如何定义一位老师是好的人民教师？或者说如何给一位好老师下一个指定的文字定义。觉得会很难，无论当初以什么目的或者想法去选择了教师这个职业，但是我对每一位选择这份职业的人内心由衷的敬佩，由衷的赞誉。
　　 记得我的每一位老师，是他们在我的职业道路上以亲身经历告诫我教师是一份非常神圣的职业，不可亵渎，不可诋毁。首先，我做不到老师们的耐心；其次，我认为修为不够的人不可胜任其职；再次，我认为自己没有那份博爱，故而不可随意在这份职业生涯中任意造次。综上原因，我在自己的职业生涯规划中早早的就将这份神圣的职业规划其外，因为我觉得自己的能力不够，因为在我的内心中对于教师职业甚是敬畏。
　　 命运这玩意儿，你越是避其不就，它越是顺势顺时而来。我毕业于一所师范院校，一所宁夏唯一的一所师范型本科院校——宁夏师范学院。当时，初入学校时我就想：没有任何人规定，师范生必须从事教师职业。于是，我开心并且愉悦地上完了大学，在大四实习的时候，是我的那些孩子改变了我的职业规划理念，突然间，让我觉得当老师也不是那么的不可一试，也不是那么的不可胜任。或许在我很努力的学习和奋斗之下，我也可以成为像我的老师们一样的受人敬重，值得尊敬。为期两个月的实习生活，于我而言，很充实很值得回忆。可以说是我教师生涯的宝贵经验和喜悦经历。也是他们改变了我的职业规划理念，从一个绝对不会从事教师职业的人转变为特想成为一位教师的人，过程仅仅两个月而已。但是这两个月让我找到了做教师的自信，做一名教师的价值与意义。我甚至有了自己的教育理念，我不求孩子在我的课堂上学到多少考试的知识内容，但凡我的一举一动，一句话语触动到了孩子，于我而言，我的教学就是成功的。道德与法治教育就是一个三观的教育，就是一种情感态度的传输。我的每一堂课于我自己而言都是一种进步，都是一种于自己的小成功。
　　 后来于二零一八年六月三十日顺利毕业，这所师范院校的校训依然清晰的记忆于心间，可是我却不知道如何进行教育教学。“学高为师，身正为范”。母校的校训写的真好，我以为只要秉持学校这几十年的校训，你就可以以一腔热血挥洒在需要的热土上，现在我只想告诉自己：你想多了而已！你以为你带着满腹热血就可换来理解，换来“回报”。那份儿于自己而言微不足道的“回报”，现实点儿讲：那份儿“回报”于自己没有多大的意义和价值，既换不来钱也换不来利的。可是，或许这就是自己为什么当初会那么的敬畏教师这个职业，为什么会对于从事这个职业的任何人都是满心的尊敬，满心的敬佩。无私奉献给压根儿于自己没有任何血缘亲情或许关系的孩子们。二零一八年九月三日，我开始了我的宁夏吴忠市红寺堡区的新庄集乡康庄小学的三支一扶支教工作。以我实习时期所建立的自信心，我接手了与我一般的新入学的小学一年级小学生。第一天，我教给孩子三句话：我是中国人我上学了我是一名一年级小学生。短短的三句话由衷地表达出我的满腔热情。我每天都是很努力地为我的一年级小学生们服务。在前三周我简单的只是想为他们树立好行为习惯，我想一年级的孩子树立好行为习惯，未来的一切都是简单的小意思。尽管他们调皮、好动、不听话、惹我生气，但是在我的内心中还是看到他们是可爱的，是孩子纯真般的心疼，是天使般的惹人喜爱。尽管我说他们，甚至过分调皮下被我动手揍，但是内心还是特别的喜爱我的这帮孩子们。我知道这都是一个孩子的天性，着实正常。想着在第四周开始就要为孩子们树立学习意识，开始并且逐渐地养成学习、自我约束自己的意识。
　　 孩子毕竟是孩子，在他们的意识中，玩耍才是王道。所以老师和家长的配合是我们的小树苗如何茁长成长的关键。
　　 再好的教养架不住无理的伤害；再好的教师架不住如霜般的凋零；再好的老师也无法涉足孩子的家中作为；再有教养的老师也不是万能的神人。如若家长不配合老师，老师就算是一个神，他也教育不出优秀的栋梁；如若家长不配合，再有修养的老师也不会自找麻烦。一直特别看好我的一个学长所开设的家庭教育公司，我觉得中国的教育不是对孩子进行加码的教育，而却是该转变教育理念，对于家长进行家庭教育。如果你是一位有教养的家长，关于孩子的问题你是不是应该来学校虚心地和老师交流，而非，在班级群里对老师进行大肆的谩骂。你以为你是在出气，殊不知是伤害一个老师的满腔热血。
　　 二零一八年九月三十日，那是我觉得自己最灰暗的一天。我，一个骄傲、自信、朝气满满的人被一个毫无教养的泼妇在班级群里大肆谩骂。当时的我也好想好想在群里与其理论，可是理智告诉我十个讲理的说不过一个胡说的。我要不是所谓的人民教师，我至于被人那样骂。当时的我内心中一直萦绕着一句话：当老师，真他妈的可悲呀！被人家孩子气，还被人家骂，人他妈还扬言要来学校撕我脸。真的，我长这么大，第一次觉得好可悲！第一次认为教师这个职业并不是我想象中的那么的令别人尊重。大概是小时候我父母的教养太好了，记得自己上学的时候，爸爸妈妈经常跟老师说：“孩子不听话，老师您就打，要是还不听话，您就给我说如何如何……”记忆中，爸爸妈妈见了老师是那样的敬重。还记得爸爸经常说:“做老师的人都有文化，你好好学习。”而今，我的学生家长认为老师只是教育局分配来给人看孩子的义工罢了！真心话，我觉得当老师真可悲，一种吃力不讨好的差事！怪不得你的孩子会那么的自由散漫，会那么的不知道礼貌，会那么的懒惰。原来责任不在于孩子，原来孩子有你那样的一个好妈。要是教育出一个知书懂礼还真就是奇迹。来学校于我理论，还嫌我说话声音大，试想哪个占理的人说话腰杆儿不直。听到那样的母亲说出那样的话，当时觉得自己为什么会对人孩子那般的尽心尽力，真心的为自己觉得不值得。感觉自己喂了一条白眼的狗，不，还不如。我都懒得与其理论，因为人压根儿不认为自己错了。所以真正的可悲是我与一个不通人理的人理论，可悲的是我对不通人理的人的孩子还费力教育，还叫基础好点儿的孩子帮扶人的孩子。
　　 怪不得人人都说农村基础教育难搞，我初入职场就得此这么大的教育。告诉我做老师，最大的师为该是先保护自己。好可悲，我甚至会预想一个孩子的未来，也会预想一个农村的未来。女孩子真该多受教育，不然可悲的小到一个家庭，大到一个民族。一个母亲之所以伟大就在于此！
　　 师为，尽其心者于其力。如若无所得，明哲保身甚是王道。好的师为，原来是教其能教者，不能教者，请记得不是老师的师为不够，是你的父母太优秀，他们只是希望你可以健康的吃好每一顿饭，而是享受好精神食粮的启迪。