在我的心灵深处，清晰地记得：77年前的1946年、日本鬼子投降第二年，我9岁，背起母亲缝制的小书包上学了。学校是离家二三里地的高遥初级小学。
　　 每当敲响放学钟声时，学生们就背起书包，跑向操场集合，按照离校由远至近的次序，排成一列列纵队，然后由老师统一指挥齐唱《放学歌》。歌声结束，下达：“各自回家，同学们再见！”离校远的队先走，依次跟进离校。
　　 《放学歌》的歌词是：功课完毕，要回家去，先生朋友，暂且暂分手。明朝会，好朋友！明朝会，好朋友！愿明朝努力吧，下文究！（以前称老师为先生）。
　　 这首在江苏宜兴地区流行的《放学歌》，言简意赅，通俗易懂，语调亲切，过目难忘，唱起来欢快舒畅。
　　 我查了一下民国时期和解放初期，不同地区的小学《放学歌》，现摘录三首词：
　　 第一首：功课完毕，要回家去，先生同学今日暂分手。明朝会，好朋友！明朝会，好朋友！愿大家齐努力不退后。
　　 第二首：功课完毕太阳西，拿起书包回家去；看见父母行个礼，父母对我笑嘻嘻。
　　 第三首：太阳公公笑微微，咱们放学把家回。条条路队排整齐，步调一致快如飞。一个也不走散，一个不掉队；沿途助人人人夸，文明守纪赞声美。你们是先锋队，我们是礼貌队。大路小路靠右行，步调一致快如飞。
　　 相比之下，第一、二首的结束语“不后退”“笑嘻嘻”，太俗、太简单；第三首太具象化，内容杂而琐碎，主题不鲜明。当然，它的要求也高出一筹，又要步调一致走得快，还要沿路做好事，当先锋队、礼貌队。这对于一个小学生放学回家，似乎标准太高了呀！
　　 还是看看我们苏南的《放学歌》吧！不知是哪位高人编的词、作的曲？念起来朗朗上口，唱起来舒展轻快，结语给力，不忘明天！其深意在于“努力吧！下文究！”。虽已放学回家，但不忘记继续努力，研究下面的课文，因为学生的任务就是学习、学习，再学习。
　　 每当我回忆那时刻的学习生活，真有一种羡慕回归纯真可爱的感觉感慨，朴实无华，天真浪漫，烂漫多姿。
　　 时光消逝，江河流淌。不灭的是童年的记忆，那启人心智的话语——“努力、研究”，时不时地就闪现在脑海，让人回味追思体味无穷，挥之不去。小学，学的知识虽浅，但初印心脑，那以忘却。俗话说先入为主，一张白纸好画画，一经着墨，力透纸背。努力研究，紧追不舍，必然绘就理想人生。年至耄耋，童心未泯，青春永驻，为什么？《放学歌》声的激情荡漾，不能不说是个酵母因素，或者叫做文化基因。
　　 一粒种子落地，只要精心培植，就会开花结果。这是我有心常忆《放学歌》的习得，其原理，你懂的。
　　
　　 （原创首发）