【编者按】湖笔是湖州文化的代表之一。打开老师的散文，我听到了他对湖笔抒写的声音。湖州笔不仅是中华文明历史长河中的一朵奇葩，更是湖州文化的传承和骄傲。在老师笔下，我们看到了他和同学小时候手握湖笔写字的情景。在那艰苦奋斗的年代，为买一支湖笔还要自己通过劳动争取获得。而当年的班主任老师就是书法教学的启蒙者，她不仅执笔教学，还通过故事讲秦大将蒙括制笔；接着，又通过为贫困学生送笔、在春节又带领学生拥军优属活动，把书法艺术带到乡里；通过夏令营带领学生考察湖笔，湖笔精湛的制作工艺、鲜明地域特色的湖笔文化给学生带来了新的体验。这种实地了解湖笔的活动给学生留下深刻印象，同时也是了解传统文化的激励；通过一系列活动，把湖笔推到了绝佳的文化位置。本文通过多个故事，突出了一个好教师的高大形象。随着书写工具的变革，特别是运用电脑时代的到来，如何不使湖笔开始走向寂寞。老师通过郭沫若先生赞美湖笔的诗文提出新的思考，丰满了本文的内涵。结尾用湖笔挥写泼墨即兴写的小诗中结束，立意深远，令人畅想无限。欣赏老师美文。祝精彩连连，佳作多多！〔编辑：馨语馨愿〕【江山编辑部•精品推荐201803250014】