问好南坡老师，拜读佳作，有生活底蕴，接地气，内涵深刻，人物形象突出，细节刻画到位。学习了，期待老师再创佳作！

　　乡村教师不容易，又要教书又要割马草。做了20年的民办教师，还不能转正。等到有机会了，自己的红本本却被老婆撕烂了。这是怎么了？难道做了这么多年的民办教师，真的就是这个命运吗？写得真好！谢谢作者！

　　一，这篇作品的题材处理得比较好：选择了我们社会上一件不合理的事件转化为合理事件的瞬间，所站立场，不是只揭露不合理事件，而是看到了社会在改革中前进。这就比较符合我们时代发展的本质。一个社会前进的发展过程，是一个比较复杂的过程，“大浪淘沙，泥沙俱下”，社会上的一切事情，都会有不好或者不合理逐渐转化为好和合理的过程，文学创作要发挥“正能量”的作用，就是要写出社会在前进的这个变化。所以，作者观察生活的立场很重要。
　　 二，这篇作品人物的心理活动描写得比较好：民办教师刘德文的老实、实在、勤恳跃然在纸上；“妻子”的泼辣、对丈夫的抱怨和关心几笔也就表现出来了。听说“硬杠子”后刘德文的表现描写得比较有分寸，符合人物性格的特点。
　　 所不足的地方，我觉得是结尾还可以推敲。现在的结尾既有讽刺意味，也有肯定意味。讽刺的是：似乎那个红本本没有什么用，只不过可以做鞋底；肯定的是：实干、勤恳、劳模自然会有好结果。哪个更符合作品所表现的本意呢？从作品所表现的内容来看，肯定是在赞美“实干、勤恳、劳模会有好结果”。所以，结尾的“笑料”虽然增加了这篇作品的趣味性，但却有点冲淡了作品所想表达的“人生感悟”，这是值得推敲的地方。供参考。

　　一篇以民办教师转正为题的微小说，短而精悍，反映了一个社会问题，在专业枝术岗位的评审上，各地都有所谓的硬杆子，这就是要求科研，论文，外语，计算机等等，一批批就像刘德文这样的老师只专心教书育人的总会一次次让这样的硬杠子失去了转正晋级的机会。好在这种局面正在发生改变，春风将度玉门关。小说的最后以地区的获奖证书这个唯一的硬扛子被老婆撕烂表面上告许读者又可能再次失去转正的机会，但细细读读，似乎在告许人们，只要刘德文老师用心想想，除了一本证书之外，还有当地政府的奖励决定，所以文章内涵深刻而富有想像，所以结尾留下了伏笔，正是作品精典之处。一篇佳作!

　　作为民办教师，多么祈盼“民转公”！然而事实却不随人愿，你的工作再好，再有成绩，也难免受人情关、领导关的制约。当然有劳模的“硬杠子”优先考虑，这对民办教师刘德文来说，是一次难得的机遇，然而证书没有了，还能民转公吗？这就值得三思了。感情充沛，发人深省。堪称佳作。

　　社会总是向好的方面发展的，文中的民办教师，不会白白付出辛勤的劳动，总有一天，也许会得到社会的认可，会得到得益于这个社会的。努力吧！人民的民办教师！

　　民办教师的转正是个大问题，现实社会中就有不少这样的老师，因为这样那样的门槛，最后被统一称为“代理教师”，没有了转正的机会，一样的工作，不一样的工资和奖励待遇。刘德文老师算是幸运的，那时，“潜规则”几乎没有。只要成绩好，就会给你地区劳模，即使证书不在了，不是还有奖励时的文件吗？一样顶用。祝贺老师美文加精！

　　微型小说，贵在惜字如金，又很有含量，人物心理描述很生动，现实的无奈表现也是淋漓。语言生活化，有味儿又耐品。结尾出人意料，令人哭笑不得，更添酸涩的味道，增加了留白，非常棒的小说，拜读欣赏~~

　　拜读了。值得学习。

　　写出民办教师的心酸，那个年代有的事真的是这样，我父亲也是老师，就经过这样的事。写的很真实，赞！