一
　　 徜徉在字里行间，熟悉的文字，码出不同的感悟。指尖轻触键盘，清脆又轻快的声音里，回响着思绪万千。同样的文字，却有着不同的韵味。
　　 忽然想起，QQ空间曾沉寂了许多小文，是深刻在过往的岁月里，深深浅浅的足迹。是的，我曾走过，又曾忘却，再又想起。文字彼岸的，仿佛，已是另一个已然陌生的我。
　　 那时，文字与我很亲近。
　　 我读书时，她是我眼中的风景；我赏景时，她是我笔端的小文；我撰文时，她是我心灵的思悟；我思考时，她是我清晰的表达……就是这么一个偶然的驻足，让我不由得问自己，我还能不能写出一如当初的文字？
　　 心里怯怯的，不敢回答。
　　 翻开QQ空间里第一篇原创日志，是一篇散文《深情在网络里开花》。忽然忆起，那是一个文学论坛的同题征文，应该是获得了一等奖。16年过去了，那个文学论坛不仅在网络中消散。在我的记忆中，也只是一个模糊的记忆，连具体的名字也记不得了。只有沉寂在日志中的一篇篇小文，让我确信，那段时光真实存在过。
　　 有的时候，觉得自己错失了很多。在心灵深入关于对文学的痴恋，已深埋在时光里。那时的自己，可以与文字对话，是一种心有灵犀的表达，可是脚步却在生活的际遇，渐行渐远。无疑，那时的我在乡间挣扎，定然会仰视现在的我，在机关里过着忙碌却稳定的生活。可是，现在的我，却怀念那时与文字的亲厚，如知己般的陪伴、相随。
　　 时光深处，与文学相遇的过往是最美的记忆。那是在辽北的校园，入校第一天便被校园广播吸引。一周后，我的第一篇稿件在广播中播出，稚嫩的小文为我扣开了校团委宣传部的门，我成为校园广播的编辑。彼时，心底流淌的是热爱，心中感受的是充实。却不曾想，启开的也是未来旅程的路径——工作后的际遇起起伏伏。总未离开“广播”“宣传”的主线，而学的专业领域，却不曾“有缘”从事。
　　 怀揣着“仰望星空”的梦想，勇敢地选择了“脚踏泥泞”。在时间中坚守，把无望写成了希望。离开校门，在乡间长大的我，便成了无根漂萍，加盖红色印章的“派遣证”，却无法扣开期待的生活。而文字便成了我的寄托，伴我走过至暗时刻。也正是因为有了报纸上一篇篇的小文，才有了从人生的谷底“逆风而起”的机遇。2001年，我成为区有线电视台的特约记者，从文学转写新闻，也让更多人通过电视了解到我，也让我有幸成为全区宣传战绩的一员。
　　 左手生活，右手梦想。
　　 我沿着文字的台阶拾级而上，在QQ空间，记录着创办手机报、微信公众号的经历与点点滴滴。策划、采访、撰稿、做图、编发……文字从曾经的“浪漫主义”转成“现实主义”，但我依然喜欢。
　　 只是，这样的喜欢，还没有填满最初的向往。一个偶然，看到一个杂志的征稿启示，结束语——“让我们共同守护好这块文学阵地”深深地触动了我。从最初“相遇”起，我也一直在自己的心中，留一方空间给“文学”。即便是在人生低谷处、在奔波跋涉间、在迷茫徘徊时，文学都给予我温暖与宁静。让我淡去浮躁，沉心生活。
　　 曾经也常问自己，“月亮与六便士”要如何选择？终于在历经人生起伏后顿悟：只要心中那抹光还在，前行的路即使负重，也定是满怀希望——埋藏在心中被称之为“文学”的种子，总会遇到春日暖阳，终会开化结果。
　　 时光如白驹过隙，我的时空也在斗转星移。当我轻击键盘，敲下这些文字，便看见了缭绕在时光深处的书香。原来，在我的心田里，我所热爱的文学一直都在。在文学的旷野里，热爱文学的我也一直都在……
　　
　　 二、
