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编辑推荐 燕子


作者:精卫 秀才,1653.48 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4396发表时间:2017-03-08 05:49:42

燕子 “鸟啼芳树丫,燕衔黄柳花”。又是一年燕归时,我不知归来的是去岁的燕子还是新燕,似曾相识是我所期待的。
   记得小时候,有一天中午,家人正围着方桌吃饭,突然眼前一道黑色的闪电划过,只见一只白肚皮,黑羽毛,尾巴像剪刀似的小鸟在空中打个旋飞走了。燕子!我们几个孩子齐声叫嚷起来。不知何时,屋梁上已嵌了个泥巴色的巢,像和尚化缘的钵,斜斜的,但很稳。父亲得意地说:“穷麻雀富燕子,这兆头好”。我当时瞪着燕子窝突发奇想:恨不得肋下生出翅膀,飞到那巢里躺一躺,瞧瞧稀奇。
   没过几年,我家前厅壁顶交界处已有三个燕子窝了,如瓢,如贝,如碗。其中,瓢家族要算资深住户了。那时,我家的新屋刚盖起来不久,光洁的屋顶角就盘了一块泥巴。“瓢”的主人是一对毛羽乌黑发亮的燕子。它们初来乍到时,先在我家房前屋后飞来绕去,似在软语商量它们相中的宅子是不是中意,主人家是不是和善。接着就雄飞雌从地一趟一趟的衔来河泥、纤枝、毛羽筑巢。不到半个月,一件杰作诞生了:那是一只精致美观的“瓢”,倒扣在屋角,长长的“瓢把儿”是走廊,“瓢肚”是殿堂,这爱之巢筑好后,雌燕也就该当妈妈了。
   等雏燕破壳后,燕子夫妇就真正忙碌起来。每当拂晓晨曦初现时,燕子一家就早早醒过来了。四个未长毛的小家伙就张着嫩黄的小嘴唧唧地吵起来。燕子夫妇从巢里飞出来,探头探脑地张望着,单等主人开了门,好一起出去觅食。燕子的动静有时会搅了人的清梦,每当姐姐努着嘴嚷着说要抄燕子窝时,妈妈就说:早起的鸟儿有虫子吃。你们要学燕子养成早起的习惯。等到老燕捕食回来,几个肉肉的小生命就吵得更是欢,它们都伸着头张着嘴挤成一堆。燕妈妈心中最有数,挨个喂,谁也饿不着。每次看到燕妈妈嘴对着嘴喂这些嗷嗷待哺的孩子,我都会痴痴地看半天,想起小时候妈妈给我喂饭的情景,心里好温暖。
   入夏,乳燕一天天羽翼丰满起来,该学习飞翔和捕食了。两只老燕子先是唧唧咕咕的在巢里对儿女们训话,再飞到院子里的树枝上,冲着巢里的孩子发号施令。一开始,几个小伙伴挤挤挨挨地伏在巢边,清亮的眸子里既有胆怯,又有对院外明媚蓝天的向往。燕子夫妇先在院子的上空穿枝拂叶地上下翻飞,快乐地嬉戏,随后又飞回来盘旋于巢边,唧唧地锐声长声短调地鼓励着催逼着。孩子们生命中飞翔的天性终于被唤醒,它们张开翅膀跌跌撞撞地,先是撞到了地上,又惊慌失措地飞上了枝头。几天下来,它们都成了飞行员,时而上下翻飞,时而自由盘旋,像在举行飞行大赛,那情景常让我看得赞叹不已。
   当然,这些小生命也有恼人的时候。因为是几对燕子同时栖息在我家前厅的角落,筑巢搭窝时衔泥叼草,会把洁白的屋顶弄脏。顶惹人嫌的是鸟儿们随地方便,因此地上墙壁上鸟屎到处都有。既爱干净又有好生之德的母亲,就找来一些纸盒子放在每个窝下边接着。就这,还是有顽皮的总是把屁股撅得老高,拉在了盒子外边。一个雨过天晴的傍晚,落日熔金。邻居来我家串门,见父亲在铡草,笑着说“又买牛啦,瞧你们家,栏里有猪,圈里有羊,槽里有牛,笼里有兔,架上有鸡,树下有狗,可真是六畜兴旺啊!”我抢着说:窝里还有燕儿呢!这时,只听见唧得一声,两只燕子停在院子的核桃树上,正在悠闲地梳理着羽毛,它们小巧的身影映着霞光,美丽极了!
   有情双飞燕,衔泥巢我家。其实,燕子是最吉祥最家常的一种候鸟。如果把鸟类和人类等同起来,燕子就像极了小家小户过日子的百姓。它们勤劳质朴,养儿育女;它们自在随意,倦飞知还;它们友爱和睦,相和而鸣;它们虽然渺小,却一样构成大自然亮丽的风景,一样在风雨中坚韧如苇。如今,我家楼下横梁的拐角,依然结结实实的筑着碗状的燕巢。燕去巢空的冬天实在无趣。“燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。”倚窗读着这么美丽的句子,我期待燕来!
  

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【编者按】质朴无华的文笔,感人至深的佳作。文笔轻盈复厚重,底蕴深长,思情绵邈。作者娓娓道来,字里行间,情景交融,拳拳真挚,触动心灵,作者对燕子筑巢的描写极有神韵,唤起了童年的我们对燕子的一切回忆,唤起了我对亲情的深情回味。有情双飞燕,衔泥巢我家。无限深情,款款道来,温馨美好,尽在其中。佳作既有童心童趣,又富深情美韵,而作者的高洁美好情怀,令人深深共鸣,令我感佩。欣赏佳作,推荐阅读!【编辑 上善若水的心灵花园】

大家来说说

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1 楼        文友:上善若水的心灵花园        2017-03-08 05:53:14
  似曾相识燕归来,一份期待,无限深情。读作者佳作,感喟良多!我们期待春燕的归来,期待温馨的亲情永远陪伴着我们,不思量,自难忘,母爱点点滴滴,刻骨铭心,永在心中!春天永在心中!
师范大学文学院毕业,中学时代开始发表作品并获得中外文学大奖多次,语文老师,共和国先锋人物,全国多家图书馆特聘文化讲师,长期致力于古典诗词底蕴的探讨赏析和中华人文精神的传播。
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