【题记】：那个孩子，都是你父母的么？不是。那么，都是祖国的花朵呀！是的。似乎也是不是的。那么，那都是什么的呢？是的。那都是孩子——自己的也！还是——
　　
　　 教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
　　 教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
　　 教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
　　 教育，都是一项很复杂的系统工程的也！
　　
　　 那么，您都是可知的么？那么，您的父母的呢？还有，您将如何教育您自己个儿的孩子们的呢？还是——
　　 其实，还是要分的：
　　 教育类型主要有：家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。其中，非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。
　　 还有：
　　 家庭教育：
　　 通常指父母或其他年长者在家庭中对子女或其他晚辈的教育，对象主要是家庭中的幼儿和少年。
　　 学校教育：
　　 指各级各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能，把他们培养成为一定社会或阶级服务的人。
　　 社会教育：
　　 主要指学校以外的社会文化教育机构对青少年及成年人的教育。
　　 还有：
　　 学龄前培训、课外补习班和各种培训机构，以及，职业教育、高等教育和专业培训机构等等。
　　 其实，在下始终以为：
　　 还是自身的学习、自学和终生自学的也……
　　 其实，这个里面，还有一个不得不提的前提的呀！
　　 即：青年男女，在恋爱成熟、步入婚姻殿堂之后，那么，非常现实、非常直接和非常完美，以及，非常棘手的问题，就是要不要——孩子的问题也？
　　 那么，几时要的呢？如何孕育、生育和生产的呢？还有：哺乳问题、抚养问题和教育问题等等，以及，一系列的其他的、等等的和所有一切的问题的呀！那么，年轻的父母们，是不是都是准备好了呢？除了硬件和软件之外，最最主要的就是这个：房子、财富和人员，以及，教育储备的也；以及，思想上、精神上和心理上，方法上、执行上和互动上等等，是不是都是知道、准备好和备案，以及，预案、预备和预警了等等的呢……还是？
　　 是的。在下都是很不知、很无知和很未知的呀！
　　 那么，在下就以自身为例的吧？是的。或许，还是可以说道说道的也？是的。那么，旁人的呢？是的。在下也就是一概不知也！
　　 孩子，最好是自己带。
　　 是的。我们都是从孙辈开启的也！那么，在下的呢？是的。在下出生在老家，是由老外婆一手抱（带）大的呀！因此，对于老外婆的感情、恩情和情感等等，那都是最深最深的也。那么，何故的呢？
　　 由于父母的工作情况、带养情况和当时特殊的年代的等等各种情况的呀！是的。我们都是不能撇开这段历史的。因此，有许多孩子，也就打上了这个时期的历史烙印的啦？！这个，都是没有办法的呀！
　　 后来，我的父母就将我们带回京城去了。那么，也就是所谓的身边么？是的。抑或不是。可是，问题又来了：谁带的呢？谁来教育的呢等等。是的。当时，老外婆还是跟着我们来的。可是，不出三个月，她老人家就要赶回老家去了。为何？老宅，就要分割遗产了……还是？
　　 老外公，在我出生后、尚未满月，就含冤去世了……几个阿姨和舅舅都是尚小的。那么，老外婆不回去、那都是不行的呀？！
