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阿爸阿妈,过年回不回家?
我止不住笑,把书给她看,说:“你看,搞笑死了。”
阿春接过书,看了两下,说:“全是画,哪里好笑了?”
我拿回书,才意识到,阿春不懂看字。
那年阿和不读书开始,阿文也不读了,阿春和武仔读了两年,也不读了,他们根本不认得多少字。
我说:“算了,给你看你也看不懂,我讲给你听。”
武仔也来了,听我讲书里好笑的地方,哈哈大笑。
完了,我问武仔:“武仔,你想不想读书?”
武仔回答:“想,哪个会不想读书。”
我一听就不继续问了。
我心里欢喜,还好我阿爸阿妈一直给我读书,要是像阿春他们这样,我都不敢想。
今年,我十五岁了。
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中考分数出来了,我还差几分,没有考上全市最好的高中——宜高。
宜高每年的升学率是98%以上,以前人们都说:“前脚踏入宜高,后脚跟着就迈进大学校门。”
原来老师们都觉得我能考上的。
快考试的一段时间,我心情不稳定,模拟考成绩也不稳定。
已经毕业参加工作的燕姐还打电话给我班主任,要他多关心我,多开导我。
但是,中考的时候,我还是没有发挥好,就差了那么几分。
现在,有两个学校给我选,一个是,我们县的中学,以前燕姐读的高中,学校在县城;一个是宜山市第六中学,学校在市里。
读县高的话,我的生活费不会很高,但没有任何奖励,学费还是要交。读宜山六中,我可以免高中三年的学费,但是学校在市里面,生活费一定很高。
老师的意思,我读宜山六中比较好,六中这几年升学率比县高好,生活费是比县高出很多,但是你可以免三年学费,也差不多。老师又说:“你还是自己考虑,要读哪个学校。”
我想起燕姐,要不问问燕姐,有什么看法。我打了她的公司电话。
电话一响,就有人接了,传来清晰标准的普通话:“喂,你好,找哪位?”
在家的时候,我们都是讲家里的话。这是第一次,我听见燕姐讲普通话。燕姐的普通话讲得好标准,比教过我的所有的老师讲的标准,就和电视里的主持人说的差不多。
我用家里话说:“燕姐,我是阿妹。”
燕姐就笑起来,用家里话说:“阿妹是你呀,怎么样,考试成绩出来没有,能上宜高吗?”
我说:“宜高没有考上。”
燕姐说:“不读宜高,读其他学校也一样,只要你学得好,还是同样考得到好的大学。”
我说:“燕姐,我想问你一下,现在有两个学校可以选,我不知道读哪个学校好。”
燕姐说:“是哪两个学校?”
我把两个学校的给燕姐说,还说不知道选哪个学校的原因。
燕姐说:“宜山六中,我不知道,但是县高我就比较清楚,我读那时,还是可以的,现在就不知道了。其实你不用考虑哪个学校钱多钱少,都是差不多的。县高生活费低,个个学期交学费,也是蛮多钱的,六中免你三年学费,生活费高点,平均下来,和读县高差不多。关键是,你问问你老师,她比较清楚,哪个学校现在比较好,考上大学的人多。你还是听你老师的好。”
我说:“哦,我老师说,六高比较好。”
燕姐说:“那就读六高吧。”
打完电话,我就决定,读六高。老师和燕姐都这样说,我想读六高应该不会有错。
开学了,阿爸阿妈他们还不知道我考上什么学校,他们只知道,我初中毕业了,升了高中,寄回差不多的钱给我当学费和生活费。我也赌气,不给他们打电话,不告诉他们我读哪个学校。
开学之后,我收到一封快件,是燕姐寄给我的。
信是白纸张,上面的字,是用电脑打出来的。
燕姐的信很长,有三页纸。
燕姐在信里说,写这封信,她是把我当成大人看的。
燕姐说,我已经够大,可以考虑一些严肃的事情了,可以想想将来,可以决定自己的未来,可以为自己的人生负责了。
