老家西南边有座山梁曾经开过石场，人们便将此山叫住打石梁。每当我回老家望见那座高高的山梁，就会想起我们小时候逃学上山，建寨落草聚义那一段离奇而荒诞的往事。我们“落草”虽然没有“为寇”，却也引起了学校、家庭和社会的震惊。
　　
　　 一
　　 我们湾里到老屋基学校有10来里路程，可这10里路程是怎样的路况啊！
　　 先看看雷打包垭口。这是一道陡峭的泥梯路。说是梯步，其实是一串脚窝。雨天上下梯步，把布鞋脱下来提在手上，脚大指拇使劲地扣进脚窝里，手脚并用朝垭口上爬去。遇上雪凌天气，梯步像泼了油一样打滑，唯一的办法就是在鞋底上绑几股草绳防滑。
　　 翻过雷打包垭口，又要穿过几道陡峭的山坡路。路是一溜石板斜坡，有的路段像“薄刀梁”，稍不小心，就会从十几米高的陡坡滚下去。有一次，四娃子的书箱哗啦啦顺着陡坡一直滚下了湾底。本来就爱哭的四娃子，急得一屁股坐在稀泥地上大哭起来。我们见他哭得伤心，便绕道进入湾底，总算找到了书箱，可惜薄木板书箱已被摔破，书和本子还散落在陡坡上，铅笔也找不到了。我们都没有本事爬上陡坡，帮四娃子取回散落的书本。四娃子不敢去学校，一路哭着回家求他父亲来取书。
　　 四娃子的父亲在我们院子里借来晾衣服的长竹竿和锄头，挖了一路脚窝到半坡，用长竹竿将散落在陡坡上的书本擀下湾里才拿到手。
　　 最难走的还是学校附近那段很长的田梗路，这是我们上学放学的必经之路。由于田埂路长期浸水，被大牲畜来来去去踩成了泥潭。我们每天在这段泥潭路上来回两趟艰难跋涉。有时听到上课铃叮当响起，我们心里一着急，便拔腿狂奔起来。经常是人朝前去了，布鞋却陷进了泥潭，我们只好转身把鞋子从泥潭里抠出来提在手上，扑爬连天地奔出泥潭，带着一身稀泥跑进教室。
　　
　　 二
　　 记得还没上学的时候，就听奶奶讲过，我们上学的路途中，早些年有上下两座青尼庵，都是女人修行向善的清净地方。
　　 可是到了我们上学的那些年代，只要一提到青尼庵这三个字，我们就头皮发麻，心里格外恐惧。
　　 从我们湾里到学校，有三条路可走。最近的那条路当然是上青尼庵，翻过几座山就到了青尼庵，过几座小木桥，顺着溪流一路下行就到了学校。
　　 比上青尼庵远的那条路，就是走下青尼庵，而最远的那条路得走沙子坎，这要绕很大的弯才到学校。
　　 竹林树林掩映的上青尼庵，早已变成了谭家院子。谭家五弟兄个个都是猎手，每家都养有一只或两只猎犬。
　　 我们上学要经过谭家院子的院坝坎下。临近谭家院子，我们隔老远就要观察院坝里有没有猎犬。然后我们一个个提心吊胆，悄无声息地从院坝坎下飞快溜过去。
　　 猎犬的嗅觉很灵敏，尽管我们轻脚轻手走过，它们在屋里也能感知有院坝下边有人。只要有一只猎犬发声，几只恶犬一齐扑下坎来，吓得我们连声惊叫。所幸主人在家，打着竹响篙厉声吆喝，几只猎犬才极不情愿地狺狺叫着退回了院坝。
　　 最担惊受怕的是主人不在家的时候。我们从谭家院子旁边绕道田埂到谭家院子对面。猎犬远远看到我们也不肯放过，几只猎犬连成一串，从逼仄的田埂上凶神恶煞一路追来。
　　 经常面对恶犬，我们也有了一些经验，手里不拿棍棒，因为这样更容易激怒它们。但我们也不能赤手空拳任凭猎犬扑上前来。我们双手握着石头，一旦猎犬追上来，年纪小的学生先撤离，年纪大的学生拦在路上，一齐向猎犬扔石头，猎犬不怕棍棒却害怕石头。我们且战且退走远了，猎犬也不敢追上来了。
