那天一早，老同学就突然来造访，于是我忙停下正进行码字。是的，这也是一个做人的最最基本的良知：尊重对方！否则，都是对不起老同学来看我的呀！是的，不像某位大领导（老同事），叫我去上班的。可是，等我真的来报到了，他却眼皮子都不看、还在看电脑的呀？当时，真想一走了之的呀！可是，我还是没有。为何？对得起介绍我来上班的老同事的也？！
　　 于是，围炉夜话、无话不谈和不分彼此的呀。于是，不知不觉之中，我们东拉西扯、漫无边际和随心所欲的，也就谈及此话题的也？是的。那么，我们都有几分不惑、还是多少不惑？还是——十分的不惑的呢？等等。是的。几分不惑、就几分不惑的吧！只要不是、老是和一直的不惑的等等的也？是的。那么，您的这个不惑、就是真正的不惑的么？非也。于是，我们也就喋喋不休、面红耳赤和各抒己见的争论起来了……不欢而散？是的。都是这样的：乘兴而来、败兴而归的呀？！不过，不是。都是学术讨论、观点不同和独立思考的也等等。是的。正是这样的？于是，我们相约：下此再论、煮酒论英雄和华山论剑的也？是的。甚好、甚欢和甚是的也！于是，我们握手道别、后会有期和来日再战的吧？好。一言为定——哈哈哈……一笑而过也！
　　 那么，他走后……于是，我也就静下心来、有了些许个空闲，也就身不由己的思考的起来了？还是——
　　 那么，我们都有几分不惑的呢？
　　 那么，您的呢？
　　 那么，在下的呢……
　　 是的。我们总是有许多不惑的。不惑的我、早就不惑；早就过了不惑；早就朝着第二个不惑奔进的也……
　　 是啊，你比如：这个AI？是的。
　　 于是，在下就知道了：十分，就十分吧？不惑，就不惑吧！
　　 至少，还是知道一点点的不惑的也？是的。那么，在下都有什么不惑的呢？抑或是何为AI的呢？
　　 AI，即：人工智能(ArtificialIntelligence)，是一个以计算机科学（ComputerScience）为基础，由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科，研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
　　 那么，您看：您是不是都是可知——AI的呢？
　　 是的。在下至少是很不知、很未知和很无知的也……还是？是的。在下都是知道、深深的知道这样的：活到老、学到老；学到老、活到老的呀！对于AI更甚的也？是的。其实，这个，就是、都是未来的发展趋势的呀？！
　　 是啊，你比如：这个数字？是的。
　　 于是，在下就知道了：十分，就十分吧？不惑，就不惑吧！
　　 那么，这个数字、都是什么数字的呢？
　　 数字，分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
　　 还有：
　　 数字化：是将信息转换为数字（即计算机可读）格式的过程，是指将任何连续变化的输入如图画的线条转化为一串分离的单元，在计算机中用0和1表示。通常用模数转换器执行这个转换。数字化是新时代教育教学改革的重要途径。
　　 那么，您看：您是不是都是知道这个数字和都有、都会数字化的呢？
　　 是的。在下都是：一无所知、一无所有和一无是处的呀！那么，怎么办的呢？对——还是要不断的学习的也！那么，不学无术的；学，然后之不足的；那么，术业有专攻的；那么，目下，不学数字、不会数字化的等等，就会、都会寸步难行的呀？是的。都是这样的！我们都是要：踔厉奋进、砥砺前行和撸起袖子加油干的呀！否则，都是对不起这个为数不多的余生余年的也？
　　 是啊，你比如：这个元宇宙？是的。
　　 于是，在下就知道了：十分，就十分吧？不惑，就不惑吧！
　　 至少，在下还是知道一点点的元宇宙的？那么，何为的呢——
　　 元宇宙（Metaverse），是人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界，具备新型社会体系的数字生活空间。
　　 “元宇宙”本身并不是新技术，而是集成了一大批现有技术，包括5G、云计算、人工智能、虚拟现实、区块链、数字货币、物联网、人机交互等。
