【编者按】统览田间老师的一组诗词，立意深远，意味深长，有种余音缭绕的感觉。（1）生查子其一：在这样一个夜里，月色空明，月光如水，万籁寂静，诗人的心也宁静，悠然自得；（2）生查子其二：就在此夜，微风拂动衣襟，月光澹澹，山色迷蒙，诗人无眠，在思考，想世事的物理，以致以难于入睡，想必明早起不了床；（3）临江仙：上片写人心情舒畅，日子也过得快，一晃已去多少年；下片写两鬓已见霜丝，朱颜不再，但心性没有改变，依旧闲悠闲悠，曾经过得比神仙还快活，上下片对比手法，虽容颜易改，本性难移，一个快乐的活灵活现的人物跃然纸上；（4）醉春风记梦：上片写梦里豪情奔放，何似在人间，下片写梦醒后夜漫长，孤苦零仃，现实惨不忍睹；（5）步韵聂德祥老师枯坐之作：在冷清的日子里，诗人寂寞地度过，有一种孤高自鸣、独自清高的本色，既想合群，又不想苟合，每有闲愁，强作欢娱；（6）村行：经过诗人眼里的村庄，一路青果黄瓜、幽花异草不计其数，青山来迎接他，幽闲地走进深山，听泉鸣溪，十分惬意，是一种有心而无意地心领神会；（7）午睡：世人一般都在宁静中睡去，而诗人的心是宁静的，在这样有柳燕的环境中，尽管乳燕吵吵啼啼，诗人依然浓睡，可能是太闲的缘故，更是诗人心清如境、平静无波；（8）墨牡丹：画牡丹，以墨作丹青，无杂花哨，牡丹是多么富贵，洛阳牡丹更是大富大贵，而诗人过得那样清贫，由牡丹想到人，两者一对比，黯然神伤，不由得泪目；（9）墨荷：画荷，蜻蜓像俗人一样俗，不识货，用单调的颜色画荷，怕色调多了污了荷的本真，更是被俗人亵污，墨荷与清水中的荷一样，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，既写荷，也喻人；（10）墨菊：采菊东篱下，悠然见南山，陶爱菊，隐逸清闲，一枝墨菊，清清淡淡，何必用黄金染成，何必须蜂蝶环绕，“我”是一枝墨菊，我行我素，醉倒东篱，快意人生。以上，田间老师的每一首诗词都带有一个灵魂，牵动着读者的心，喻世好，喻人好，都给人一种回味。从诗人的心性出发，无宁静的心灵，写不出这样的诗；从诗人生活的角度出发，无细心的切身体会，怎会有如此的感想。字句里透露着温馨，情怀里散发出大气，既惊艳，又闲静。以上十首诗词平仄格律无谬，韵脚用韵无谬，贴切自然，节奏舒畅。海棠的粗浅之识，请谅解。【东篱编辑：七星海棠】