周末与几位文友去锡落坪采风考古，路上遇到肖老师去锡落坪帮扶，因为同路便结伴而行了。肖老师对锡落坪一带的历史人文了解甚多，她一路侃侃而谈给我们介绍她所了解的锡落坪。我们甚感欣慰，觉得今天顺道捎上肖老师是明智之举。
　　 我们有意让肖老师为我们做向导。肖老师笑着说你们得陪我去帮扶对象家走一趟。肖老师告诉我们中学那边打来电话说她所帮扶的那个叫娜娜的小女孩好几天没去学校啦，她放心不下乘周末过来看看。
　　 娜娜家住在锡落坪老街场口的地方。远远看去一处有些破旧的砖木结构平房，墙体因屋顶积水浸染的原因，四周长满了苔鲜黑浸浸的，与周边白墙青瓦的现代民居建筑有些不合适宜，特别扎眼。
　　 那时，天下着毛毛细雨，院子的地面上依然是长满了苔鲜，几只家禽在细雨朦胧中觅食，那原本狭小的院子就更加零乱了。屋门开处，一个十四五岁的小女孩迎了出来，叫了老师紧接着招呼我们屋里坐。屋子里没有象样的家具，一个家庭举步维艰的境况一目了然。肖老师问娜娜为何几天没去学校，娜娜的眼睛躲闪着没有说话，随着是低下了头。娜娜上小学时肖老师一直是她的班主任，对娜娜的表情自然有所觉察，肖老师投予她鼓励的目光。
　　 娜娜没有直接回答老师的问话，却告诉老师自己可能不能再上学了，要不下次爷爷再病时没人照顾他。这时一位瘦削的老人披着衣服从屋子里走出来，向肖老师和我们都打招呼。孙女和肖老师说话他显然听到了，他硬撑着走出来是要表明一下自己的态度。老人说娜娜绝对不能辍学，这么多年都过来了，千万不能半途而废。面对祖孙二人截然不同的两种态度，肖老师稍有些犯难。只见爷爷打起精神执着果断地说伤风感冒的小病，孩子的学业是大事。娜娜没有再说什么，她知道爷爷时时处处都在为她着想。
　　 肖老师从老人的话语中获得了鼓励。于是她拉住娜娜的手说还是回学校去吧，不能辜负了爷爷这么多年对你的培养，你要好好读书，有了出息好好报答爷爷，你要是今天就辍学回来，你是把爷爷的希望给断了。爷爷开始给娜娜收拾东西，并请求我们把娜娜送回学校。看见饱经风霜却真诚而果决的老人，我们不忍拒绝他的任何请求。娜娜轻轻地扑在肖老师的身上，哭成了泪人儿，看着爷爷有些佝偻的身体，娜娜啜泣道：爷爷，我走了之后你要自己照顾好自己……
　　 没过多久，娜娜提着行李出来了，此时的娜娜显得特精神，给人一种清清爽爽的感觉，信心百倍地站在我们面前。由于娜娜要回学校上晚自习，我们考古的事自然要作些让步了，于是我们只在街口的地方察看了那方清道光年间的石碑，然后便起程送娜娜回学校。娜娜一路上几乎没有语言，一直在听我们几个成年人相互调侃打趣的话。车上只有肖老师知道娜娜的身世，我们丝毫不敢提及关于娜娜家庭的问题。肖老师怕冷落了娜娜，又怕我们不明就理的问一些问题触痛娜娜，于是便抢先问娜娜：你什么时候见过妈妈？娜娜说从来没有见过，只见过妈妈照片，照片是妈妈二十多岁时照的。娜娜说起自己妈妈时有了几分欣喜，但从未见过妈妈的那种伤感情绪不仅委屈了她自己，也感染了车上所有的人……
　　 把娜娜送到学校，我们目送着这可怜的孩子穿过校门朝女生宿舍的方向走去，各自心中的那阵酸涩让车里的气氛更加沉闷。肖老师知道大家心里藏了很多疑问，不待我们发问便向我们介绍娜娜的情况。
　　 肖老师讲述的语调依然低沉。她说那是一个苦命的孩子，不满周岁父母就闹离婚，法律将她判给父亲抚养。父亲承受不了婚变的打击，原本聪明帅气的人一时间精神错乱，并再也没能恢复。不满周岁的小娜娜从小就跟着爷爷奶奶。娜娜刚刚记事的时候，人们让她叫那个整天蓬头垢面呆滞无神的人叫爸爸，娜娜怎么也叫不出来，别的小朋友的爸爸不是这样的。后来，爸爸让村子里的人带往广东打零工，由于智力低下，他只能在工地打打杂，挣几个小钱免强度日。娜娜从小获得的温暖都是爷爷奶奶给予的，爸爸妈妈的概念模糊得很。
