请让孩子唱儿歌
　　 今天看到《齐鲁报》一篇社论，呼吁全社会关注儿歌，为孩子写首歌，撕开了我心底为儿歌担忧的口子。
　　 稍晚，看《我要上春晚》，一名五六岁的小男孩儿，载歌载舞地唱了一曲《最炫民族风》，赢来台下一片喝彩，评委褒奖有嘉。心里真是五味陈杂。
　　 其实，并不是这个节目才有这样的镜头。在很多的儿童节目里，在大小场合里，但凡才艺表演，那些连词都还吐不清的孩子，都会惊人地演唱一首首或低俗或颓靡或个性乖张的成人歌曲。稚嫩的童声，传唱的却是庸俗的内容，完全丧失了孩童应有的童真与童趣。而社会却包容和助长这种儿童成人化，有些家长甚至把这作为孩子发展的方向，因了孩子的“早熟”表现而沾沾自喜。不知是该喜还是该忧？
　　 儿歌和童谣，是对儿童社会教育最初的文化启蒙，以通俗易懂的语言、生动形象的人物场景描摹、活泼明快的旋律、以及充满朝气和时代气息的人文主题成为小朋友的精神粮食。儿歌有着特殊的德育功能，在培养情操、提高修养、促进儿童健康成长方面都起着不可替代的作用。一首好儿歌，往往能深刻地影响一个人的一生，甚至能影响一代人的成长。
　　 可以说，当我们还在襁褓中听妈妈唱那《摇篮曲》开始，就已经与儿歌结下了不解之缘。长大后，无论走到人生的哪个阶段，不管身处何方，无论听过多少中外名曲，唱过多少老歌新调，张口就能哼唱的，无外乎还是童年的儿歌童谣。真不明白，为什么现在的孩子不唱儿歌？为什么媒体不宣传儿歌？为什么人们对孩子唱成人歌曲习以为常？
　　 儿歌多好，干净、舒服，没有任何杂质，没有压力，是一种真正的音乐享受。即使我这天生五音不全的人，也能在一个人的时候，随口哼唱那么几句：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
　　 上网一查询，原来这首《小燕子》居然是五十年代的。那时，新中国刚刚解放，是儿歌创作的高峰期，出现了大量优秀的儿歌和儿歌词曲作者。到现在依然传唱的，还有《上学歌》、《娃哈哈》、《拨萝卜》、《让我们荡起双桨》、《丢手绢》等。而六十年代，是一个社会大变革的时代。中国刚经过三年自然灾害，又逢文化大革命，许多的文人受到不同程度的批斗。这一时期的儿歌相对匮乏，但流传下来的，依然有《一二三四五》、《董存瑞》等童谣。到了七十年代，中国粉碎四人帮， 知识分子重新得到重视。虽然儿歌被分为批林批孔和歌颂知青“上山下乡”两大类，却已进入儿歌的复苏期。 到今天都广为传唱的有《爷爷为我打月饼》、《采蘑菇的小姑娘》《铃儿响叮当》等歌曲。八、九十年代，中国实行改革开放，迎来了历史的新纪元，也是儿歌创作的繁荣期，不但儿歌质优量大，充满童趣，而且具有相当的教育意义。同时，随着电视的普及，大量影视作品的主题歌、插曲和片尾曲成了孩童们追捧的对象。如《小螺号》、《聪明的一休》、《泥娃娃》、《世上只有妈妈好》等。可自从2000年以后，能让人耳熟能详的儿歌却屈指可数了，且还大多是影视主题曲。如《白龙马》、《别看我是一只羊》、《吉祥三宝》……
　　 同时，在五十至九十年代，曾涌现过无数优秀的儿歌词曲作者，如瞿希贤、刘炽、李群、乔羽、金波、潘振声等优秀少儿歌曲作家，他们的作品影响了一代又一代人。
　　 因为孩子的缘故，我会经常上网搜索儿歌下载，放歌给孩子听。可在海量的歌曲名目中，儿歌少之又少。在这为数不多的儿歌里，大多是不见传唱的，词句晦涩难记的、甚至许多是成人翻唱的。只有少量经典的老儿歌，听来觉得舒适自然。
　　 我在一遍遍地给孩子放着《小白兔》、《两只老虎》、《小手拍拍》等老到外婆都能哼唱的儿歌时，常常不自禁地问：儿歌都到哪里去了？
　　 查阅相关资料，才知道儿歌的断层已经是个严重的社会问题，“童年生态危机”已成了一个频繁使用的
　　 词汇。而“儿歌成人化、粗俗化”现象，已引起家长和教育界的忧虑，不仅仅是我这个门外汉妈妈个人的迫切需要，是全社会的需要。
　　 许多有识之士都在呼吁关注儿歌。像李谷一、李双江等老一辈音乐家，亦提出想为儿歌的发展出份力。
　　 中国音乐家协会还曾在北京举办了少儿歌曲创作研讨会，思索优秀少儿歌唱作品匮乏的原因。并连同共青团、中央电视台举办“全国少儿歌曲作品大赛”及“首届全国少儿歌手电视大赛”，旨在挖掘音乐人才，挑选好的儿歌推广。甚至还提出找明星来推广儿歌的提议。
　　 为了更好地推广儿歌，联合国教科文组织确立了每年３月２１日是“世界儿歌日”，旨在寓教于乐，充分发展少年儿童的才智个性和身心能力，并培养他们对传统文化、民族语言和价值的认同。
