（一）
　　 紫菊是县一中的高三学生，今年参加高考。县一中实行封闭式管理，学生全部寄宿在校；紫菊的学习基础还好，就是攻坚能力不足，一碰到难题就发怵头晕，在以往班上或学校组织的每次考试中，成绩都显得平平，名次一直在班级中等偏下徘徊游荡。跟同学们聊天时，她也常常自嘲道：“我的智商就如此了。”一模二模后，紫菊的成绩一如既往地稳定，老师说她努力一下，应该能考个二本。这应该就是对她现状的真实评价了，父母考前来看她，也没提什么要求；只是临走前，父亲还幽默地跟她来了个击掌，“为二本加油。”
　　 江苏考生二十四号晚八点查分，昨天已公布了高校录取分数线，理科本一线345分、本二线307分。紫菊打开电脑登录查分，虽说有点心理准备，但真到了揭开谜底的时刻，她内心仍然不禁有些紧张。紫菊输好姓名和考号，心里默默念着“保佑”二字，她用力敲打了一下回车键，一张简简单单的分数条呈现在眼前。睁大眼睛一看，天哪，这是我的分数吗？语数外总分366，理化等级分别为B和C。揉了揉眼睛，还是366，外加B和C。她简直不敢相信，使劲掐了一下大腿，疼痛提醒她不是在做梦；她退出来又重新登录，还是那个分数，她达到了自己从来没有达到过的高度，不禁欣喜若狂，大声喊叫，爸妈，你们快来看……
　　 紫菊是幸运的，她超水平发挥，收获了比本一取分线还高出二十一分的分数；更为幸运的是那个C，不多不少刚刚好，符合本科线的最低要求。
　　 紫菊的志愿也很实在，她选择了一所师范学校，是委培性质的；四年后出来到当地乡村做小学教师，免了找工作的麻烦，是铁饭碗，她很知足，父母也很高兴，知道这是最好的结果了。
　　
　　 （二）
　　 天舒是县中的高三毕业生，他也被意外光顾，只是没那么幸运，收获的是意外之悲，失望失落。他生长在一个条件优越的家庭，父母对他寄以厚望；天舒自幼勤奋，母亲至今还在抽屉里放着他一大摞各个年级的荣誉证书。高二暑假学校推荐天舒参加了一所重点大学的夏令营活动，获得了十五分的加分奖励。班主任对他充满信心，认为他必进重点大学无疑；一模二模统一考试，天舒优异的成绩和稳定的表现，似乎也再一次论证了班主任言语的正确性，他的前程一片光明，一只脚似乎已经跨进了重点大学的门槛。
　　 事与愿违，二十四日晚，天舒是第一个查分的人，不知为什么，他连登了两次才成功。进入分数查询系统，他很冷静也很细致，先看总分，语数外合计410，跟自己预估的差不多，这个分数他自己还算满意。只是当看到自己理化的等级分时，他懵呆了，不敢相信物理竟然是B，竟然不是A；他摘下眼镜使劲擦了擦，再揉了揉眼，一看还是如此。顷刻间，天舒觉得血往头上涌，胸口似乎被人重重地打了一拳，几乎要吐出血来。屏幕上显露的B，这个刺眼的字宛如刺刀，不停地戮他的眼、戮他的心。这简单的字母，意味着天舒与重点大学无缘，他竟一下子瘫坐在椅子上，浑身没有半点力气，眼前除了迷茫还是迷茫。
　　 一阵急促的手机铃声把天舒飘荡的灵魂拉了回来，是班主任的来电，表达了他的安慰和惋惜之意。只是他什么也没听进去，脑子里发懵又混乱，他恨这个可恶的B，把他辛苦得到的十五分加分奖励化为了乌有；他恨这个可恶的B，如同一座大山，把他挡在了985高校的门外，成了不可逾越的障碍。天舒不明白为何感觉较好的科目，得到的不是A却是B；想着想着，两行眼泪禁不住掉了下来。
　　 填报志愿时，他选择了一所211大学，心有不甘却也无可奈何。这个夏天注定不堪回首！