冬日的风裹着微凉，扑面而来，我仰望夜空。繁星点点，有的闪烁明亮，也有的若隐若现，面对这浩瀚的星空，我不可能扑捉所有的星光，也会忽略幽幽暗暗的星辰，但不管我是否得见，它们都在闪烁。
　　 12月16日，我写作一篇文章《四十分钟的星光：优秀的一（1）班》。写作时，我反复斟酌，力求将每个值得表扬的学生都收录文中，确保不漏掉任何闪光点。为此，我专门对着班级花名册，每一组、每一排扫描过去，脑海中回想三个月时间里与他们相处的时光，争取不遗漏一个。
　　 我看了一遍又一遍，觉得应该没有漏掉一个。虽然全班48位同学，有十几个没有写入文章中。原因不言自明——这些学生或因课堂参与度不高，或因书写不够工整，又或是日常表现平平，确实难以找到典型优点。这样的学生，不批评已经不错，还想表扬，实在找不到切入点，只好作罢！
　　 当天晚上，夜静悄悄的，窗帘拉着，房间里一片漆黑，我躺在床上想，部分学生没有出现在表扬名单中，会不会引发家长担心：“我的孩子就没有值得表扬的点吗？”他们会不会因此来找我，跟我探讨孩子的教育问题。
　　 12月17日清晨，我将文章通过微信公众号发表出来，并转发到班级群。部分家长看到后，纷纷点赞，一个个大拇指如春天里的一株株小草，正在未知的网络中不断涌现出来。当然，绝大多数都是点到名字表扬的孩子，但其中一位学生包栖君（化名）的奶奶留言：“心中有爱，眼里有光，所见之处皆是美好。”看到她的留言，我有些诧异。毕竟她的孙子在文章里，没有出现名字。写作时，我的眼睛再三扫过包栖君的名字，最终还是没有写到文章之中。
　　 我认识他奶奶，健康有活力。六十多岁左右的年龄，却格外显得年轻，比同龄人要年轻十几岁。虽然有岁月的痕迹，但黑色的头发依然如瀑布般；说话时中气十足，连我这个四十多岁的中年人都无法比拟。包栖君父母忙碌，他一直跟着爷爷奶奶生活，学习由奶奶负责。可以想见，夕阳西下，每天放学回家，虽然现在教育形势严峻，根本没办法布置作业，但她奶奶从新华书店买来教辅资料，陪着孩子做完。因而，包栖君成绩不赖，至少位于班级的中上水平。虽然上课时，他表现不积极，但不违反纪律，也算一个乖孩子！
　　 现在，包栖君奶奶在群里点赞，肯定是看了文章后，心有所想。通常情况下，未被提及的家长要么沉默以对，要么仅礼节性点赞，这本是可预期的反应。如今，她留了这么长长的评语，肯定心有触动。
　　 果真，上午10点，我上完课，回到办公室，就看到一个未接电话，而且是本地号码，不像是诈骗，更不会是广告，我想着要不要回拨，但听到广播室里激昂的进行曲已经响起。做操时间到了，整个校园全是喇叭的大分贝，打电话也听不见，况且学生需要监督，等下再说。学生排好队，我站在旁边，手机铃声再次响起，正是包栖君奶奶。
　　 她问我有时间吗？我说有。她立马放下手机，进入校园。我们站在操场上，踩着青石板，亲切交谈起来。她说起孩子的优缺点，表达了希望我多多关注、多多表扬的想法。对于家长的这种要求，我当然同意。毕竟老师和家长都是同一条战壕里的战友，只有互相配合，才能更好地培养祖国的花朵，让他们散发出馥郁的香气。
　　 包栖君奶奶离开后，我坐在办公室里，仔细想了又想，还是没有找到表扬的点。从这点看，明显是我这个老师的忽略，忽略了这个孩子。因为任何一个人，都是两面体，既有优点，又有缺点，只要用心去观察，多多去了解，一定能发现他们的闪光点。
　　 中午，明媚的阳光照着大地，绿色的植株更是勃勃生机。虽是冬日，却没有一点枯萎的迹象。午餐结束后，我带着教材走进教室，沿着过道巡视一圈，察看学生状况，维持课堂纪律。一年级的孩子学习性不强，喜欢玩耍，都拿起纸笔在画画。虽然不敢讲话，但主动学习的人极少，只有少数几位同学拿着课本正读着课文，或者写着生字。包栖君就是其中之一，这正是表扬最好的切入点。
　　 站上讲台，我立马扶着桌子，大声说：“同学们，我刚才看了一下大家，认真学习的人不多！只有几位同学，方某萱、周某琛、包栖君等人在认真学习，值得我们好好学习。”我的声音响起在教室里，像惊雷般。所有学生看到我，又羡慕地朝向被表扬的几个人。
　　 我再看看包栖君等几个，他们坐得更端正，腰挺得更直，脸颊微红，眼里全是惊喜，捧着书更加一本正经，读写更是津津有味，如同吃着美味的大餐。整整一节课，他们几个人引领，带着其他同学一起，都投入到好好学习的状态中，心生无限喜悦。
　　 18日语文课，我采取接龙形式，检测学生对前一节课知识的掌握情况，就是将需要认读的字写在黑板上，让学生读准字音并组词。包栖君站起来，声音大大的，读得很准，组词很正确，我又表扬一番。
　　 这不，同一节课上，我再次提出问题：“根据课文内容，谁能说说船有什么特点？”这个问题虽然不太难，但对于一年级的小朋友来说，还需要一定的理解力。这时，包栖君举起手，怯生生的，虽然没有举得很高，手肘还有一半隐藏在课桌底下，但小眼睛里透出的渴望已十分明显。他看看我，又立马低下头，看得出想回答问题，又有些害怕。
　　 我看到，立马点出他的名字，他站起说出答案：“小小的。”答案很是正确，我示意他坐下，同时又没有忘记表扬。
　　 那一刻，我突然发现，原来包栖君是这么优秀，优秀得就像春天的花朵，姹紫嫣红，美不胜收，更像一颗夜空上的星星，闪烁着属于自己的光。看来，所有孩子都是积极向上的，只是我们老师缺少一双发现的眼睛，没有将太多的爱施予。或许，在你的持续发现与表扬下，你会惊觉人人都是小天才！