从读小学到读初中，我写字都很不认真。虽然也一笔一划地写，能够让别人看清楚是什么字，但是因为不用心，就总是写不好，字只不美观。因为这个问题，我写的作文怎么也得不到高分数。
　　 有一次，我麻着胆子问我初一的语文老师：“崔老师，我自我感觉作文写得不错，为什么却总是得不到高分数？”
　　 我的那位尊敬的语文老师告诉我：“因为你写字总是一笔一划，歪歪扭扭的，极为难看，所以我根本不看你文章的内容，直接按篇幅长短，酌情给些分数而已！自然就没有高分了。”
　　 我很不理解，就问：“那是为什么呀?这样做合理吗？”
　　 他反问我：“同样是一个女孩子，她是穿着漂漂亮亮的衣服好看呢？或者是她穿着破旧不合身的，并且肮肮脏脏的衣服美观？”
　　 我脱口而出：“当然是穿着漂漂亮亮的衣服更加好看了。”
　　 老师说：“那就对了。”
　　 我顿时哑口无言。
　　 自从那次和老师谈话之后，我决心要练习写一手漂漂亮亮的字。
　　 怎么样的字才更漂亮呢？经过反复的对比，我觉得毛泽东的狂草很漂亮。于是，我开始描摹毛泽东的手写诗词——当然是在书店里买的字帖。
　　 这样练习了一个多二个月后，自我感觉良好。我就开始用狂草字体（是学不到家的伪狂草）写作文了。后来，我用我的狂草字写的作文，几乎都能获得较高的分数。到了初二、初三，我的那位尊敬的语文老师也跟班而上，于是我写的作文，得分自然也就居高不下了。我依然清晰地记得，在初三快毕业的时候，我用我的狂草字写的一篇作文，是一万六千多字的科幻小说，名叫《在月球的一天》。
　　 作文交上去一个多星期后，本子（我用小绳子把五个作文本子穿在一起）发了回来。我迫不及待地翻开本子，看到作文的后面，老师的评语写道：“本作文情节生动，细节描写具体，用语流畅风趣，极有大家风范。尤其是书写特别，龙飞凤舞，字只美观！”
　　 过了三天，我的那位语文老师带我走进了校长室。
　　 校长很严肃地问我：“《在月球的一天》这篇小说是不是你写的？”
　　 我说：“是我自己写的，如假包换。”
　　 校长对我说：“崔老师向我推荐你的这篇作文，说是写得很好，我很想看看。”
　　 校长叫我回教室拿作文本子过去。
　　 我把作文本子拿到校长室交给校长后，他左看右看，大概过了十分钟的样子，他就把作文本子递回给我，叫我读给他听。我很激动，双脚、双手、两片嘴唇和心一起颤抖着，清清喉咙，准备用丰富的感情来朗读自己的作文。但是，当我紧盯着自己写的作文时，顿时懵了！我竟然认不出我自己写的是什么字了！
　　 后来，校长叫我的那位语文老师读给他听。我的老师也是“老鼠吃鸡蛋——无处下口”。
　　 校长说：“写字的人认不了自己写的字；说写得好的人，竟然不认识那些写得好的文字，岂不怪哉？”
　　 我的那位语文老师和我一样，都很尴尬地站在校长室里，嘴唇发白，手足无措。
　　 校长语重心长地说：“我们做事必须踏踏实实，不能来虚的。在学习上更是如此！”
　　 从那以后，我虽然再也不敢追求“龙飞凤舞”的字，但是那种潦草的书写坏习惯已经难以根除了。