一
　　 石竹花，枝叶翠绿娇弱，花朵绚烂多彩，且其茎具节，膨大似竹，或故而得此名。我喜欢石竹花，不仅喜欢它翩翩欲飞的仙子之姿，尤其喜欢它似竹子般生而有节、柔中有刚的品格。
　　 每次想起石竹花，我就会想起一位叫魏馨的老师。她是大城市的一位女孩，来到了最北方的小山村里，当了一名小学老师。尽管那时我还没有上学，但是，村里的孩子都熟悉小魏老师，也都喜欢她。小魏老师喜欢拉手风琴，喜欢跳舞唱歌。只要一有时间，她就会和我们村里这些孩子做游戏，或者她拉起手风琴，孩子们围着她跳舞、唱歌。
　　 小小的山村，没有什么可以送给这位可爱的小魏老师的礼物，我们就会去山里采野花送给她。那一次，当我们从山里采回来一朵朵石竹花时，她脸上惊现出无法按捺的神情，“哇，叫什么名字，好似在哪里见过的。”
　　 她欢呼着，对着一群孩子大呼小叫。我们当地人都把这花叫蝴蝶花。小魏老师找出一本书，好像是一本药材书吧，上面有石竹花的图片，还有几行字儿。她清脆的声音读着：“石竹可以全草或根入药。具清热利尿、破血通经之功效。石竹有吸收二氧化硫和氯气的本领，凡有毒气的地方可以多种。”接着，她说道，“这石竹花还有许多的别名呢：什么绣竹、常夏、日暮草、石柱花、十样景花……”
　　 一群孩子围着小魏老师听着，好似一只只饥渴的小雏鸟儿，张大了嘴，眼睛里充满了对知识的渴望。“老师，你真棒，懂得这么多。”不仅听话温柔的女孩们发出感叹，就连平时最顽皮的铁柱、顺子几个男孩子也都发出惊讶的赞叹，好似忽然间，发现拥有知识真的太好了。虽然这些知识没有涉及探索什么知识改变命运的深层含义，但，有了知识绝对是件好事，会懂得多，也会与众不同的。
　　 最后，小魏老师还吟诵了一首有关石竹花的诗词：“一自幽山别，相逢此寺中。高低俱出叶，深浅不分丛。野蝶难争白，庭榴暗让红。谁怜芳最久，春露到秋风”。后来，我才知道这是唐代司空曙在《云阳寺石竹花》的诗句，而当时只觉得好听，听着很有味道，却并不知是什么意思。
　　 也许就是哪一种韵律吧，将我们一个个村娃引向了对知识的渴求。记得我们女孩中有叫小荷、秀儿的几个，都快到了入学年龄，开始并没有对学习有什么兴趣，但从那一天开始，一个个都对学习知识有了兴趣，竟然迫不及待地想去上学，读书，想做一个小魏老师那样子的人。
　　
　　 二
　　 每年的春末夏初之际，便是山里的石竹花儿盛开之时。山间的花儿很多，有红艳艳的野百合盛开在山野，有丝绸缕缕的剪秋萝长在花丛里，也有紫盈盈的鸢尾盛开在水边草塘深处，还有黄色的萱草温柔柔地长在绿草萋萋的草地上摇曳生姿，几乎所有的花儿都在恣意盛开，漫山遍野到处是花儿……
　　 李花儿落了，杏花儿也凋零了，桃花更是隐在了小小青桃的身后，此刻，石竹花才悄悄盛开了。
　　 那时候我还小，常跟在大人们或是大些的孩子身后去山上采野菜。我家就住在村庄里，父母每天去劳作，照管不上我。于是，我们这些小孩子们就三五成群往山上、河边跑去玩耍。记得那天是周末，风儿轻轻，小鸟在枝头一阵阵地乱叫，有点毫无章法的欢快。一片片野草呈迅猛之势，遍布整个山野。野花儿也不让须眉，好似鼓足了劲儿要把野草压下去，更加恣意而为，才不去顾忌野草什么心情呢，依然是开遍山野，颇有几分压倒群芳之势。
　　 我提着篮子，同几个伙伴小荷、秀儿、还有铁柱、顺子几个一起去山上采野菜。来到山野的孩子早已经是脱掉笼头的小野马，一个个复活了孩子的天性，狂奔乱跑，嬉笑打闹，尽情地玩耍。没想到，小魏老师也来到了山里，正提着篮子采野菜。孩子们见到魏老师更来了兴致了，说笑着，欢唱着。
　　 野外，连风儿也是醉人的。我从小就喜欢野外，喜欢山野，见到野花喜欢得不得了。不过，由于我身子弱，人儿也小，再加上提着篮子，早已气喘吁吁了。小魏老师见状，轻轻地呼唤着我，叫我不要急，说：“一会儿大家采满了篮子，再帮你采满，或是一个人给你一些。”我听了，很不好意思，但心里充满了温暖。
　　 我暗暗给自己鼓劲加油，趟开野草慢慢前行。走着走着，忽然看见了一片片石竹花，在绿草茵茵的背景里，尤其显眼。石竹花有深粉有浅红，一朵朵好似精致的小花伞，花瓣边缘有整齐的锯齿，花儿不算大，很是精巧，别致。一眼看过去，给人为之一振的感觉，我的心儿立时明媚起来，欢快起来。石竹花，就那样在草地里，一丛丛、一簇簇盛开得自然而无拘无束……
　　 兴奋之余，我急忙大喊着：“小伙伴们，都过来呀，好大一片石竹花！”转头我又去喊，“魏老师——”