　　 那么，我的父母的呢？当时，都在部队、且不在一个城市；每个月，才回来3、4天的等等。那么，平日里所有的日常生活、读书和烧饭，以及，饮食起居等等，都是由我来独自完成的啦……还是？我还要带着比我小2岁的胞妹？是的。可是，那时，我才读小学5年级的呀？是的。那么，这个是不是——我太难啦！可是，当时，我根本就不觉的么？是的。那么，我的父母是不是都是知道的呢？
　　 因此，我的教育，都是很缺失的也！
　　 那么，我都是靠谁的呢？是的。靠学校、老师和邻居们的，以及，同学们的啦！其他的，就是书本和收音机了。是的。当时，我们家里还有一台“美多”（上无三厂）牌收音机的。可以说：“小喇叭”广播和一些个相声节目等等，以及，二人转和淮剧等等，伴随着我成长、长大的呀……还是？
　　 确切的讲：我也是属于——散养的也！那么，孰是孰非也？是的。肯定是有利弊的也。也许，当时，我还有所不知道呀？但是，不论怎样，从小的独立生活，使我对生活产生了无限的希望的呀？！还是——那么，这个对日后生活的影响的呢？是的。那都是极深极深、很大很大和无法挽回的呀！那么，当时，我的父母都是怎么想的呢？尤其是我的母亲呢！是的。我是不知的。那么，在日后的生活中，每每讲起这段经历时，我的母亲，那都是不愿意多说的？是的。不过有一点，那是肯定的：她是多么的担心的呀……于是，次年，她就为了我们一双儿女，将自己的专业（俄语），都给丢掉了，改行调至父亲天津的部队的啦？！是的。这个就是我的母亲的伟大之处的呀！这个，就是我的母亲？是的。这个，就是我的童年和少年所受到的教育也……还是？
　　 培养孩子的兴趣爱好。
　　 是的。我的读书，都是很自觉的！我不是王婆，那么，肯定不会是自夸的。只不过，都是实事求是的也！不论是在老家、由老外婆带时，还是在京城、我自己的独立生活等等。就是到了津门、在父母身边等等，我都是自己读书的、自己完成的和自己学习的也！从来都不需要父母、老师和其他的什么人来督促、监督和训斥的，我都是很自觉、很自愿和很自律的，以及，很自己的也。是的。这个读书的目的和方向等等，都是很明确的也？是的。那么，这个可能就是受老外公和母亲的基因的影响了。老外婆，3岁就做了童养媳，也是一个大字不识的。老外公，是个帐房先生，而且，写得一手清秀、隽永的柳体。母亲，系“上外”毕业的大学学生。60年代，毕业之后，就当兵、分进了京城的空军大院。
　　 那么，我的这个读书，都是没啥问题的！都是自学的，家长从来都不要操心的，没有辅导过的。其实，也是辅导不到的呀？是的。其实，天生，我就是一个读书人的也……还是？那么，我的父母对我的教育和培养的呢？
　　 那么，我还有什么兴趣爱好的呢？对！打球也。乒乓球？是的。可是，老父亲始终不肯给我去打球的也……当时，在京城时，邻居郑阿姨（北京市少体校/篮球教练）的推荐下，要进少体校打球了。没有办法的，我也只好忍痛割爱、忍痛割爱，忍痛割爱的离去、放弃呀？！为何？我系未成年，没有这个选择权的呀……还是？
　　 同时，我具有书法和写作的天赋的等等。可是，都是没去努力的呀！都是没有朝着这个方向去深造的呀！为何？当时，那是绝对是不可能我自己培养我自己的呀！是的。绝对是不可能的。不过，我是始终不改、不忘初心的呀？是的。至今。那么，今后的呢？亦是、肯定是这样的啦！为何？余一生的建树，就在于文·字也！是的。对于这一点，我是非常的清楚、清晰和清明的也？是的。这个，早已被以前、过往和今天的经历，所验证、证实和实证的呀？！但是，我是不求闻达也。
　　 那么，我的父母的呢？是的。也是没有培养的！那么，他们知道的么？说不知，那都是说不过去的也。但是，就是没有培养过我的也。那么，还有啥办法的么？没有。一个都是没有的也！
　　 那么，我能怪父母的么？不怪。是的。也是不能怪的也！为何？当时，就是这个情况的呀！是的。父母能做到：给你吃饱、穿暖和不要生病的等等，那么，就很不错的啦！为何？当时的收入和情况等等，仅有这么些的呀？是的。都是这样的！
