
【齐鲁·情】我在乡村做代课老师(散文 )
98年秋天,高考落榜后,我像一条打了败仗的狗,灰溜溜回到南河村。爹的意思让我再复读一年,娘一个劲地搓苞米,只听米粒在簸箕里哗啦哗啦响,我说,不了,在家修理地球。咣当,摔上门,进了自己房间。
在家帮爹娘割高粱大豆,打成捆一下一下扛回院子,老日头晒得我昏昏欲睡,心里想这辈子就呆在山沟沟里了吗?我的文学梦呢?我的教师梦呢?十月末的一天上午,村支书马宝田骑着摩托车,突突突来我家。爹在门槛坐着搓草绳,我和娘在剁红薯梗喂猪。墙根底放着的一口泥瓦缸,半缸雨水,臭烘烘的味儿,几只倒霉的青蛙在咕嘎咕嘎叫。大黄狗在粮仓下呼得窜出来,狂吠,如果不是被铁链子拴着,马宝田的大腿肉也该做一些牺牲。爹赶紧陪上笑脸,拍拍手上的灰尘迎了过去。
娘倒水洗苹果,马支书摆摆手,别忙乎了,我来就是想请清儿到咱们村小学五年级做语文代课老师。原来的老师小敏回家生娃了,爹叹了口气,递给马宝田一支香烟,俺闺女能行?马支书没接,从自己兜里掏出烟口袋,捏了一撮,码在烟锅里,爹欠起身,打着火机点燃。清不是一直搞文字嘛?写小说都在省级刊物发表过,村里老少爷们哪个不知道?试试呗。
南河村小学在村委会对面,隔着一条马路,那时候的小学校是一排黑瓦房,从建校初期到当时,已经半个世纪了。瓦换了两茬,毕业生送走一批又一批,像大地上生长的庄稼,播种收割,年复一年。桌椅板凳也陈旧,不过,镇里挺重视小学校的教学设施和教学质量的。
我被校长王兰带到五年级,闹哄哄的学生们顿时鸦雀无声,他们睁着干净纯真的眼睛,紧紧地盯着我这位不速之客。同学们,以后,你们的语文课就由张老师负责,大家一定遵守课堂纪律,好好学习,天天向上。王校长推了推近视镜,出了教室,我目送她拐过门口的圆形花坛,一棵棵格桑花开得惊艳极致,三两蝴蝶在花蕊上绕来绕去。
没有教学经验,那段时间,我虚心向五年级的数学老师相坤求教,他是辽宁师范大学的毕业生,比我大八岁,家在六十里外的县城住,分配到南河村小学并非他所愿,没办法。南河村小学的教育,在全镇是倒数第二,严重拖全镇小学的后腿,要想打破这个局面,唯有调几位精锐教师来攻克。相坤就来了,王校长腾出一间办公室,请瓦匠师傅给盘了一铺炕,买了一顶小口径锅,做了相坤的厨房兼做睡觉的地方。相坤在南河一呆就是八年。在相坤的房间,他详细介绍了五年级的学生情况,谁调皮捣蛋,谁学习尖子,他们的小性子,小脾气,小喜好,相坤娓娓道来,并将他的教案借给我,让我做参考,要是有什么棘手的问题,有他在,他来解决。我俩的目标就是紧密合作,把这一届毕业班六十四个学生带好。
那天下午,第一节就是语文课,因有相坤的帮忙,我头天晚上备好教案,根据相坤说的学生情况,决定采取和以往小敏老师教学不一样的方式,提高学生的鉴赏能力和写作文水平。
教师的窗户是敞开的,清风一波一波吹来,裹挟着淡淡的花香。六十多双目光,齐刷刷地投向树下的我,难免有些紧张,毕竟是人生第一次做这样的尝试,手心捏着一把汗,我清了清嗓子,拿粉笔在黑板上写下“看图写文”四个大字。接着,画了一个小女孩,双手托着脑袋仰躺在一棵向日葵树下。
孩子们显得很兴奋,交头接耳,小声讨论,我说,这节课,就是让同学们充分发挥自己的想象空间,写一篇五百字作文。