　　 可见，社会对儿歌的需求是迫切的。但事实上，收效如何呢？
　　 迄今为止，还没发现一首具有时代特征、琅琅上口、经久耐唱的优秀儿歌问世。目前小朋友传唱的，要么是老一代的儿歌，要么是快节奏的成人歌曲。
　　 究其原因，专业人士提出两个方面的症结。
　　 一方面，是音乐人缺乏奉献精神。认为写儿歌稿酬低，不能一夜成名，赚不了钱。但写流行歌曲的收入就可观得多，甚至可以藉此一举成名。所以鲜有音乐人愿投入儿歌创作。
　　 另一方面，是有些创作人闭门造车，缺乏对儿童的了解，和对当前社会发展趋势的分析和判断，写出的作品，严重与社会脱节。主要表现为：内容枯燥、缺乏时代气息、说教意味太浓、或者对像模糊、概念模糊、诗词歌曲不分、成人腔……唱不出儿童的心声。故此，造成 “儿歌被情歌代”的市场局面。
　　 而从儿童方面看，大一点的儿童认为，流行歌代表着进步和时尚，象征着某种身份和能力，唱儿哥显得土气、幼稚。但是，成人歌曲要么是失恋、单恋的内容，要么是过分宣扬自我，具有强烈的自恋和排他色彩，孩子唱多了难免会影响人生观和价值观，这好比是毒药。
　　 如何来杜绝孩子过早地陷入成人化，还他们以健全的身心，健康成长呢？我想，远离成人歌曲，多唱儿歌就是一个方面。
　　 的确，唱老儿歌存在一定的问题。因为歌曲是具有时代性的，一些儿歌的内容反应了当时的社会生活，随着社会的进步，就显得跟现实脱节了。比如《一分钱》 “我在马路上，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面……”这首歌本是教导孩拾金不昧的。可是，现在分币已经不流通，除了我们上了年纪的人还能回想起一分钱的模样和作用，对当下的小孩来说，简直是不知所以。
　　 所以，社会迫切需要大力提倡写儿歌，写具有时代特征，贴近生活，适合孩子，并干净纯粹、通俗易懂、脍炙人口的好儿歌。这，一方面，需要相关政府部门能多扶持儿歌创作，给儿歌创作者提供有力的物质保障，为孩子们留下更多能伴随他们成长的经典之作。同时，也需要社会给作品生存的市场，让更多的音乐人愿意参与到其中来。
　　 孩子对一切事物都抱有新鲜感，却缺乏分辨是非好坏的能力。这需要家长的引导，需要社会环境的净化。试想想，孩子每天耳里听的是艳俗颓靡之音，见的是明星八卦丑闻，感受的是明星的光环和人们的盲目崇拜，他们能有正面积极的思想吗？看当下层出不穷的追星族负面新闻，能不说这跟社会的放大明星效应、滋长艳俗风气有关吗？
　　 社会，就像是一个大海滩，我们的孩子，就是海岸那一颗颗的小沙粒。如果，整个海里都是咸的水，我们怎么能奢望孩子喝到甜的水，长成斑斓的五彩石？
　　 我们的媒体，天天充斥的是各种各样的选秀活动。给人们的感觉，只要善于表现与模仿，就有机会获胜。只要获胜，就能出人头地。所以，我们有些家长，过早地把一举成名的希望寄托在孩子身上。对孩子进行这样那样的培训，参加这样那样的选秀。选秀本无可厚非，可悲可气的是，为了博出位，非得把孩子成人化包装成人化培养，跳诸如迈克尔.杰克逊的舞蹈，唱《江南style》、《爱情买卖》等劲歌。而那些评委、主持、观众，纷纷在这种模仿后，给予高度的赞誉与吹捧。这种肯定，无形中是筑起了孩子成人化发展，人生观价值观取向错误的温床。同时，也给做观众的小朋友带来了错误的明星效应—成人化、粗俗化、速效化。
　　 讲到明星效应，就想说说中国音乐家协会关于请明星推广儿歌的提案。实话说，就我个人来讲，是非常反对听成人翻唱的儿歌的。明星要唱成童声那般的清澈，童真，必须添加进一些声乐的元素和技巧，而经过加工的声音，听着让人听得特别扭。儿歌，不仅仅是指歌词通俗流畅、曲调清新活泼，还需要能引起听众的共鸣。那清亮的、童稚的、干净的嗓音，会引起孩子的童趣，也能让大人对自己童年美好记忆的回归。这一点，再优秀的成人名星，也是弥补不了的。
　　 那么，我们为什么不能多举办一些健康的、积极的、有教育意义的儿童透秀节目？在大小的节目中，不再以孩子唱成人歌曲，跳成人舞蹈为风气，多发掘和鼓励适合儿童的作品。以纯粹适合儿童的标准，来选拔童星，推广儿歌？
　　 我想，只有净化了社会环境和风气，孩子才会回归到自己的位置，静下心唱属于自己这个年龄的歌。只要孩子们唱，就会激发音乐人的写作热情。这好比超市的货物，要有人买，才会有新的货源进来。
　　 为了杜绝 “童年生态危机”泛滥，请让你的孩子唱儿歌吧！给你的孩子在人生的起点上，一份珍贵的童真和童趣！