趁着寒冬尚未降临，趁着周末阳光正好，我背上双肩包去爬山。
　　 山道上，行人熙熙攘攘，如农村赶大集。一位鬓发斑白的女子，恰好与我同速度徐徐前行。阳光浸润着她温润的微笑，镜片后流淌着慈祥而宁静的目光，火红色的登山装格外鲜艳。
　　 山门处，一对古稀之年的夫妻正在拍照，老头儿举着手机边指挥老伴儿摆姿势边按快门，“笑一笑！露出大门牙！”老太太摆着姿势，老头儿边按快门边满意地笑着。岁月写满了夫妻俩的面容，却没有刻进心里，阳光下摆拍的场景宛若热恋期。见我和身边的女子同时驻足，老太太赶紧说：“可以了，耽误别人走路了。”
　　 老头儿一回头，笑着说：“老师，帮忙拍张照片，好吗？”
　　 我接过手机，扎煞开马步，对焦，取景，并习惯性地说：“来，看镜头，笑一下。”
　　 “想想你们初恋时的情景。”同行的女子打趣道。
　　 “她不是我的初恋，而是我的最爱。”话音未落，老头儿抬手搂过老太太的肩膀。老太太没有言语，任由皱纹开成一朵美丽的花儿。
　　 “您是搞摄影的？”同行的女士问。
　　 “只是个人爱好，并不专业。”我笑着回复。
　　 “看得出来，您懂摄影，因为我是画家，画画和摄影好多领域是相通的。我主要是画山水画，有时间就出来走走看看，积累素材，免得哪一天不能来了，还可以在素材库里提取内容，丰富作品。常在一起的几个老姊妹，现在都不能爬山了，大都有膝盖问题。山里的空气好，阳光也好，洗肺补钙双重功效，比躺到医院里舒服吧。”听君一席话胜读十年书，真是活到老学到老，难得的人间清醒，我不由得心生敬意。
　　 一路上，她侃侃而谈，我洗耳恭听。在各自观赏风景的时候，由于人多走散了。我举目四望，像是寻找丢了的宝贝，无果，甚是可惜。其实，人生本来就是一场聚散离合，路的尽头终归是自己。我继续悠然前行。
　　 阳光懒洋洋地躺在一块大石头上，我不由得顿生倦意，坐下来，以屁股为轴心，来个九十度转身，看四周无人，随即二郎腿一翘，枕着双臂仰卧，闭目养神。
　　 “我不——想——上——班——”骤然而起的一声喊山刺破了短暂的宁静。
　　 “我不——想——上——学——”
　　 “我——不——想——写——作业——”
　　 一声声喊山，伴随着阵阵魔性的笑声，久久地回荡。
　　 是啊，当今压力太大了，喊出来放松一下紧绷的神经也算不错的精神疗愈。
　　 “我——要——自——由——”“我——要——自——由——”
　　 “没有钱，你自由不了——”我忍不住也回了一嗓子。
　　 山林一下子恢复了寂静。
　　 “我要——上——幼儿园——”一个稚嫩的声音干净得如山泉一般。
　　 “我——不——想——写——作——业——”一个变音期的男声紧随而起。
　　 “我——要——写——作——业——”还是幼儿园小美女的声音。
　　 “来个美女吧——”伴随着得意的笑声。
　　 “书中自有颜如玉！好好读书吧！”我瞅了瞅四下没人，也得意地回怼着。
　　 对方似乎停顿了一下，又高声喊道：“我——要——发——财——”
　　 “读书吧！书中自有黄金屋——”
　　 “让我长成姚明的个头吧——”
　　 “读书吧，万般皆下品，唯有读书高——”
　　 “我要变帅——”
　　 “读书吧，腹有诗书气自华——”
　　 “我不想上班，太卷了——”
　　 “读书破万卷——”
　　 “我不想有皱纹——”
　　 “若有诗书藏于心，岁月从不败美人——”
　　 “我想上天——”
　　 “读书是人类进步的阶梯——”
　　 忽然，我觉得四周的声音越来越近了，一个鲤鱼打挺，站起身来，抬腿就走，仿佛一直是个路人。
　　 一段怪石嶙峋的路上，一对六十多岁的夫妻携手而行。男人一手扶着女人，一边说：“慢点走，注意把脚放正，当心崴脚。”女人低头看着脚下，颤巍巍的双腿，一副弱不禁风的样子。当俩人走完那段崎岖，男人开心地说：“老家伙，你真棒！”女人抬了抬帽檐，嘴角微微上扬，眼神里荡漾着光芒。闲聊得知，两人是县级公务员退休。
　　 “春夏。”
　　 “春夏。”
　　 “秋冬。”
　　 “秋冬。”
　　 一个不大的小男孩蹦蹦跳跳地朗声说词语，年轻的母亲紧跟其后，一声一声地跟着读，仿佛是老师和学生。
　　 “小朋友真棒！几岁了？”我欣喜地问。
　　 “四岁半。我上幼儿园。”
　　 “你读的春夏真好听！你知道春天的古诗吗？关于草。”
　　 “我当然知道啦！离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小男孩高挑的眉毛，明亮的眼神，英俊帅气的脸庞，可爱极了。
　　 “太棒了！状元才子！”
　　 “谢谢阿姨！”
　　 “雪花。”
　　 “雪花。”
　　 母子俩在朗声读词语中远去。望着他们的背影，我不禁若有所思。
　　 山石碑刻前，一个七八岁的男孩正在父亲的指导下，逐字逐字地阅读，那专注的神情与年龄极不相符。读完，父子俩起身站到护栏边上，父亲指着远处的山峦，“看，多美的山啊！远近高低各不同的山峰，像大海层层叠叠的波浪。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”男孩不由自主地背出来。父亲并不奇怪，又指着旁边陡峭的断崖：“看，这就叫壁立千仞。也叫悬崖绝壁，陡峭直立。”渐渐地，父子俩融身于群山之中，连双肩包都那么相得益彰。
　　 作为一名从教近三十年的乡村教师，我的脑海里浮现出农村孩子的周末。
　　 那个在街口卖鱼的老汉：“给我现金吧，今天是周末，手机留给了孙子。”
　　 “我每天写完作业就可以玩游戏。”张飞式作业的小华同学眉飞色舞地讲述着那些我听不懂的网络用语。
　　 作为小学语文老师，我深有体会，出于良心，不能不管，可是为了自保又不能严管。用尽各种快乐教育的方式，就是为了让孩子学点知识。稍有不慎，便会引火自焚。轻则，家长找到学校破口大骂；重则，一个电话告到教体局；再者，网络恶意中伤。作为老师，根本毫无招架之力，更不用说还手之功。
　　 在我心中，教育大致可以分为家庭教育、学校教育和社会教育，目标是让孩子培养学习的能力，健全三观，身体健康，开阔视野，最终能拥有安身立命的本钱。
　　 有人说，当今教育是筛选。小学筛掉没人管的孩子，初中筛掉管不了的孩子，高中筛掉不敢管的孩子，大学筛掉不自律的孩子，社会筛掉没有能力的孩子。教育从来都不是单向灌输与接受，而是一场双向修行。父母是孩子的第一任老师，最好的教育方式就是与孩子共同成长。某些家长盲目追求的快乐教育，只不过是让孩子提前消费美好时光，让孩子将来为自己买单。