家人闲暇之时，客厅的电视机就成了争宠的宝贝。
　　 孙子是因为《假面骑士》和《熊出没》，老伴是因为《非诚勿扰》和央视的财经频道，而我多因为央视一、四频道的新闻节目。三个人有交集的是孟非的那档子相亲节目，它在我们家还“老少咸宜”。
　　 老伴看相亲节目，小孙子常陪坐在侧，也乐得哈哈大笑。老伴以为他看不懂，说：“你傻笑什么？”他立马回敬一句：“你才傻笑呢！”有一次他“傻笑”之后，竟情不自禁还来了一句：“奶奶，我以后也要去这里。”老伴忙问：“你也要去，去干什么？”“搞对象呗！”，“哎呀呀，孙子，你羞不羞啊！”老伴取笑说。
　　 “什么呀，又不是现在去，我长大以后去。”孙子理直气壮。
　　 相亲这档子事，是不必让娃娃过早见习的，之后老伴便有意回避孙子。有一次，她见孙子在玩变形金刚，便打开电脑看《非诚勿扰》，但耳尖的小孙子听到是相亲节目，就凑过来站在她背后，老伴竟丝毫没有觉察，直到小孙子乐得笑出声来才发现。老伴回头对孙子说：“你小屁孩看什么相亲啊，玩你的变形金刚去。”孙子一听，立马反唇相讥：“奶奶，你都有老公了，还看呢。”老伴一听哈哈大笑，说：“兔崽子，没老公还有你们啊！”
　　 这件趣事，发生在几年前，那时孙子才五六岁，还在上“第一宝贝”的幼儿园呢。
　　 电视，作为信息传播的载体、文化活动的工具，现代家庭不可或缺。老人喜欢，孩子们更喜欢。和许多有学龄儿童的家庭一样，我们也面对一个如何管控孙子看电视的难题。粗暴地阻止、甚至不让孩子看电视的做法不可取，但不加约束，放任其长时间看电视，也极其有害，不光影响学习，还伤害健康。有“条件”地允许孙子看电视，就成了必然选择。但“条件”宽严适度难把握，于是我和孙子来了个“头脑风暴法”，在孙子的据理力争和我充分说理的交锋中，商定了“条件”：周五晚上、周末和节假日允许看电视，每次不超过一小时。还有一个“除外”条款：特殊情况，理由充分，征得同意也可看电视。双方商定，约束双方，执行起来没有了讨价还价的麻烦。总体来看，孙子执行得不错，也从未动用过“除外”条款。但近段时间有些新情况，或许是受到了同学影响，小孙子多次找理由，试图来挑战规则。
　　 “爷爷，我回家就趴在桌上做作业，这么自觉，能让我看一会儿电视吗？”
　　 “今天是周二，按规矩是不能看电视的。”我没答应他的要求。
　　 “知道是周二，我那么乖，你就不能奖励一下？”孙子觉得理由充分，振振有词。
　　 “乖，是好事，爷爷点赞你。做作业自觉，看电视也要自觉。要爷爷奖励你看电视，不就用这一个自觉，破坏另一个自觉了吗？”我这样讲其实有点牵强，但孙子一时理不出我后半句话的逻辑毛病来，他立马哑火，无言以对，这次挑战没能成功。
　　 过了不久，孙子的“名堂”又来了。
　　 “爷爷，今天没作业，我回家干什么呀？”孙子早在心里盘算着回家看电视，但他没敢直接说。
　　 “不是天天都有作业吗，今天怎么没有？”我疑其有诈，问了一句。
　　 “我没讲清楚，有作业。因为音乐老师病了，下午没来上课，班主任就让我们利用这个时间，把家庭作业做完了，我是说回家没有作业了。爷爷，这是千年遇一回的特殊情况，下午既然没有作业要做，就让我看看电视吧？”
　　 “回家再说！”我没有立马答应他。