　　 我所热爱的文学一直都在，热爱文学的我也一直都在。我就是一个根植于文学沃土耕者，满含希冀，嗅着泥土的芬芳、青草的味道、果实的清甜，也汲取着文学的养分，来滋养内心的情思。孕育着自己的文章。这样的邂逅，离不开最初的启蒙。
　　 初中的时候，我的身上有一个鲜明的标签——偏科。文科是我的短板，作文是短板中的短板。其实，我并不笨，还自诩有几分“小聪明”。理科中的原理，公式，灵活运用便可完成课业，不必费心费力去背。而文科则需要下足功夫，若是偶尔的用心又被质疑，便本能地避及，把精力放在“有成就感”的理科了。
　　 读初一时，有一个单元作文题目是《我的童年》。记得那是初夏，玩心很浓的我就想起小时候这个季节去河边钓鱼、到菜地扑蝶、在路边采花……便寻着这个思路，写就了一篇自己觉得还不错的作文。交上去后，老师的批语先是给予了充分肯定，然后笔峰一转，留下极其醒目的一句：“只是超出了以往很多，好像不是独立完成的！”
　　 其他的评语我都记不清了，只这一句，看一次便记在心里。“我的作文很不好，我就应该写不出好作文！”——这个定性，无比锋利。肆虐地穿透本没有缝隙的厚厚岩层，霸道地定格在我的心里。有那么一段时间，连自己都觉得“作文不好”就是理所当然的事。理科的头脑，与文科缘浅。
　　 直到初三，我们换了语文老师。第一篇作文还是符合原来语文老师的预期，也符合附着在我身上的标签。只是在一个下午，语文课代表发作文本时对我说：“你的作文本老师留下了，让你自己去取，现在就去。”
　　 我怀着几分忐忑走向老师办公室。语文老师是学校返聘的老教师，是三十年代大学生，课讲得特别好，对我们也特别严厉，同学们都很怕她，我也怕。
　　 到办公室后，老师面带微笑地问我：“知道我找你来什么事吗？”
　　 我怯怯地回答：“是不是作文没写好。”我不敢抬头看老师，两只手不由自主地轻捻着。老师翻开作文本，语重心长地说：“这篇作文确实算不上好，只是觉得没能反映你真实水平。虽然我刚教你们班，但据我了解，你的理科非常好，还经常参加区里学科竞赛，说明你逻辑思想能力强，学好作文的基础你是有的。另外一处就是文字理解运用能力，你应该也不差。那么难的题能读得懂，解出来，这其实都靠语文基础。你语文基础绝对可以，只是没有足够用心、没有下足功夫……”
　　 语文老师和我讲了很多，最后又听了我对作文题目的理解，又帮我理了一下写作思路，让我回去重新写一篇，第二天交给她。按照老师的指导，我认真地完成并交给老师。她看后，又从修辞方法运用、前后文过渡承接、结尾升华扣题等方面进行了深入的讲解。然后，让我再重新写一篇。
　　 就这样，这篇作文我写了三遍，老师批改了三遍，最终被老师当作范文在同年级几个班分享。在文字伴我走过际遇的波波折折后，我才懂得，当初老师让我反复打磨的，不仅是那篇作文，更重要的是修正自己的认知。所谓短板，只是没有发挥出来的长处，冲破那个束缚自己的茧后，一样可以变成翩跹而舞的蝴蝶。
　　 从此之后，我爱上了作文课。记得有一篇议论文《中学生应不应该讲究穿戴》，我分别从“应该讲究穿戴”和“不应该讲究穿戴”两个相反的论点各写了一篇，而且都得了高分。老师在课上作为案例解析、点评，课后同学们纷纷借阅。也不知道是从什么时间开始，贴在我身上的标签居然变了，从“作文很不好”到“范文专业户”。
　　 我乐在其中，终于可以底气十足地与当初那句“好像不是独立完成的”评语对视。曾经，它把我挤到一个角落，让我刻意忽视这块芳草地。如今，我把它挤到一个角落，让它尘封在旧时光里。在文字的沃野，我要做一个有光芒的自己……