　　 于是乎，我也就明白了；懂得了；释怀了……还是？那么，今天回想起来，还是可圈可点的也！为何？在你失去的地方，一定会弥补给你的呀？！是的。旁人不知，在下正是这样的。有许多事情、许多时候和许多人情世故等等，你都是不能一时半会儿等等，就可以下结论、定论的呀！是的。还是？
　　 那么，在同等年龄的情况下，我所经过了许多事情，有些，都是常人难以想象的也？是的。经过了许多磨难，有的，都是不可能想象的也？是的。经过了许多失败、痛苦和孤独，以及，打击的等等也，有些，都是九死一生的也？是的。经过了，就是你的财富，且是最好的财富呀！是的。我将所有的痛楚：掰开了、揉碎了，亦步亦趋的写出来了……还是？是的。否则，哪有我今天的这些个、这点儿文字的呢？是的。都是我的经历、体会和感悟的呀？！是的。
　　 于是，在下也就得出了一个结论：文如其人；字如其心也？！是的。都是这样的！
　　 那么，反之的？我的某一项的兴趣爱好、有一项的得到过培养的呢？是的。那么，这个情况肯定、都是不一样的啦！至少，结果，肯定不会是像我今天的这个结果了？是的。如同我离开法院时一样？是的。那么，今天，我要是还没有离开的呢？是的。恐怕，我早就进去了……说不定，早就被就地伏法也？是的。那么，我为何就是这么肯定的呢？是的。还是——
　　 人，贵在有——自知之明的也！还是？
　　 还是，顺其自然的比较好！！
　　 是的。我的读书也是这样的。离津来沪，就是为了大学梦的也！可是，就是没有的呀？且是六次之多也……那么，六六大顺、也就未必顺也？是的。而且，最后一次、总分仅以一分之差的呀……还是？那么，这个就是我的经历、笑柄和不可多得得财富的呀！是的。这个经历，旁人都是没有的？是的。即便是有之、也是很少的。还有，我的工作？是的。在沪：公检法司等等，我都干过了？是的。还有：生老病死、刑场和等死等等，我都经历过了？是的。那么，我还有什么没有经历过呢？对——战争的也……还是？那么，在不多的、很有限的和不可多得的余生里面，是不是还会经历的呢？这个么，我就不好说啦！尽管，我是个“好战”分子，但是，我还是极其反对战争的呀！其实，争来斗去的，有何意思的呢？那都是你：太空和身体好的呀？！
　　 那么，您说：我好要考的么？是的。从此，我也就再也不考的啦！为何？太伤心了……是的。
　　 但是，我与那大学，也就再也无缘的也……还是？事情，往往都是这样的：事与愿违的！为何？在日后的工作中，我还是《游离在大学之间的呀……》，还是？是的。不过，有一点，那都是十分肯定的！即：始终没有放弃过学习、自学和终生自学的也！那么，今天的呢？还是、仍是和都是、全是的也！
　　 是的。保持至今、沿用至今和研习至今的也！还是？那么，是不是有啥利弊的呢？是的。也是肯定有的也！那么，孰是孰非也？肯定也是有不少的。那么，利弊关系的呢？等等，还是肯定是还有的，多少、上下和前后，以及，左右、内外和深浅的等等的呢？还是——
　　 那么，我自己的孩子呢？
　　 是的。我都是不要孩子的！那么，为何不要的呢？原因有二：其一、前妻的不作为。是的。当时的妻子，自己还是个孩子的呀？是的。至少是性格脾气是这样的！那么，我怎么可以要孩子的呢？一旦有了孩子之后，那么，受苦受累的，将会是谁的呢？最最主要的：如何教育和培养孩子的呢？是的，我都怕负担不起的呀……我怕对不起孩子的呀？！
　　 可是，事情都是事与愿违的！为何？她是为了报复我、而要孩子的呀……那么，这个结果、就是可想而知了？是的。有这样的情况，那么，这个孩子怎么会好的呢？那么，是谁害了这个孩子的呢？
　　 其二、我父母的影响的也。是的。从某种程度上讲：这个，恐怕还是最主要的、第一的和不可分割的一个因素的呀？是的。我是不要孩子的！那么，这样，也就对得起孩子的呀？是的。我始终都是这么认为的、也是这么去做的和更是这样的去践行的也！