　　 2023年5月5日，北京市东城区元宇宙产业联盟成立。
　　 那么，您可知是元宇宙的么？
　　 还有：元宇宙网由创始人梁鑫凌创办，工业和信息化部在2021年12月09日审核通过。元宇宙网站提供前沿热门的元宇宙资讯，主要分类元宇宙科技、元宇宙游戏、元宇宙区块链、元宇宙问答社区这四大板块，致力打造一个汇聚“元宇宙”价值投资内容信息的网站。
　　 那么，您看：我们的老年人是不是都要学习的呢？都要抓紧时间的学习？都要老骥伏枥、志在千里的学习的呢？都要秉烛前行的学习的呢？都要不分年龄的学习的呢？是的。学习，永远不晚的也！那么，您都要知道的么？都要会用的么？等等。是的。学以待用、学以致用和学以无用？等等。是的。至少，在下都是、始终这么认为的呀！
　　 那么，您的呢？
　　 那么，我们还有几分不惑的呢？
　　 那么，您的呢？
　　 那么，在下的呢……
　　 是啊，你比如：这个5G？是的。
　　 是的。为何5G的呢？
　　 5G：第五代移动通信技术（5thGenerationMobileCommunicationTechnology，简称5G）是具有高速率、低时延和大连接特点的新一代宽带移动通信技术，5G通讯设施是实现人机物互联的网络基础设施。
　　 那么，6G、7G和8G，以及，9G的呢？等等。还有什么G，就是没有你？G来G去的，就是都是你的呀……还是？
　　 是的。我们的这个5G，到了几时、也就过期的啦？是的。在下都是:守株待兔、杞人忧天和井底之蛙的也？还有：刻舟求剑、固步自封和夜郎自大，以及，狗凶酒臭、郑人买履和拔苗助长的也？等等。那么，我们的这个超前、都是超在何处？是不是超的太多、太快和太全的啦？是不是很有这个必要？还是不必太多、只要一点点和刚刚好的呢？是不是都是为什么人服务的呢？是不是都有什么个人的利益、益处的呢？等等。还是……
　　 于是，在下就知道了：十分，就十分吧？不惑，就不惑吧！
　　 是啊，你比如：这个3D？是的。
　　 3D,是英文“3Dimensions”的简称，中文是指三维、三个维度、三个坐标，即有长、宽、高。换句话说，就是立体的，3D就是空间的概念也就是由X、Y、Z三个轴组成的空间，是相对于只有长和宽的平面（2D）而言。
　　 还有：
　　 三D打印：是一种基于数字模型文件的技术，它使用粉末金属或塑料等粘合材料，通过逐层打印来构造物体。
　　 那么，我们还有什么四D的、五D的和六D的，以及，七D和八D的等等不等的啦……还是？抑或是打印？是的。是的。对于这个D、那个D的等等，在下甚不敢苟同的也？！为何？
　　 目下我们的这个：3D和3D打印技术，是不是都合格的、过关的和为我们人类造福的呢？还有：这个成本核算和风险评估的等等；这个未来的发展趋势和必由之路的等等；这个工业化和农业化的问题；这个污染环境和余留余毒问题；这个……那个问题等等。总之，在下还是很担心、很担心，很担心的呀！为何？
　　 一旦造成污染环境之后，那么，你所花掉修复、恢复和康复的时间，就需要几倍、几十倍，乃至于几百倍的呀？是的。后代子孙们，不来骂我们，我们就是烧高香的啊……还是？
　　 那么，您说的呢？
　　 于是，在下就知道了：
　　 十分，就十分吧？
　　 不惑，就不惑吧！
　　 是啊，你比如：这个高科技？是的。
　　 那么，我们都有什么——高科技？
　　 高科技，它来自于high-tech的误译，应该翻译为“高技术”。科学没有“高低”，科学只有正确与错误的分别。技术有高低的区分。比如IT技术有高低之分，但是计算机科学只能说对错，不能高低。
　　 一般认为，高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强，对人类社会的发展和进步具有重大影响的前沿科学技术。
　　 通俗的理解，就是高科技必须进行产业化，才能形成产业规模效益。并且高科技无国界。需要全球高科技产业联合应对人类共同的命运问题。
　　 那么，您知不知这个——高科技的呢？还是——是的。那么，在下都是搞究不清的也！为何？在下早就分不清高低、胖廋，以及，多少、深浅和左右、上下，内外和前后的等等的也？！那么，您说：这些个，都是高科技的么？