　　
　　 三、
　　 在文字的沃野，我要做一个有光芒的自己——且不论光亮多大，即使只是微光，于我而言，也是自己思想的表达、是自己与心灵的对话——热爱了，便大大方方地拥抱这份热爱。
　　 经常想起在郭少梅老师新书《去阿尔巴的路上》研讨会上，区作协主席说过的话：“能把自己的作品变成铅字，流传下去，也不愧对自己对文字的热爱。”我反复思量，以文字的形式“流传下去”，就是“让世界知道我曾经来过。并以文学的形式表达过所思所想，而世界，也曾留下我的痕迹”。
　　 对于同样热爱文学的我，此语如枚石子落入心湖，泛起层层涟漪，湖面渐渐归于平静。而那枚石子，却一直在心里，随着时间的流逝，它便如一颗种子慢慢发芽，不停地向下扎根、向上生长出枝丫、藤蔓，一种力量从心底萌生，激励自己笔耕不辍。
　　 笔耕不辍，就是用文字为平淡的日子增一抹秀色，而不是停留在口头的感叹！曾经有那么一段时间，我冷落了文学却又感叹“文学与我疏远”，将所谓的“喜爱”，贴上“愿望”的标签后就束之高阁。然后，在寻找“梯子”间奔忙，把时间用在感叹上。其实，就是爱得不够。于是不再感叹，静心读一读文章、写一写所想，将流淌于心的思想与情愫用文字来表达，将亲身经历的风景与故事用文字来记述，点点滴滴，让静美的时光跃然纸上。
　　 我常常想，表达所思所想、描述所见所闻。这些文字从我的心海出发，会带给别人什么感悟？会有什么评价见解？有那么一段时间，我不敢把自己的拙文展示出去，只安放在电脑硬盘里或是QQ空间里。总觉得自己的文字不够好，但又找不到一条通向“更好”的路。
　　 浏览散文学会群时，看到一篇点评文章。我也特别希望自己的文章被拿来点评，并不是期待鼓励与赞许，哪怕被批得一无是处也行。可是从来没有过这样的机遇。或许，就是缘于我很少将自己的作品展示出来。于是，我开始敞开自己的心扉。是的，需要除去束缚自己的藩篱。就如隔着玻璃窗看风景，只是我在看，而打开窗子让风吹进来，风景便也感知到了我，我也便成了风景的一部分，别人在看。
　　 文章，就是心灵与心灵的对话。读或是写，延展开来就是倾听别人的表达或是别人倾听自己的表达，能找到一个共鸣所在，便是遇到了知音。而这个“遇”，需要缘分，更需要主动迈开脚步。
　　 记得有一次参加市作协举办的讲座，有一位从邻市专程赶来的文学爱好者，带着她的诗集来听课。我们到得都比较早，因是同道中人，签到后便认识了一下，她赠我一本签名诗集并和我说起她的经历。她是一个生活在乡村的农民，过着“春播夏忙秋收”的日子，也和所有中年人一样，担负着一家老小的生活。他一直未放弃对文学的热爱，在农耕之余，坚持读书创作。如果不是她自己介绍，只看她结满老茧的双手，很难将她和诗歌联系在一起。她的诗和她的人一样朴素，但我在她的身上看到了一种光芒，执着的光芒。
　　 这种光芒，感染着我，也激励着我。属于她的时光，有诗的味道。躬耕于田野之上，忙碌在炊烟深处，在泥土和心灵之间，留一方空间给诗书。在她的收获里，书香与果香，稻香同在。而她赠给我的，不仅是诗集，还有对生活，对文学的态度，真正的喜爱。并不是把这两个字用作标签，而是让所热爱的成为生活不可或缺的一部分。
　　 思量之际，仿佛乘着时光之舟回到文字彼岸。感觉自己还是那个捧着诗集行走在校园的女生，在“唯有书香是绵长”的境界中，让背影化一抹诗意。我在深深的时光里，寻着书香找到一条风景旖旎的路……