　　 没妈的孩子象根草，穷人的孩子早当家。娜娜很懂事，从来不和村子里别的小朋友攀比，也从不惹爷爷奶奶生气，直到上学娜娜在人们心目中都是特别晓事明理的孩子。爷爷奶奶尽管目不识丁，却总是用朴素的做人道理言传身教引导娜娜，鼓励娜娜健康成长。肖老师说娜娜爷爷是一个很倔强的老人，责任感特别强，娜娜奶奶走了以后，就是他与娜娜祖孙二人相依为命。他总是教育娜娜人穷不能志短，一定要好好学习将来有所出息。肖老师说上次到他家帮扶，根据工作安排肖老师向他们家捐赠钱物要拍摄照片作记载。老人很感激地配合着拍完照片，他却要把钱还给肖老师。老人说我知道你们当老师的也不富裕，相照完了，你还是把钱拿回去吧！肖老师与老人推攘好一阵老人才把钱收下了。
　　 爷爷原本是勤劳的人，但年纪渐渐大了，身子骨也大不如前，那些稍显体力的活计渐渐干不动了，除种植几亩薄田之外，只能上山采采茶叶和饲养鸡鸭之类换来少量的钱，加上政府低保政策，祖孙二人捉襟见肘勉强度日。爷爷虽然没有文化却深明大义，从小就教育娜要懂得感恩、懂得自立，当娜娜在村子里上完小学之后，爷爷又把娜娜送去了镇上的中学，每当收到低保扶持款项，爷爷都要鼓励娜娜，要她好好上学将来报效国家。
　　 娜娜的确是个很懂事的孩子，她知道爷爷挣钱不容易，每周爷爷给五块钱的零花钱，除往返车费之外她几乎一分也舍不得花。娜娜暗暗发誓，将来学有所成好好报答爷爷的养育之恩，要让含辛茹苦的爷爷能够有一个幸福的晚年。娜娜还想待她有能力了把爸爸接回来，不能让他在外面孤苦伶仃受欺负。娜娜知道出生不可以选择的道理，既然自己出生在这样的一个家庭，就应该象爷爷那样勇敢的面对这个家所应该面对的一切。
　　 妈妈始终是娜娜的软肋，从她慢慢知道爸爸和妈妈分手的事开始，她就始终羡慕邻居孩子那种天伦之乐的幸福感。娜娜也多想有机会扑在妈妈的怀里撒撒妖，可妈妈这个字眼是那样的陌生。换了别人，可能听爷爷奶奶或邻里谈及妈妈的事，渐渐会产生一种对妈妈的憎恨。可娜娜不这样，娜娜对妈妈只有想念。妈妈现在什么样娜娜不知道了，妈妈的印象始终定格在书包里那张磨得有些模糊的照片上。娜娜不知从什么地方知道了妈妈的出生年月，于是每年妈妈生日的那天，娜娜都会拿出妈妈的照片，一个人躲在那间阴暗潮湿的小屋子里悄悄的流泪，用她那稚嫩而沙哑的童音为妈妈唱生日歌。可娜娜的生日却始终被忽视，不知妈妈是否还记得女儿的生日呢，每年的这一天她也为女儿唱生日歌吗？一个偶然的机会，娜娜知道老师的出生年月和自己的妈妈是同年，于是在娜娜的心目中关于妈妈的印象似乎有了实实在在的参照。自那以后，娜娜总喜欢和老师呆在一起，还不断的寻找机会与老师亲近。
　　 妈妈离婚后改嫁的地方不算太远，事实上娜娜要找妈妈不是一件困难的事，只要去到她外公外婆家一问就知道了，可对于娜娜来说，外公外婆的概念依然陌生模糊。娜娜不止一次地想过要去看妈妈，但他不敢向爷爷提起，因为爸爸的惨状，爷爷对妈妈是有些偏见的，娜娜不想惹爷爷不高兴，可除了爷爷之外，娜娜还能和谁去说这件事呢。于是妈妈成为娜娜幼小心灵的一个结。有一天娜娜悄悄把这个想法告诉了老师，希望老师在适当的时候在爷爷面前替自己争取一下，看着可怜的娜娜，老师没理由不答应。
　　 肖老师讲娜娜的经历时，车上的气氛始终很压抑，大家都在为这个十多岁的孩子担心着，都想帮帮这可怜的孩子，却不知如何着手。妈妈的情况毕竟我们一点都不清楚，何况爷爷对妈妈还耿耿于怀。于是我们觉得应找个适当的机会先开导娜娜的爷爷放弃前嫌，再弄清楚妈妈现在的情况，最终让那个步入青春期的小娜娜获得一丝母爱的温暖。却不知我们的愿望是否真的能如愿……