堆积一起的鞋子
　　
　　 一班的鞋子堆积着
　　 只是说着光着脚上课
　　 我们卫生多好呀
　　 班级流动红旗我无鞋我天真我所得
　　 是的，我要争第一，我要与众不同
　　 我要响应学校号召
　　 光着脚丫，试看还有什么灰尘与纸屑
　　 你们还是不是我的对手
　　 我树立一个无鞋的优秀班集体
　　
　　 只是鞋子聚在一起
　　 有时吵吵闹闹
　　 时时看着主人怎么上课，怎么学习的
　　 也看着老师们会不会脱掉鞋子上课
　　 没有一双大鞋子和我们小鞋子一起
　　 鞋子们又吵吵闹闹了
　　 因为孩子们拥挤地穿着鞋子
　　 踩疼了旁边的鞋子或是穿错了鞋子
　　
　　
　　 好一个民主推选
　　
　　 伟大的民主推选，先说还要有个校务会集中。
　　 多好的评选结果呀！
　　 两个校长一边倒的只选一个，老师们聪明。
　　 一边倒的还有选一个掌握命脉的老师得师德标兵，
　　 老师们聪明。然后呀，老师们更聪明，优秀老师去争着选自己。
　　 孰不知，选票中校务会一伙就五票，另加三位老师请假，委托他们投票。
　　 加起来一共八票，足以把你们这些聪明的老师，自以为优秀，自我标榜的老师击败。
　　 同样的，如法炮制，优秀园丁也轻易落定。
　　 不解的是，老师们还信心满满等待唱票计票
　　 看到选票结果还气颠颠地什么也不说，回家。
　　 要说的是，东湖区的评优，教师节表彰是鼓励大家向优秀学习，为教育事业做贡献。
　　 而这样选上的优秀拿出什么优秀业绩和事迹来？
　　 是花了那么多钱请人教学生合唱，葫芦丝演奏，跳舞，仅仅是为了比赛，
　　 而最后成绩是倒数而归。是没有开学典礼，
　　 没有表彰鼓励，没有毕业合影的学校常规吗？
　　 是一些讨好巴结吗？只是应付上面的检查吗？
　　 优秀引领，拿出一些真正的事迹业绩来，
　　 才对得起那份优秀，才让老师们敬佩学习。
　　 才是我们真正的教师节表彰。
　　
　　
　　 心碎的爱
　　
　　 面对教育，面对南林小学，
　　 我爱得如此深沉，痛苦得如此心碎。
　　 只想在没有人的地方好好地痛哭一场，
　　 把多年的痛苦，绝望，
　　 心碎全部倒空。今年选择交流，
　　 也实在是无奈的举措。也只是想把那破碎的心缝补缝补。
　　 也不知道有没有力气缝补好，
　　 会不会又产生新的破碎？
　　 九九绝望，还有一个希望，
　　 支撑我走下去吧。
　　 那些绝望痛苦以后再说吧，
　　 还是怀着一点点希望看看雨后的草地，
　　 尽管是很多场雨后的草地。
　　 接近草木，一颗草木之心吧。
　　
　　
　　 向日葵
　　
　　 夏至已过
　　 很多的都没有去完成
　　 院子的向日葵开得多鲜艳
　　 都没有去对话一次
　　 母亲坐在轮椅上看着向日葵
　　 说着一些快乐
　　 这是我最高兴的
　　 我不能做什么
　　 只有这些向日葵能给一些阳光
　　 还有一些精神在院子里
　　 我就很开心
　　 当然，我更多的是学习
　　 学习向日葵一样
　　 一份精神在扬起
　　 把阳光铺洒
　　 与母亲对话