　　 是的。在下甚是：困惑、迷惑和嚯嚯的也……还是？是的。只要不是：霍霍磨刀、霍霍祸水和和稀泥的等等，就可以的啦！
　　 是的。在下对于这个高科技，总是不敢恭维的也！为何？那么，民生问题、民心工程和基础、基本建设的等等，难道，就都是不需要——高科技的么？！
　　 是的。在下甚是迷惑不解的也！那么，您的呢？
　　 那么，我们还有几分不惑的呢？
　　 那么，您的呢？
　　 那么，在下的呢……
　　 是啊，你比如：这个黑科技？是的。
　　 是啊，你比如：这个超自然？是的。
　　 是啊，你比如：这个黑洞？是的。
　　 是啊，你比如：这个未知？是的。
　　 是啊，你比如：这个发现？是的。
　　 是啊，你比如：这个创造发明？是的。等等等等。
　　 是的。在下都是很无知、很不知和很未知的呀……可是，最最可悲的是：不知无知在何处的呀？！那么，怎么办的呢？对——还是要：学习、学习，再学习的呀！
　　 那么，您看的呢？
　　 那么，等等这么些个等等，您都是知道的么？
　　 于是，在下就知道了：十分，就十分吧？不惑，就不惑吧！
　　 那么，在下就是、都是知道的啦！只要是：还有这个余地、余量和余生的也……是的。在下都会努力的、奋斗的和撸起袖子加油干的！等等。
　　 那么，到了最后，还有啥不惑的么？
　　 是的。没有了。没有。没有了——一个都是没有的啦！那么，在下还有什么的呢？
　　 是的。到了最后，在下只剩下：几分、几份和一分，以及，一份的也……还是？等等。
　　 是的。在下还知道：
　　 我们除了大量的自然科学之外，还包括：生命科学（或生物科学）和物理科学。物理科学细分为各个分支，包括物理学，化学，天文学和地球科学。自然科学的这些分支可以进一步划分为更专业的分支（也称为领域）。
　　 是的。在下还知道：
　　 社会科学是关于社会事物的本质及其规律的系统性科学，是科学的研究人类社会现象的模型科学。通常指研究社会现象及其规律的科学，它是一个以社会客体为对象，包括法学、经济学、政治学、社会学、历史学等学科的庞大知识体系。广义的“社会科学”，是人文学科和社会科学的统称。
　　 是的。在下还知道：思维科学（noeticscience），研究思维活动规律和形式的科学。要研究思维的自然属性和社会属性、思维的物质基础、语言及其对思维的作用、思维的历史发展及动物“思维”与机器“思维”等，还包括应用方面的研究。
　　 钱学森高屋建瓴地提出了现代科学技术体系，把思维科学纳入其中，发表文章说:“我们要把逻辑学扩大为思维学，包括一部分我们已经研究得很多而且很有成绩的逻辑思维，还要包括其他的人的思维过程。这在外国已逐步地引起重视，他们是从机器人、人工智能这方面考虑的，搞人工智能、机器人，就要搞一个人工智能、机器人的理论，这个理论他们叫认知科学(cognitivesciences)，用‘思维科学(英文定名为noeticsciences)更确切一点，就是包括逻辑思维，也包括各种思维过程、形象思维等”。
　　 是的。在下还知道：还要加强人文科学和心理学的等等。
　　 人文科学包括了文学、历史、哲学、艺术，是以人为本的学科，可以说是今天许多其他学科、尤其社会科学诸学科的母体，它们大多是近代以来从其分化出来的。
　　 心理学专业，培养具有科学精神、社会责任感、人文素养及健全的身心素质，系统掌握心理学基本知识、理论与技能，具有良好的职业道德，遵守心理学职业伦理规范，具备从事心理学理论研究以及能够运用心理学理论和规律指导社会心理服务（心理评估、心理咨询和心理健康教育）的心理学专业人才。
　　 当今社会，亚历山大、竞争激烈和求学就业，以及，生存空间、环境和人际关系学等等，都是不可或缺、无可替代和不多不少、刚刚好的也？那么，我们都是要怎么办的呢？
　　 是的。在下定会在有生之年里，去——研学、研究和开发利用，以及，充分利用之的也！为何？目标和宗旨惟有一个：对得起此生、不枉此生和对子孙万代负责任的也！等等。
　　 那么，在下还有什么不惑和十分的呢？
　　 那么，明乎此，我们还有什么不能够的呢？！
　　 是的。在下都是——十分不惑的也！
　　 那么，您的呢？