
【萌芽】让座(记叙文)
(我的优点很多。比如乐于助人、心地善良、大方、玩耍时让着小朋友、爱护小动物、成绩稳定在班级中上游……
就拿心地善良来说,我把让座的事讲给你听。
【习作的中心事件是让座。这两段文字可以删去。与中心事件并不必然的联系。】
骄阳似火的盛夏,一丝风儿都没有。我参加ACT比赛回家,在太阳曝晒的站台上,我的心也随着温度的升,而焦急起来了。终于等来了一辆301路公交车,可车上的人太多了,车快被挤爆了。还好,我凭借着自己灵活矮小的身躯挤了上去。
座位是没有的,我在人群中站着。好不容易到了新桥站,下去了几个乘客,我赶紧瞄好一个座位坐了上去,打开空调,点开音乐,舒服极了。
不一会儿,公交车开到了市第一医院站台,一位老奶奶慢慢地走上了车。只见她头发银白,胳膊上打着绷带,看上去像是骨折了。老奶奶左右看了看,车上已经没有座位了,只好站着,摇摇晃晃的。
我四下看看,有座位的人要么打游戏,要么转过脸和别人聊天,要么好像睡着了……没有一个给奶奶让座的意思。于是我停了音乐,关小空调,站了起来,说:“奶奶,您坐我这儿吧!”
“不了,不了,小朋友,你自己坐吧,奶奶不累!”
“我坐累了,想站一会儿。”我连忙说,“奶奶,您更需要这个座位。”
老奶奶笑着对我点头:“谢谢你,真是个好孩子!”车上的人听了,有的脸红了,有的投来赞赏的目光……我的心里比吃了蜜还甜。
今天,我把这件事讲给老师听,老师也连连点头,夸我是“棒棒哒!”
点评:本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出人物的心灵。
文中对比的写法用得很恰当,人物描写简洁形象。
江苏省南京市育苗教育五1班桂毓良
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