的烙印。我出生在一个浸润着墨香与师魂的家庭，墨香是跨越四代的传承，讲台是延绵不绝的坚守，笔墨则是流淌其间的文化印记。
　　 这份与书、与教育、与文字的根脉相承，要从爷爷的父亲，我的曾祖父说起。循着父亲的讲述，穿越时空，我的脑海里总会浮现这样的画面：清末民初的私塾里，清瘦的曾祖父身着长衫，一手持书卷，一手拿戒尺，深情地凝望着座前孩童，稚嫩的身影虽摇头晃脑，但亦铿锵有力齐声诵读“少年智则国智、少年富则国富……”书卷藏墨香、戒尺显威严，琅琅的书声中为家族默默根植下“书香基因”。
　　 “少年强则国强，少年独立则国独立……”余音未绝，爷爷便接过曾祖父的戒尺。解放前，他坚守私塾讲台。解放后，受政府委派到王郭村中学任教，成为一名公办教师。后来，山西省农业机械化学校迁址平遥，他又调任至此执教。讲台在变换，不变的是对教育的传承。
　　 爷爷给人最深的印象莫过于“威严”二字，提及他的名字，众人皆异口同声赞一声“严师”，身为爷爷学生的二姑父，在世时常提起，儿时因调皮没有写作业，被爷爷用戒尺狠狠打手心的场景。那个信奉“严师出高徒”的年代，这无疑是世人对他最高的评价。而爷爷还有一手让人叫绝的本领，楷书是他人学不来的硬功夫：横平竖直见筋骨、撇捺转折藏力道，写好的纸用麻线亲手装订成册，竟与印刷样品别无二致。爷爷对教育的执着、对笔墨的坚守，也在潜移默化中影响着家里的后辈。
　　 正因为爷爷把教育看得特别重要，我的父亲才能在那个大家普遍不重视读书的年代，顺利读完高中。毕业后，政府安排他前往阳泉市一所高中担任高中化学老师。就这样，父亲踏着祖辈的足迹，不仅传承了爷爷的笔墨功底，更在爷爷擅长的楷书之外，练就了一手灵动洒脱的行书，还自学掌握了画画的本事。当时，教室的黑板报、学校的墙体版面，都留下了他的笔墨痕迹。农村老家玻璃相框里，至今仍完好保存着父亲当年为母亲画的彩色画像。我总觉得父亲满脑子都是人物风景，不管我们说想画什么，他拿起笔一挥，那些人、景便立马栩栩如生出现在画纸上。而这份青年时的爱好，恰好给退休后的父亲找到了充实时光的方式，所以现在父亲经常会在家里画些牡丹、竹子、梅花等这类中国画。
　　 父亲在阳泉工作十余年后，调回平遥第八小学（后扩建为涵盖小学至高中的综合学校）任初中数学老师。父亲教数学颇有天赋，枯燥无味的数学公式经父亲拆解改编，立马成了孩子们爱听易记的顺口溜，凭着这份用心，他从教期间一直担任重点班的班主任。后来，城关中学成立，他又调任至此直至退休。那时，父亲的教学水平与口碑，在教育界及学生、家长口中广为流传。他桃李满天下，学生遍布各地。阳泉的老学生们退休后，前年还结伴驾车而来，看望将届耄耋之年的老父亲；本地学生逢年聚会，也总会接他前去。
　　 父亲最爱与我讲一次聚会上的场景。饭桌上，孩子们（在父亲心中，他总习惯性把学生们称为孩子们）执意把他扶到正席中央，其他人则整齐地站成两排，手里举着酒杯恭恭敬敬敬酒。这群年过五十的“孩子们”眼含热泪，齐声喊他“爸爸”，说这声称呼他受之无愧，我清楚，当年正月初三，旁人还在阖家团圆时，父亲却早早开了教室门，把这些“孩子们”召集回学校，免费给他们补课。一日为师，终身为父，这份情他们在内心深处记了一辈子，所以，总叮嘱父亲，有事一定要给他们打电话。我想这也是父亲这辈子最大的骄傲吧！父亲对教学的执着，母亲对家的静静守护，我的童年浸润在幸福温馨里，也默默孕育着成长的底色。
　　 桃李满天下自带威严的父亲，配上温婉聪慧又待人亲和的母亲，这正是我书香家庭最动情的模样。我至今记得，小时候在农村，每年春节前父亲还未放假，乡亲们就拿着红纸陆续来家里，母亲总会爽快地先帮父亲收好。空闲时间，母亲会经常与我们翻看家里的小人书，用她特有的聪慧与沉静，悄悄为家里增添着温润底色。