燕姐说,我们没有出生在有钱人家,我们不能选择出生在什么样的家庭,但是我们可以有美丽的梦想,可以为我们的梦想去努力。
我们都是特别的,因为我们心中都有美好的希望,都有自己的梦想。燕姐相信,今后我会比她还要出色,会做了不起的事情,会过上更好的生活。
我们的人生,是由我们自己来决定,不是等着别人去安排。没有人可以安排我们的人生,也没有人,可以为我们的人生负责。
燕姐在信里,还说了她自己的事情,她也很不容易,她的人生也很难,但是她永远不会放弃追求美好的梦想,她的心里有着永远不灭的希望,不管现实再怎么艰难,她都会咬紧呀去努力,她相信,一切都会好的。
我也知道,燕姐家里的情况,她自己现在毕业了,还要存钱还大学的学费,还家里的贷款,她要还的钱有好几万。她阿爸阿妈老了,在家里做不到钱,大姐和二哥结婚生孩子了,他们自己都穷得要命。她的妹妹还在上学,她还要供她妹妹上学。
村里的人,都说燕姐读大学了,毕业了,找到工作了,好过了,他们好像不知道,其实燕姐一直很艰难。
信纸上有水滴的痕迹,我猜一定是燕姐把信打出来后,在看的时候,不小心把眼泪滴在了上面。
燕姐在信的最后说,除了为梦想去努力,我们还要学会开心快乐。在艰难之中,学会去快乐去开心。开心快乐的时候,我们会发现,不管现实再怎么艰难,生活还是美好的,是值得喜悦的。
燕姐祝我快乐开心,还说,一定要用快乐开心的心态去面对生活。
看完燕姐的信,我的眼泪早已经流到我的脖子下面。
我觉得我真的长大了,从此,我就是一个可以为自己的人生负责,可以决定自己的将来的大人。
中午,我买了电话卡,用宿舍的电话,给那边的阿爸阿妈打电话,告诉他们,我读的学校是宜山市第六中学,我高中三年的学费都免掉了,不过这里的生活费比较高。这个学校很好,学校很大,很漂亮,我们住的宿舍很好,学校的饭菜也好。教学设备先进,老师待我也很好。
明年就是2008年,北京要开奥运会。人们都会想,到2008年开奥运会之后,一切都会好。
我知道,即使明年开过奥运后之后,我们家还不会变好,阿爸阿妈他们还在谢岗,还是怕回家太花钱,不敢回家过年。
但是,我相信,像燕姐说的,一切都会好的,相信总有一天,阿爸阿妈会住在我们自己盖的楼房里,年年在家过年。
――全篇完――
后记:
写这篇《阿爸阿妈,过年回不回家》,是因为前不久,在网上看见一个网友的帖子,说一篇调查报告中,问孩子们长大之后的愿望是什么,答案几乎全部是:赚很多很多的钱,让爸爸妈妈在家过上好日子。那篇调查的对象,都是留守儿童。
刚开始写的时候,脑海里,全是“阿妹”和“阿婆”的形象,还有“阿妹”的爸爸妈妈离开家的景象,还有两个人在家过年,阿妹等爸爸妈妈回家的消息的景象,我的心里酸酸的,鼻子也酸酸的。
“阿妹”不是虚幻、创造出来的形象,她是真实的,活生生的,就在我们生活的现实当中,只是,生活在都市,过着好日子的人,很少看得到那偏远的山村,很少看得见那些孩子的眼睛。
村里还有很多那样的小孩,他们并不像“阿妹”那样,聪明进取,慢慢懂事,心里有梦想,有希望,有信心,有改善一切的决心和勇气,很多小孩都处于懵懵懂懂,得过且过的状态,似乎根本不明白,这样的生活有什么不好。
想到这些,我还是感到心酸,这样的现状,到什么时候才能改变?而我自己,只能眼睁睁的,看着他们,看他们会变成什么样子。
写道后面的时候,我的鼻子已经不酸了,我看到了希望。“阿妹”慢慢走向美好的希望。我一直相信,一切都会好的。
“阿妹”今年已经上了高一,已经是个亭亭玉立的大姑娘了。即使她的现状还是不尽人意,但我相信,她一定会通过自己的努力,实现自己美好的梦想。
祝福天下所有处在艰难困苦当中的孩子们。
2007-10-28广州
而恒量的点评,让我看到了自己的很大缺点,也就是在某篇布局上太弱,。人物塑造的语言前后有差异。
再次表示感谢。
