今天，“文盲”确实不多见了，但“美盲”遍地都是。
　　 再以作文教学为例，我发现，越是平庸的语文教师，越是挖空心思地为学生总结“写作套路”，我称其为“呕心沥血地误人子弟”，他千辛万苦地弄出一个“作文模式”，责令所有学生都照着这个“模式”写，结果，他得意地收获了一批臭不可闻的八股文，还美其名曰学生写作都已“入门”了。问题究竟出在哪里？我们不妨想想看：汽车教练会开车，游泳教练会游泳，偏偏“作文教练”不会作文！正是因为写作的“门外汉”在教写作，所以才闹出“丢了金子捡沙子”的笑话。对于这个道理，叶圣陶先生说得极透辟：“教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。”
　　 在担任我省职称评委时，我遇到了一件奇事：有个老师，写了一篇茅盾名篇《风景谈》的教学体会。我惊呆了。因为我省教材中十几年前就没有了这篇课文，而论文的发表时间竟然是本年度！带着强烈的好奇心，我上网搜索这篇论文。果然，在16年前的一份期刊上，我寻到了它！两文对比，连一处标点的误用都是一致的。文抄公无耻抄文，大编辑闭目发文。直看得人五内俱焚，三观尽毁，一声浩叹。
　　 我固执地认为，在一名语文教师身上，“经师”的成分也就占到30%，“人师”的成分则应占到70%。语文教师，是给一个孩子建造“精神故园”的。他的精神趣味将直接影响孩子的精神趣味。我在《好课如塔》中写到了我眼中优秀语文教师的“七度”：灵魂纯粹度，精神灿烂度，智慧丰厚度，品性宽宥度，情怀浪漫度，领悟敏锐度，视界开阔度。
　　 不迷恋在书中与群贤对话却奢谈课文分析，不迷恋在纸上与自我对话却奢谈作文指导，这样的老师，不闹笑话才怪！
　　
　　 五、我掏出一颗心，在美丽中文的溪流中濯浣
　　 每一个对美丽中文以身相许的人都巴望着自己的文字与众不同。这就首先要求我们要写“走心文”，不写“空心文”。我给“空心文”起了个形象的名字叫圣诞树作文。你看那圣诞树，郁郁葱葱，上面挂满了漂亮的小星星、小雪花、小灯笼，连树下都堆满了五光十色的礼物盒，但是，圣诞树本身以及圣诞树上、树下所有的东西，都有一个共同的特点，那就是“零生命力”。这一堆临时拼凑起来的玩意儿，是应景之作，圣诞节一过，它们就成了垃圾。而“走心文”却全然不是这样的。
　　 鲍尔吉·原野先生写“小鹿到泉边喝水”这个场景，他写道：泉水捧起小鹿粉红的嘴唇。（真是太唯美了！我终于忍不住求写出这个句子的人将这11个字写成了一幅书法作品，送给了我。）
　　 俞心樵先生表达“一对男女初见时的电石火光”这层意思，是这样写的：我们只是打了个照面，这颗心就稀巴烂。
　　 余秀华女士描摹她那颗自卑的心时说：告诉你稻子和稗子的区别，告诉你一棵稗子提心吊胆的春天。
　　 大卫先生这样歌颂他钟爱的女子：我爱你腹部的十万亩玫瑰，也爱你舌尖上小剂量的毒。
　　 唐山一个无名氏，看到凤凰山公园里的牡丹被人偷摘，写了这样一首“超走心”的劝诫诗：
　　 牡丹可谓不容易，
　　 一年开花只一季。
　　 最盛只有十来天，
　　 看上一眼是福气。
　　 你若稀罕颜色好，
　　 拍她画她都随意。
　　 姑娘不要摘花戴，
　　 偷花不会添美丽。
　　 小孩不要把花害，
　　 你欢笑时花哭泣。
　　 国色天香人共赏，
　　 千万不要拿家去。
　　 “灵魂在场”，乃是写作的第一要诀。
　　 王国维先生评词，有“句秀、骨秀、神秀”之妙语。我常想，这些“秀”究竟是怎样长出来的呢？无非是，“弄秀”之人死心塌地做了汉字的情人，反反复复把玩之、揣摩之、心领之、神会之，久而久之，汉字就从他的纸上立了起来，婷婷袅袅，美不胜收。
　　 我在“全国十佳教师作家”获奖感言中曾说过这样一段话：
　　 写作，是我欣然担起的一种苦役，是我生命中不忍割舍的一种痛与快。常问自己：我究竟为什么写作？回答很可笑，我为了写作而写作。曾有记者好奇：你工作那么忙，却一直笔耕不辍，你的动力何在？我笑答：为了得到奖赏呀。对方追问：哪个奖项？我说：自心设的奖项啊！在我看来，写作本身，就是在领受着一种别样的“奖赏”了。一个懂我的朋友说：若罚你，很简单，不让你写作就成了。他说对了，我真的承受不来这样的“罚”。写作是一种煎骨熬血的差事，是一个人挑着灵魂的灯赶路。新出炉的文字，第一个照亮的就是自我的精神世界。我曾对儿子说：妈妈将留给你一样特别的遗产——一张碟，上面是妈妈所有的电子文稿。我乐观地猜想，日后，这个家族会有人乐意用这种方式与我对话。林清玄说：一想到笔下的文字将比我更长寿，就忍不住泪湿衣衫。我刚好与他相反，一想到笔下的文字将比我更长寿，就忍不住笑逐颜开。
　　 每当说到“宗教信仰”这个话题，我心中就会有个声音在问：“我可以说美丽中文是我的宗教吗？”肯·威尔伯认为，宗教有两种看似截然相反的功用：一是为生命制造意义，一是为生命制造解脱。我想，美丽中文之于我，不也有着同样的功用吗？美丽中文，一次次安抚了我，又一次次放飞了我。我欣赏写作中的自己。我喜欢看那个“自己”欣然剥开心上的茧，在文字中粲然绽放生命；我喜欢看那个“自己”从光阴里撷来点滴绿意，兴致勃勃地编织春天。我从来不是在“忍受写作”，而是在“享受写作”。忍受某事，最终只能收获“及格”；享受某事，最终才可能收获“卓越”。
　　 愿更多同行爱上美丽中文，愿美丽中文为更多同行加冕！