大家在叽叽喳喳了一会儿后,各自拿起笔,认真地写了起来,没有一个捣乱的。距离下课还有五分钟,就有学生交卷,第二个,第三个……铃声响起后,大部分都交了答案,只有坐在后排的一个女生,低着头没有交。我走了过去,轻声问,这位同学,写好没有?女孩抬起头,喃喃地说,对不起,老师,我不会写,我……我的作文一直很差。说着话,眼泪成双成对落下,我心里一紧,很难受,没事,只要有信心,你会很出色的。我掏出手绢替她擦了擦脸,安慰了她几句。
找相坤一问,了解到女孩叫云朵,母亲去年年末得病走了,云朵还有个四岁的弟弟。母亲没了,弟弟得人照顾,父亲只好在家养羊养猪,带着云朵的弟弟,不想叫云朵念书了。云朵学习成绩不错,母亲撒手人寰后,家务活她干一大部分,一早五点半就起来,帮父亲生火做饭,喂猪割羊草,放学后几乎都被无休止的家务占据了,今年她的成绩一落千丈。相坤很替云朵的未来担忧,山里孩子不读好书,何来出头之日?黄昏将至,我没有回家,直接骑自行车去云朵家。她家在南河村五道沟屯,距离学校八里地,大道还算可以,但到了五道沟屯,路就坑坑洼洼,崎岖不平了,还有很多分岔,仿佛一棵大树,长出的许多枝蔓。沟坡也是一个连着一个,民房掩映在老杨树底,不密集,隔二百米才见一户人家。傍晚了,家家房顶袅着洁白的炊烟,没有风,笔直的炊烟,像一副水墨丹青画。土路上有一群羊走过,留下一阵草腥味。几家门前的柳树站着一头牛,或者一匹枣红马。有的在埋头吃青苞米秸秆,有的望着远处沉思,我走不进牛马的世界。云朵的家在一座大青山脚下,她家房后就是一片桃园,活着几年十几年生的桃树,有的树上还挂着黄红绿相兼的果实。四间石棉瓦扣的房子,低沉老气,烟囱旁几株狗尾草很欢实地伫立着。
我进到院子,云朵也刚好回来,我下班后读了孩子们的看图作文,做了批阅,对学生的习作以鼓励为主。很多学生的看图作文,富有想象力,有的写到小女孩是梦想成为一棵向日葵,因向日葵是朝着太阳转动的植物。有的说小女孩想妈妈了,想着想着就在向日葵下睡着了。总之,孩子们的想象力都很丰富,具有很大的挖掘空间。以前这个班的作文很令人头疼,语文教学中,学生的作文很重要。我骑车来云朵家的时候,学校都放学快一小时了。就是说,云朵每天上下学在路上就得好几小时!看到我云朵愣了,随即眼里满了惊喜,也有几分惶恐,老师,您怎么来了?俺家很脏,乱的……
这时,房门被推开,一个中年男子,怀里抱着四岁大的孩子戳在门里,眼神有点敌意。知道是云朵的父亲,我急忙叫了声,大叔,我是云朵的老师,来你家坐坐。
噢,男子放下孩子,变得和蔼了一些,那,那进屋吧。
屋子里很乱,日常的生活用品,暖壶、烟笸箩、大人孩子的衣服鞋袜,在炕上,桌子上,东一堆,西一堆的。空气中有一股酸腐味,靠墙有一口箱子,褪色了,上边供奉着一尊佛像。云朵的父亲用袖子抹了一下木椅上的灰尘,嘿嘿,俺家没个女人收拾,埋汰,坐吧。
和云朵的父亲交流了十几分钟,外边栅栏里的七八只羊在咩咩喊,许是饿了。往常这节骨眼,刘大山是要撒两瓢苞米粒喂羊的,快冬天了,给羊增肥,有镇上的羊汤馆来刘大山家购买。羊是正宗的绒山羊,白天干完田里的活,刘大山就将羊赶到草木茂盛的河堤吃一会草,喝一肚子清洌洌的河。老婆走了后,他消极过一段时间,为了孩子,他咬着牙坚持。他想叫云朵辍学,回来带弟弟,他在镇子里找份力气活干。我做了一通刘大山的思想工作,云朵才十三岁,就不读书了,将来咋办?难道还要走你的路,在山里过一生?再说她很喜欢读书。云朵带弟弟在门外玩,听到我和刘大山的对话,偷偷抹眼泪,很阳光积极向上的女孩子,像极了我年少时。刘大山起身说,羊饿了,我得去忙了。我明白他下了逐客令,出了他家,我补充了一句,大叔,您好好想想吧,车到山前必有路。刘大山幽幽地说,大凡路宽一点,俺也不能不叫丫头读书……