　　 起先我们可以侥幸从对面田埂上过去，后来谭家老三分家出来，在院子对面建了房屋，两边路上都有凶猛的猎犬拦路，让我们插翅也难逃。从此我们再也不敢走上青尼庵这条近路了。
　　 我们从上青尼庵谭家院子后面绕道走下青尼庵这条路。这条路人烟稀少，原先只有一家铁匠铺。铁匠铺主人姓肖，一家人在大饥荒年代从四川逃荒过来，凭着铁匠手艺安家落了户。
　　 经常有人到铁匠铺打制铁器，所以铁匠铺没有养狗。我们走这条路上学，总算过了一段太平日子。每天放学我们守在铁匠铺，看肖铁匠打铁，直到肚子饿了才回家去。
　　 真是冤家路窄。不久，谭家院子的老四分家出来，在下青尼庵铁匠铺后面路边建了新房。也许因为是单家独户，两只猎犬为了尽职尽责讨好主人，见到我们过路，表现得格外凶猛。我们经常在睡梦里被一群恶犬追逐，怎么也逃不脱，每次都惊醒吓出一身汗，白天走路上课打不起精神。
　　 三伯经常在黄昏时候，被请来我们家给我和二弟“收魂”。三伯右手燃一根香，左手端一碗水。一边用那根香在水碗里画佛，一边口里念念有词。每念几句，用大指拇在我们眉毛上从眉心向两边擀三下，然后在背心上轻轻拍两巴掌，表示“收魂”结束了，这样连续“收魂”三晚上，算是一个疗程。到底效果怎样，反正我们心理上得到了一些安慰。
　　 从此，我们也只能从沙子坎绕远路上学了。
　　
　　 三
　　 因为路远难走，还要经常与猎犬周旋，我们差不多天天上学都要迟到，特别是雨雪天气。
　　 我们的班主任高老师是一位民办教师，平时说话斯斯文文的，对学态度也比较温和。我们每次迟到，他罚我们在教室门口站一会儿，就让我们回到座位上去。
　　 三年级上学期开学，新调来一位冉老师当我们的班主任，听说他教书厉害，管学生也厉害。果然不久，我们就领教了冉老师的功夫。
　　 那天早上，我们到校时已经上了自习课，我们一声报告刚喊出口，每人头上都挨了一教鞭，然后冉老师罚我们站在门槛上读书听课。我们的教室是以前地主大院的厢房，教室门槛是一块约两尺高，三寸厚的木枋，我们六个学生紧紧挨在一起，试了几次才勉强站稳。
　　 第一次才站一节课的门槛，脚板心就麻木了。冉老师问我们，以后还迟到吗？我们齐声回答，不敢了！
　　 也活该我们倒霉，第二天正课铃声响了，我们才气喘吁吁地跑到教室门外。这回可惨了，整整站了五节课的门槛。每节课下课回到座位上做作业，上课又继续站到门槛上读书听课。
　　 终于盼到放学铃声响起，我们好像犯人听到了特赦令，巴不得一步飞出校门。可是脚一挨地，脚板心好像断裂了一样疼得钻心。眼看天快黑了，我们才一步一瘸地回到家里。看到父亲挂在板壁上那把荆竹条子，我和二弟都忍住疼痛，尽量装出没事的样子。
　　 当天晚上，我躺在床上还担心，像我这样的实心脚板，要是再站一天门槛会不会真的断裂？
　　
　　 四
　　 路上一群恶犬，学校一道门槛，老师一根教鞭，家里还有一把荆竹条子，愣是将我们逼上了“梁山”。
　　 我们看过《水浒传》连环画，也听过涂石匠摆过梁山好汉的龙门阵，我们很崇拜梁山好汉一百单八将，居然异想天开商量到打石梁“落草聚义”。