　　 过年时的家格外热闹，土炕这头母亲忙着蒸花馍与年糕，那头父亲提笔写春联，而我与弟弟则把写好的春联放在外面负责晾干。送红纸、取春联的乡亲们络绎不绝，过年拜年，家家户户院里贴的喜庆春联，几乎全出自父亲之手，当时那可是我这个小女孩最值得骄傲和炫耀的资本，以至于我走起路来腰板都格外笔直，心中免不了悄悄感叹——有文化真好！也许正是母亲经常翻阅小人书的沉静模样、父亲珍藏着的春联范本，连同父亲笔下一幅幅行云流水的喜庆春联，悄然在我心里埋下了以书为友的种子。而这份对书香文化的挚爱，也和爷爷的坚守一样，成为我们家值得代代珍视的家风。
　　 这份浸润着教育的书香家风，也深深影响着我们姐弟三人。姐姐中专毕业后，也进入山西省农业机械化学校任教；弟弟从铁路学校毕业后，进入铁三局工作，如今已是单位的工程师。而我中专毕业后，选择循着曾祖父、爷爷与父亲的足迹，走进了一所乡办中学，成为一名初中代理语文教师。虽然没有获得正式教师身份，但我对教育的热忱与对知识的渴求，从未削减。
　　 成家后，这份对书香教育的热爱，在柴米油盐的琐碎日常里，愈发珍贵而重要，它更是支撑我灵魂的骨架。每天最惬意的，便是与孩子一起读书学习。老大自幼对历史类读物颇感兴趣，我发掘出孩子的这份天赋，索性买来大量历史漫画与典籍，这份对历史的浓厚兴趣，伴随着孩子从小学到初中、高中，一路指引着他，最终考入大学历史系，在自己热爱的领域继续钻研深耕。
　　 变故总会悄然发生，母亲的突然病逝，让我一度茫然失措，朋友深知我书香底蕴深厚，同时更想让我尽快从悲痛中走出来，便推荐并带领我跨界进入理财行业。骨子里，我本是个精神独立的现代女子，从未局限于传统的讲台。凭借深厚的文化底蕴，加之同事与领导的认可，我最终成为单位的一名讲师，拿着话筒在这特殊的讲台一站便是十年，而这段特别的经历更丰盈充实了我的人生。后来家庭变故，老二出生，我辞去讲师工作，协助丈夫开办中国象棋培训班，晚间还在小饭桌兼职辅导老师。身份虽几经变换，但对“师魂”的坚守，从未改变。
　　 此后几年，读书学习早已成了刻在我骨子里的习惯。图书馆是最能滋养我灵魂的去处，家里最贵的“奢侈品”就是那些给予我无穷精神食粮的书籍。我“行走”在各类书籍中，深深感受林清玄、余秋雨、毕淑敏、史铁生、杨绛先生等作家文字里或轻柔或坚韧的力量。也常读《道德经》《了凡四训》《次第花开》《李叔同禅心人生》这类书籍，不断内修、沉淀自己。在阅读中，对文字的热爱与日俱增，摘录优美词句、书写心得感悟，一本本写满字迹的厚厚笔记本，都是我成长的印记。
　　 这份对文字的执念、对经典的热爱，也让我从独自品读、亲子共读，逐步走向了与人共读、传承文化的道路。
　　 经好友推荐，我买来成套的国学经典丛书，带着孩子加入线上国学平台，与来自各地的大、小朋友们一起大声诵读经典，感受集体学习的魅力。在一本本经典中，穿越时空对话圣贤，字字句句感受传统文化精髓，体悟儒释道的深邃智慧。之后在我文学启蒙老师的带领下注册江山文学网，将人生感悟与生活点滴，用笔墨编织成一串串精美的珍珠项链，借助平台投稿发表，让文字拥有了更广阔的展示舞台。
　　 如今，我更有幸加入平遥县作家协会，既是传承文字力量的会员，也是编排平台优质作品的编辑。在与志同道合的朋友交流学习中，得到更多资深老师们的指引，我在读书与写作的道路上愈发走得铿锵坚定。
　　 我深深感叹，为家族植下书香种子、对教育有着深远影响的曾祖父，将书香教育根植于灵魂深处的爷爷，又将这一珍宝郑重传递给父亲，如今，我亦接过这一“火炬”，在笔墨书香里、在亲子共读中、继续传承给我的孩子们，并传递给更多热爱文字与教育的人……