那晚,我失眠了。月色朦胧,蛐蛐不停地歌唱着,眼前晃动着云朵一双纯净美丽的眸子。山沟的孩子,走出大山没有捷径,读书不是唯一一条路,但读书能改变命运。我不上大学是我弟弟在读大一,爹土里刨食,哪来的钱供我姐弟俩?上帝在关掉我通向大学的窗户时,给我打开了在乡村做老师的梦之门。现在,我想为云朵创造读书学习的机会。
我的语文课堂教学,采取三种方法,第一:就一篇课文,在课堂上让学生进行多方位思考,换位写作,让学生站在作者的角度去揣摩,去写,课后做课文阅读笔记。第二,带学生到村里贫困户家打扫卫生,干农活,体验生活,回去后写切身体会。不单锻炼了学生们的身体,也给他们早早接触社会,认识世界,熟悉民情民生提供了平台。第三,我和相坤自掏腰包,建了了一个书屋,与镇上的书店合作,通过各种渠道,订购课外读物,文学书籍。定期举办读书笔会,作文比赛。
相坤不无幽默地说我是三把火,这三把火烧起来后,五年级上半年的期中考试,语文成绩有了显著提高,相坤的数学课在我们共同努力下,也明显提升。和其它小学对比一下,南河小学由倒数第二一跃冲到第五名,云朵和几名学生的作文,还在全县中小学生征文大赛中荣获一等奖三等奖呢。
这期间,我和相坤隔三差五带学生去云朵家,帮砍柴担水,擦玻璃,收拾屋子。相坤执意拿出一部分工资,资助云朵,他妻子方慧在县一中教学,儿子小东读三年级了,方慧一直想让相坤调回城里工作,相坤没走,不是没有机会,他是自己拒绝了。为这事方慧气得要跟他离婚,我说,资助云朵的事儿,我来吧。
相坤说,你也老大不小了,该攒点嫁妆了,有没有想过,在学校做下去?
我说,当然喽,可,小敏请了半年假,她回来我就该跟这些学生说再见了。
99年人间四月天时,王校长找到我说,小敏休完假要回来上班,清清,你代课的这六个月,五年级的语文成绩突飞猛进,只是……唉!我也舍不得你走。
我忍着泪,没掉出来。拾掇好随身携带的背包,回五年级教室向同学们告别,刚进教室,就见孩子们一个个安静地坐在那,眼睛一眨不眨地看着我,我眼窝一热,别过脸把泪落在地上,云朵站了起来,老师,能不能不走啊?我舍不得你走。
老师,我,我们都不想你走。
留下来好吗?我们离不开您。
老师,对不起,我往您的书里放了一只毛毛虫,吓唬您。您打我也行,骂我也行,求你不要走,班里最捣蛋的王一博鼻涕眼泪双管齐下哭咧咧说道。
同学们齐刷刷全站了起来,门轻轻被推开,王校长和相坤一前一后走了进来。
相坤说,清清,留下吧,小敏来电话说,她已经联系好上边,调回城里一所小学校任教,方便照顾孩子。
王校长说,这是天意,清清,相坤极力留你,我也是不想放手,好了,你和南河小学有缘,努力吧!
噢,啊啊啊啊!张老师留下了!张老师,太好了!
整个五年级教室,被一片涨潮般的欢呼声淹没。
相坤的眼中闪着晶莹的泪花,我上前,握住他的手,久久地不肯松开。
一阵雷鸣般的掌声,随着敞着的窗口,飞了出去,在南河小学上空盘旋。
作品叙述语言流畅朴实,不疾不徐,感情真挚细腻,细节描写生动,环境描写充满人间烟火味和画面感。
佳作欣赏学习,为作者点赞。