　　 小伙伴们急急地赶过来。大家看到石竹花，也都扑了过去，开始采起一朵朵，放在篮子里，有的举在手里，有的拿给小魏老师去看。
　　 草地上，树荫里，美丽的山林好似童话一样。此刻，天已将过午，我们打算吃点饭，下午继续采野菜。因为山林离我们住的村庄有很远的一段路，平时不会轻易来一趟的，大多数时候，是村子里恰好有来山里送物资或是拉木材的车，才有机会跟着来的。
　　 村边上的野菜虽多，却不如山里的多，更不如山里的鲜嫩和品种多，什么老山芹，猫爪子、蕨菜，还有各种山蘑菇，猴头、木耳……
　　
　　 三
　　 中午时分，大家围在一起吃饭。其实，我们已经走到了山林的最开阔处，也已经来到了大河边。此时的天气开始变热了，男孩子见到河水，没有不动心的，一个个都想跳进水里，游一游，彻底放松自己。
　　 还是先吃饭吧！小魏老师就坐在我们中间，我们将各自带来的饭菜，拿出来，放在一起吃。你家的包子，我家的馒头，他家的饼……再有菜也各不同，什么炒土豆丝，咸鸭蛋、炒萝卜、白菜的，还有黄瓜咸菜、酱豆角、酱青瓜什么的。
　　 大家吃着，又议论起石竹花。小荷、袖子、铁柱、顺子问这问那的，又一次想起石竹花不仅好看，还有那么多医药用途。小魏老师就又给我们吟诵了一首有关石竹花的诗词，“春归幽谷始成丛，地面芬敷浅浅红。车马不临谁见赏，可怜亦解度春度。”我们听着，感觉那么美，那么有意境。
　　 谈笑间，我们和小魏老师已经吃完了饭。
　　 此时，林风习习吹来，石竹花香气清清，怡人心脾。魏老师见几个女孩儿头发散乱了，发丝上还黏着树叶、枯草，就拿出背包里带来的梳子，开始挨个儿地给我们梳头，还将几只石竹花儿簪在我们的发辫里。那时，小魏老师边给我们梳头，边声情并茂地讲起一个有关石竹花的童话故事——
　　 从前，有个王后，生了一位可以将希望变成现实的能力的王子，可是因为厨师嫉妒，他将王子偷走了。国王以为王子被野兽给吃了，很是生气，便把责任都埋怨到王后身上。于是，国王惩罚王后，将其关闭起来。若干年后，王子识破了厨师的诡计，回到自己的国家，救出自己的母亲，同时与救过自己的一位美丽的姑娘成亲了。这位救过自己的美丽姑娘，就变成石竹花，并被王子带在身边的……
　　 我记得故事的最后，魏老师是这样讲的，“王子说：尊敬的父王，我愿意让她以一种美丽的鲜花的面貌来见您！说着从口袋里掏出一枝漂亮的石竹花，国王从来没见过比这更漂亮的花呢。儿子说：我现在让她恢复原形吧。他将希望说出来，鲜花马上变成了一个美貌的姑娘，世界上哪个画家都无法画出她的美貌来……”
　　 我们听着已经入迷了，好似走进了梦幻的童话世界，走入了豢养着各种野兽的花园里。
　　 就在这时，听见不远处的河边有孩子大声呼喊：“快来人呀，快来救人呀，救人呀！”小魏老师听了，什么也没有想，立刻放下手里正在给秀儿编着的麻花辫，拼命地向着河边跑去。我们一群孩子也跟在身后，紧跟着小魏老师跑去。
　　 跑到河边，小魏老师连衣服也没顾得脱下，一纵身就跳了下去。因为这几天刚刚下过暴雨，河里的水涨满，河流也很急，一个孩子就在河水中间，乱扑通着，非常危急。也看不清那孩子是谁，只看见两只手伸在河面，乱扑通，整个人被汹涌的河水不断冲击着，漩在漩涡里，马上就要被冲走，眼看着就要沉入河底。
　　 小魏老师奋力地游了过去。浪打来，河水冲击过来，一股股激流汹涌地冲击过来。小魏老师几次被冲开，被浪头击打，但是，她依然坚持着，坚持着，将溺水的孩子奋力地拉向岸边，一次次用力托举着，托举着……
　　 我们这才看清，被救上来的孩子原来是顺子，呼喊的孩子是铁柱。谁也没有发现，一直围着魏老师的顺子和铁柱竟偷着去河里洗澡。原来两个乘人不备，想去河边想洗洗澡，没想到顺子刚刚下到河里，没有多远，一个浪头打来，顺子被卷进了河水中央，眼看着就要沉下去了。游在岸边不远的铁柱吓得慌了神，想去救顺子，几次险些被浪头也卷进去。于是，铁柱赶紧游到岸上大声呼喊。
　　 顺子被救上来了，而小魏老师却已没有了气力，她被河水冲走了，渐渐地沉了下去。一群孩子站在河岸大哭起来，无助地大声呼喊着：“魏老师，魏老师——”
　　 声音在林间传得很远，山上附近的人闻听到，从四面八方赶来，都赶来了。当小魏老师被救上来时，没有了气息，我们一个个女孩抚摸着小魏老师刚刚给辫的发辫，发辫上簪着石竹花，依旧鲜艳、美丽，而小魏老师却……
　　 我们一个个失声痛哭！
　　 从此，每当石竹花盛开时，我们都会进山里来看望小魏老师。感觉中，小魏老师她从没有离开过我们，她年轻的生命变成了一朵朵石竹花，盛开在她热爱的这片土地上……