　　 打石梁比周围的山都要高一些，地势偏僻不容易被发现，还可以遥望高家坝学校放学我们也同时下山，不会引起家长怀疑。起先我们在石场玩扑克、抓石子、躲猫猫、练棍棒、练拳脚，享受了我们一直向往的自由自在生活。
　　 在学校，5节的时间感觉太长太长；在山上，大半天时间不知不觉就溜走了。为了珍惜这美好的“落草”时光，我们6个同学一起赌咒发誓：一不向学校告密，二不向家长告密。谁暴露了我们上山“落草”的行踪，谁就是叛徒！
　　 在云雾天气里，打石梁周围浓雾弥漫，恰似波涛汹涌，还真的有水泊梁山那种气势呢！
　　 美中不足的是，水泊梁山有雄伟的山寨，而打石梁上却只有废弃的石场。石场里有一处光溜溜的红砂石壁，这是石匠开采板石留下的。石场里条石、片石、块石也很多。我们利用这些现存的石头砌城墙，用石墩和薄石板搭起桌子板凳。我们还带来柴刀砍下树枝，依托石壁搭建山寨，虽然山寨不大，我们也管它叫“聚义厅”。
　　 打石梁附近山上有座新坟，上面插满了五颜六色的旗伞绣球吊挂。我们偷偷把这些东西取来装饰山寨“聚义厅”。一想到这些坟上的物件，我们心里还是有些害怕，尤其是女同学更害怕。后来我们打听到，那座新坟埋的是没有嫁过人的老姑娘。在我们的印象中，女人都是善良的，以后就不大害怕了。有了山寨遮风挡雨，我们打算长期在打石梁上“落草”。每天看到高家坝上有学生放学，我们也收拾回家。
　　 不知不觉一个星期过去了，两个星期过去了，我们自由自在的新鲜感也渐渐过去了，心里越来越有些不安了。担心课程耽搁太久了学习跟不上，在学校站门槛，回家还要挨打。这上山“落草”的日子，什么时候才是个头啊？
　　 我们再不像以前那样一味地贪玩了，好在我们每天从家里装模作样上学，书包一直没有离身。大家坐在石桌边，认真读书做作业。6个同学中，我和二弟的成绩要好一些，那时乡下初小只有语文算数两门课。大家有弄不懂的课程，语文问我，算数问二弟。
　　
　　 五
　　 我们上山“落草”还没满一个月，自由自在的日子就到了头。
　　 6个学生好几个星期没到校，终于引起了学校的关注。老师下队家访，“三堂会审”揭开了我们上山“落草”的真相。虽然我们之前也几次逃过学，但这回我们上山“落草”，让老师和家长都非常震惊！这件事被我们大队领导反映到文教站，冉老师重处滥罚学生的行为也受到了批评。出乎我们的意料，这回我们没受到老师和家长的任何责罚，被学校顺利“招安”下山了。
　　 我们回到久违了的教室，一切都是那样的陌生。冉老师对待学生恶是恶了一些，可是他教的课程我们听得懂，记得住，同学们的学习成绩普遍得到了提高。
　　 冉老师还几次到青尼庵，跟几家猎户协商，要求他们对猎犬进行圈养。几家猎户也有孩子在冉老师班上读书，他们不得不给冉老师这个面子。从此以后，我们上学再也没有恶犬拦路堵截了。
　　 如今老家乡村水泥公路四通八达，村村寨寨形成了大大小小的交通循环圈。就在我们当年上学的路上，一条水泥公路像一幅银灰色的飘带，从高家坝一路迂回上了雷打包，再盘旋而下进入我们湾里，然后沿着新四河直下老四合院子，将乡村水泥公路串联到249省道利川至重庆奉节的大路网。接送学生的“村村通”客车欢快地鸣着喇叭，行使在水泥公路上，车窗里传来孩子们的嬉笑声。
　　 如烟的往事叠加眼前的实景，让我油然而生感慨：不同的时代造就了不同的路，不同的路给人们带来了不同的命运。