这句话的意思是说，长辈站着的时候，我们不可以先坐下来。长者落座后，命令我们坐下，我们才能坐。这同样是出于我们恭敬的心态。这些也能在生活中得到体现，若是领导和员工之间，看到领导站着，而员工没有礼貌地坐下来，会让大家耻笑，这是一种礼节，也是一种修养，没有这样的基本认知，会让人感到无礼。
　　 在大的场合，领导决策层方面，这样的礼节更为重要，人与人之间，要有这样的规矩，虽然人格是平等的，但地位差距还是需要规矩来做区分，这样有利于领导与下属的和谐相处。这些基本的礼仪，在生活中还是容易得到体现的。比如，领导或长辈来造访，我们本来是坐着的，这时，就应该自然地站起来恭敬地迎候尊长。等尊长示意我们一起坐，我们才应该自然地坐下来。在饭桌上，也会有这样的礼仪。“恭敬”在不同的场合，也会有所变化，这些微妙的道理，还要我们去反思，去细心体悟，不该学得呆滞。俗话又说：“恭敬不如从命。”这时，如果领导或长辈要求我们坐下来说话，我们如果还谦虚地说站着就好，就可能有违事情本意。所以，灵活运用是学问的一种升华。
　　 再比如上学的时候，我们都有一种体会，老师上课时喊“上课”，班长会喊“起立”，老师会说“同学们好”，我们都说“老师好”，老师示意我们坐下，我们才坐下。这种尊师层面，目前看还保留在这种基本的礼仪中，深入下去，又是另一个话题。不过要说明的是，一般情况下，老师在讲台上讲课，多是站着讲，而学生是坐着听。这点似乎与古人有不同的地方，对待规矩，我想到一位易学老师说过一句话，他说在求学的道路上，我们应该学会“知规矩而守规矩，守规矩而脱规矩”，这里的规矩是前提，若没有基本规矩，那就流于散漫，变得轻浮傲慢，而守规矩不是最终目的，而是要超越规矩。
　　 这让我想起一位古时候的佛道人物，人们非常熟悉的“济颠和尚”。在人们的印象中，济公惩恶扬善，济世度人，游化人间，一副骸形散漫、狂放不羁的模样，和那些古代持戒僧人比起来，是那么另类，那么标新立异。他有一句名言广为世人传颂，就是：“酒肉穿肠过，佛祖心中留。”人们为了效法他的行径，很多文人雅士都有那种不羁的状态，但是，很多人并不知道，济公和尚还有后两句诗，就是“世人若学我，尤若堕魔窟”。
　　 这又是什么道理呢？济公和尚早年是个修行非常精进，持戒非常好的僧人，后来因为悟道才“桶底脱落，困鸟出笼”，变得那样自在。可是，试问，有多少人能像济公一样修成罗汉之身呢？所以，作为一个普通人，我们应该行履平地，做人踏实，不能标新立异，现在这个世界，是崇尚自由的世界，所以，谈这些时很为年轻人，追求个性之人所不齿，但那些效仿逍遥云水之人的境界，内心真的有那么逍遥吗？我很喜欢古人说的一句话：“高高山顶立，深深海底行。”在最高的理论上，我们都可以高谈阔论，可是如果连最基本的行履都没有，真正说来，有什么实际作用呢？我们拣择那些大家的言论，就真的能成“大家”吗？连走都没有学会，就想飞，这样的路数，合理吗？
　　 写到这里，想起一件事情，日前，应文联主席邀请，与文友去承德采风，那次活动无意中遇到了初中时的英文老师，恍惚之间，十几年过去，老师已然不认得我是谁。老师记住一个学生，一定是给老师留下深刻印象的，要么是学习非常优秀，要么是调皮捣蛋，或是让老师头疼万分的学生，显然，我是那种落在人群里不会有人注意的人，学习本不优秀，也不调皮捣蛋。所以，老师没有记起我是谁。但我还是很礼貌地和老师打招呼，并介绍了自己。
　　 在大巴车上，一车人气氛活跃，车上被分成三个组，便于管理，我和文联主席一组。另外两个组员分别唱歌、讲段子、说笑话等，不亦乐乎，轮到我们组出节目了，没想到文联主席竟点了我的“将”，要我给大家讲一下《易经》，我其实一点心理准备都没有，但还是走到前面，本想让女儿唱首歌糊弄过去，女儿可能没睡醒，也有些拘谨，而我的老师把我的女儿接在手中抱在怀里，我只好先给大家唱了一首“真心英雄”缓和那种临场不适感。说心里话，我的临场讲话能力没有提高多少，记得给学生们上过几节语文课，是唯一一次锻炼。但是面对那些成人，让我讲《易经》，我还真是第一次，后来，我通过唱歌把紧张情绪舒缓后，还真就讲了一些，但是我告诉大家，我其实没有资格讲这门“人天之学”。不过，我讲了一些基本常识，有点导论的味道，讲到后来，我也就放开思想，变得很随意了，甚至到后来讲话跑火车还意犹未尽，而我的老师坐在我的正前方，向我提着一些问题。想到这些，看到满车人听我一个小辈给他们讲看来像天书的东西，我心中有说不出的滋味，我的老师当年，站在讲台上，我们那些学生听她讲课、记笔记，十多年后，我和老师竟然仿佛换了角色，一个是讲者，一个是听者和提问者，那种感觉让我有种恍如隔世的不真实感。在这种问答和娱乐的过程中，我的体会是，尊长应该不仅仅限于年龄的问题，也应该看成一种值得尊敬的人，俗话说，闻道有先后，术业有专攻。真正值得我们学习的人，都可以看成尊长，尊长的德性修养，是我们更该注意学习的地方。而佛门有句名言，值得思考，那就是：达者为尊！