这篇小说不错,可以说非常成功,在人的动作行为以及说话上刻画地很成功,而且带有地域色彩的,这让你的作品增色不少。个人认为这篇作品的成功之处有以下几点:
第一,立意,作者在后记里说的很清楚,那就是他是站在一个很高的角度,去审视这个问题,留守儿童的现实与梦。这个过程中作者其实也进行了对现实农村城市化过程中的思考,这个过程给我们带来了许多问题,这个问题一直在捆饶着我们,并且逐步成为一个非常关键的问题,作者设置的任务是健康,如果在这个过程不健康呢,笔锋一转呢,立意是高的,一篇小说或者诗歌的立意决定它所达到的高度。
第二,手法,作者在情节设置上用几乎采取的是编年史的形式进行,这样写的好处就是他发生的连续性,以及整篇小说任务构造上的需要。如果采取插叙或者倒叙就显得会凌乱,而且在表达这样的正面效果上就会出现很大问题,选择的正确与否是非常关键的。
人物描写,作者在人物的刻画上是非常成功的,尤其在语言上是非常贴切的,有着浓重的地方特色,这样就能做到了真实而且很有意义。如果采取高于这个层次,就会显得很假,失去了感染力,这个成分的渲染是你本篇小说的亮点,可以让不同的读者得到不同的知识,比如加入莲子那段,就很不错吗
第三,现实性,批判性,和价值性。这是我对待诗歌,同样也是对待文学的最重要的支撑点,现实主义的内容,作者选择当代城市化过程中一个现象,批判性,在这个里面作者对人性孝道,以及母亲之爱,父亲之爱,爱之于家长等各方面都进行批判而且提出了富有意义的探讨。价值性,就是这个作品于当代有什么有意义的东西,而且能使社会在这方面有所关注和倾向。
第四,爱的动力,对梦想的期盼,教化意义,如果这篇小说作者写成悲剧也是不可的,但是正是爱的动力让家长无条件奔波在外,住很条件差的地方,正是爱让主人公懂得他父母的艰辛,以及他们所不能给予童年欢乐的原因,这是多么大的谅解呀,可是现实中又有多少孩子这样。我认为一部好的现实主义作品具备了批判性还不够,如果少了教化意义,就失去了任何意义,我们需要去教化一些,坚强的人生鼓励,作者把爱的埴入让所有的苦难都是值得我们去争取的,这其中作者不乏一些苦中做乐镜头的描写,比如他们到别人田里摘莲子,比如他们的父母在那么差的条件快乐地生活等等。
看过了一到五,原生态的生活啊,特别前几篇,刻画细腻,犹如身临其境,对人心态的把握,深入到骨髓,看似原生态,其实也是经过了作者过滤的,至少是无意识的过滤,但过滤了,在人感觉中仍是原生态。有那么一些东西,经过岁月的洗刷都飘渺了,现在又仿佛复活了。寂静的乡村,被作者揭开后,那寂静中埋藏着多少情愫,一丝一丝的牵出来,连我们也难免被缠绕,我们同着人物们的命运起伏,又好似回到自己那业已远去的童年生活。
足足用了差不多二个小时的时间,仔细地学习了黄海小说“阿爸阿妈过年回不回家吗?”学习后,心里一直是酸楚楚的,眼眶有些湿润。小说虽说在讲一个留守故事,但是,作者没有像同类体裁那样,直抒留守的儿童在社会受到各方面不公正的待遇等等。而是通过一个女孩一个成长的故事,折射出留守儿童战胜困难的决心和勇气。小说通篇讲的都是家里家外,看起来都是闲言碎语的闲事,而黄海带有感情叙述之下,这些闲言琐事,极富于感染力和故事的穿透力。
小说最大的亮点,是作者对农村生活,特别是南方贫困农村生活的了解,所以写来故事,至亲至美,像一股清灵灵的山泉,沁人肺腑,感受颇深。特别是把南方农村小女孩,那种纯美,执拗,末见世俗,且又带有现代生活烙印的特征塑造的有血有肉,感人至深。
小说通篇结构紧凑,情节感人,成功地用语言对话塑造了一系列人物。
通过学习黄海这篇小说,我们从中还可以感悟到一个真谛。那就是在故事取材方面,不见得轰轰隆隆的事件就能打动人,平平凡凡的故事里也蕴藏思想和艺术感染力。