　　 回家放下书包，孙子的手就去摸电视遥控器。“慢着，把你在学校做的作业拿来，爷爷检查一下，看对不对。”孙子把语数作业都拿来递给我，并告诉说：“今天没有英语课”。我仔细翻看了他的语数作业，书写规范整齐，倒也没发现有错。我的主要目的倒不是检查对错，而是想查验其真假，昨天的作业老师批改签过字了，后边是新写的作业，看来情况属实，小子没说假话。“好吧，既然是特殊情况，爷爷今天就批准你看电视了。”我这边话音刚落，小孙子那边就按下开关，打开了电视。
　　 电视丰富了他的知识，扩大了他的眼界，也娱乐了他的身心，为了看电视，孙子也是颇费心思的。这回算是运用“除外”条款，赢得了一次看电视的机会。记得他向我提出过，用主动读十分钟古诗、课外阅读半个小时来换取看一个小时的电视，我同意过。有的时候规定的时间到了，但电视节目正在上演精彩，实在欲罢不能，他也会找理由企图说服我、或再三要求再看五分钟、十分钟。这种情况，孙子的要求其实有其合理性，我通常予以理解并融通。若此时硬性叫停，极易引发孩子的不满甚至对抗。我会对他说，时间到了，按理不能再看了。既然精彩好看，爷爷就让你看完这一集，然后必须关机，或要求他必须完成我指定的某些学习任务。我的以退为进的方法，使孙子觉得暖心、爷爷通情达理，自己不能杵逆了长辈，他变得更听话了。
　　 孙子因为几近被父母禁止玩电子游戏，更突显了电视对他的吸引力。即便要期末考了，他还不忘找理由向我提出要看看电视。“爷爷，为了准备期末考，这几天复习太紧张了，搞得头昏脑胀的，你让我看看电视，放松一下吧。”
　　 “要期末考了，妈妈叫你抓紧复习，我给你放松，那可不行！”我断然否决。
　　 “怎么不行啊？爷爷，我头昏脑涨的，也是特殊情况呀。”孙子又给我打了一张“特殊情况”的牌。
　　 “你过来，我摸摸是不是发烧了？”我摸他的额头，并没有烧。
　　 “没事，你去睡一睡，休息一下就好了。”
　　 孙子说：“不用睡，有个好办法，很管用的。”
　　 “什么好办法？”我信以为真。
　　 “你让我看电视啊！爷爷，我一看电视就忘记头昏脑涨了。”
　　 你瞧他那样子，甭说让他看电视，只是提起看电视这码子事，他的精神就来了。我又好气又好笑，说：“不行，好好复习，准备期末考比你看电视重要。再说让你看电视，你爸、妈知道会怪罪我的。”
　　 “爷爷，我来保护你。爸妈真知道了，我就说爷爷不让我看，是我自己要看的，这事你们不能怪爷爷。放心吧，动脑筋爷爷，我不会出卖你的。”孙子既天真、又认真地对我说。
　　 “你的意思是咱们一起来糊弄你爸、妈？”我直勾勾盯着他的眼睛问。
　　 孙子见我目光严厉，知道事情不妙，怯怯地小声问我：“爷爷，你的意思呢？”
　　 “我的意思是，把《弟子规》拿来，你和尚念经好多回了，我看你没读懂，也没读进去。”小孙子把《弟子规》的小册子找来递到我手上，我翻开“入则孝”篇，缓缓唸了“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏”四句，然后问他：“这是什么意思啊？”
　　 “妈妈要我抓紧复习，我放松自己，当儿子的就理亏了。爷爷，我不看电视了。”
　　 “孙子，这就对了。你不看电视，爷爷也不需要你来保护了。”
　　 “看电视，我理亏，不看电视，我就不理亏（李逵）了。爷爷，没有他那两把大板斧，我也保护不了你呀。”孙子巧用李逵的谐音，跟我玩起了脑筋急转弯。若不是听到“那两把大板斧”，我一时还真反应不过来呢。