满满一个月迈着稳健的步伐走向我们身边，又留下一个匆匆的背影。三十天，你耕耘了多少，收获了多少，得到了什么，失了什么，这总结陈词也该提上了议程。
　　 每天上午，我听着闹钟的歌声准时起床，看着窗外大亮，起床穿衣，一如既往地套上运动鞋。跑步是永恒不变的主题，人生唯有“读书和运动”不可辜负。每天三公里，二十分钟慢跑。在清脆的足音中，呼吸新鲜的空气，欣赏清晨的美景，摘朵路边的野花，跟来往的人打个招呼，也别有一番乐趣。
　　 早饭一般是包子与稀饭。人是两难的动物，总在选择上出现问题。走进菜市场就是最好的证明，难买的菜一直敲打着大家的神经。不好选择不如不选择，这是我的人生哲理。一碗稀饭，几个包子，再来碟小菜，填饱肚子。让每天都有力量投入到新的工作中，就是食物的最大价值。
　　 上午，三个小时的课程。必须激情飞扬，必须幽默与哲理共存，必须使学生学有所得，这是为人的最起码标准，否则与动物无异。学生脚踏实地，侧耳细听。你瞧，她那会心的笑容就是前进的动力；你听，那“刷刷刷”笔尖划过纸张的声音，是那么悠扬；你张开嘴，他在回应你，让你的课堂变得活力四射；你挥起手，那灵动的笔触正是你最大的收获。
　　 三个小时，有听，有写，有改，有评。听是为了更好的写，写是听的继续，改是写的总结，评是迷惑之处的点拨。所有时间都利用起来，这课堂才不会枯燥无味，这课堂才有别样的魅力。那一次，我说下课，曾经对作文极为不感兴趣的他才恍然醒悟：“老师，就下课了。”一个“就”字，已写满了痴迷，已述说了肯定，已让人欣喜地看到一朵盛开的花。
　　 下午坐在电脑前，把学生的作品输进去。每天六到七篇。家里的电脑桌偏高，脖子需要仰着，不到十分钟，颈部就酸痛不已。有时真想把作文本一扔，让它去爪哇国。只是一言既出，驷马难追，更何况它对学生作文兴趣的作用举足轻重，所以忍着痛，依然逐字不漏地输入电脑，发在公众号里，接受大家的审阅。
　　 第二天的课是需要准备的。从来不敢做一只空空的木桶，还能若无其事地走进课堂，这无疑是在谋财害命，虚度光阴。我必须做到胸有成竹，让课堂像轮太阳，能够散发足够的光芒，让学生像植物一样进行光合作用，将知识转化吸收。
　　 偶尔，自己灵感来了，当然得再次坐在电脑前，写一篇文章。或说说自己的心事，或抒发一下情怀，或回忆曾经的往事……偶尔，去新华书店，让光阴与书页融合；偶尔，补个小觉，让精神焕发，让灵魂回归。
　　 晚上，散散步，看看书，都是有益的。
　　 从不敢大把挥霍时间，毕竟人的生命的有限的，毕竟中年的忧虑感总在逼迫，毕竟碌碌无为是那么可恨。也许，累形影不离，但乐也紧随而至，这意义就有了。正如三十天结束，学生满载而归，我自欣慰。
　　 也许，若干年以后，站在某个人生的路口，能看到转角处有一丝阑珊的灯火，这就足够。