【编者按】母校的记忆一直在，在“记忆深处”里。如今身为老师的“我”带领一群孩子走进知识的殿堂，想当年自己还是孩子时老师对我严厉的教育和慈祥的爱戴。那记忆里的人和事历历在目。学校还是原来的学校，斑驳的漆皮大门，经过岁月的洗礼，早已是伤痕累累。大门旁边的广告语：“振兴中华，培育英才”虽已失去原来的颜色，但依旧还在。大门两旁的两棵雪松，二十年过去了，依旧那样葱郁。进入大门，两边的大黑板，还是原先的样子，那里有“我”的记忆。记忆闸门就这样开启了，使读者一步步地走进，深入了解到，“我”当年求学时的经历和如今身为六年级语文老师和历史老师初次登台的紧张，慢慢地适应后，和学生们打成一片。一次班干部的选举，忘记了时间，事后学生们在课桌上摆满了各种糖果，只是表达对老师的不舍，这些真情使“我”“鼻子酸酸的，不敢正视眼前这些单纯善良的孩子们。”文章用穿插的方式将“我”身为老师和学生的回忆联系在一起，当年上四年级时因贪玩而迟进了教室，被老师惩罚使“我”从此不再迟到。如今“我”与当年自己的老师一同共事，也是一种幸福。下课了，偶尔会和同学们打打乒乓球。学生毕业时，他们要跟“我”合影，“内心如潮水翻涌，久久不能平静”，这些“它能给平淡的生活激起一点小小的浪花，增加一些美好的回忆！”……文章以情动人，感情真挚，文笔流畅，语言简练。好作品，推荐共赏，感谢赐稿八一社团，期待更多佳作。问好老师。祝创作愉快。【编辑：黄金珊瑚】