也谈“代际记忆、轮回和家庭教育”（随笔）
　　 文/张凤英
　　
　　 在网络发达的时代，有很多信息是比较快捷的，往往会引起我们深刻的思索，正确理解这些信息的深层次内涵，会帮助我们全面地、多维度地看待事物，从而提高自我修养。最近看了几段有关科学研究代际记忆和轮回的研究，引起了我对家庭教育的深度思考。
　　 故事说的是一位怀孕的妇女得了抑郁症，她选择了自杀，但是由于疼痛得厉害，她自杀未遂，获救以后她感觉到胎儿激烈的胎动。从而女子活下来，并且生下一个女婴。奇怪的是女婴的脖颈部有一个胎记，和母亲自杀的痕迹一模一样。女婴长大以后也患上抑郁症，并且死于自杀。这样类似的故事视频里面列举了很多，研究者将其命名为“代际记忆”。说孩子跨代地拥有了母亲的自杀记忆。他们说，这也就是佛家所说的“轮回”。但是，我感觉应该从心理学或精神病学的角度来研究这个问题。也可以从此引申出家庭教育学的研究，下面分述如下：
　　 1.婴儿在母亲的子宫中，是和母亲可以沟通和互动的，抑郁症母亲的心绪必然影响到胎儿的心理健康，母亲自杀的时候那种绝望和疼痛传导到给了胎儿，对腹中胎儿造成了不良影响，使得胎儿在母体中剧烈活动，乃至出生后成为先天性的抑郁。成长过程中就会随着年龄的增长显现出明显郁抑症的人格特征。成长以后会复制和母亲一样的婚姻和人生境遇，于是还是会选择自杀。母亲自杀未遂，女儿自杀成功。这就是母女之间的微小区别。多么令人心疼！令人唏嘘不已！从这一点上说，母亲的抑郁症基因决定了女儿的命运。于是基因学以为，在精子与卵子结合的那一瞬间，天时、地利、人和就定下来一个孩子的“天性”。是智商高，还是情商高；是善良还是极端自私；是性格温柔顺从，还是逆反犟嘴等等，基本上就决定了。这一点如果有瑕疵，是需要用一生的修行来矫正的。当然修行也是教育的一种形式，因此是会有成效的，成果的大与小，就看教育的方法、技巧和力度。
　　 2.人们细心观察，经常会发现一些原生家庭中的模式会一再重复：母亲脾气不好，刀子嘴豆腐心，女儿也是。虽然女儿很讨厌母亲的说话方式，但是最终也活成了母亲的模样。比如张爱玲就是例子，她很讨厌母亲的“毒舌头”，最终她与母亲一样也是毒舌妇。还有的家庭母亲是离异的女子；女儿心想一定与老公好好过，但是由于种种原因，或许是太爱老公，太在乎老公，反而引起对方的反感，或许是太不在乎老公，总之也半路上离了婚。母亲爱唠叨，一件小事反复唠叨多次，女儿很烦，说：“您总是这么爱唠叨，那件事情您说了一百遍了，我都会背了，唠叨有什么用啊？”结果成年以后，女儿也成了与母亲一样爱唠叨的人。他们都是在生活中扮演“祥林嫂”，佛家说这是轮回。西方心理学家说这是婚姻复制效应、母女复制效应、XX心理效应……总之，是人这种高级动物的精神病理规律。作为精神病专家应该研究这个问题。研究一下人们怎样才能走出复制家庭悲剧的阴影。家庭教育学家也应该研究一下这个问题。
　　 3.作为一个研究“家庭教育学”多年的教育工作者，我感觉：精神病学研究的问题，也是教育者应该关心的问题。我们研究家庭教育学，应该关注一下精神和心理活动对家庭教育的影响。精神和心理活动对人的性格品质形成的影响。一个人的天性和后天原生家庭对其心理素质的影响，往往是根深蒂固的，影响深远的。是刻在骨子里的。就说“心地善良”和“不够善良”这么微小的一点区别，在幼年时期很少能表现出来，可在婚后生活中表现的大不一样。心地善良的人接到婆婆给的第一件礼物，她很感激，会很珍惜那个礼物，虽然它不值钱，但是女孩会感激婆婆的一片心意。“心地不够善良”的女孩会感觉婆婆不够大方，或者猜测婆婆给了自己“以次充好”的礼物，会郁郁寡欢，感觉自己真倒霉，嫁给了这样的家庭。多年以后，由于某些原因拿着礼物拍卖，才发现婆婆给的礼物价值不菲。两个儿媳一模一样的礼物。不是婆婆的礼物不一样，是儿媳妇的心地不一样。为啥呢？心地善良的媳妇是在母亲的宠爱中长大的，从小学会了爱——理解爱，爱别人，也爱自己；心地不够善良的儿媳妇是在后妈的虐待中长大的，从小没有学会爱，不具备爱的能力，不理解别人的爱，也不理解所有人的爱，甚至不爱自己，只爱钞票。这是一种由于后天家庭教育的结果。
　　 4.为此，我们在培育孩子的过程中，首先从十月怀胎开始，要有一个安全的、有婆婆老公呵护和爱的氛围中怀孕生子，不要有任何精神负担。孩子出生以后，要怀着对上天的感恩抚养孩子，从小教给孩子爱自己，爱家人，经常亲亲宝贝，说说“宝贝，我爱你，妈妈爱你。”不要呵斥孩子，不要骂孩子，不要讽刺挖苦孩子。更不要打孩子。要给孩子一个健康成长的环境。孩子喜欢小提琴，买一个，请一个老师，教给孩子学一学，不为成名成家，只为告诉孩子，妈妈爸爸爱你。哪怕没学好，也是一种人生体验。孩子喜欢绘画，报一个名，给孩子一个机会学一学。也许能大获成功！
　　 5.通观世界上有成就的科学家和文学家都有阅读的习惯，因此培养孩子的阅读习惯就显得很重要，那么从学龄前开始一定要给孩子“讲睡前故事”，培养孩子的读书习惯。上学后要以欣赏的心情对待孩子，孩子犯错误，我们能理解，要好好引导绝不“努尔哈赤”。一切家庭活动都要首先考虑孩子的心理成长，不在家里“打麻将，聚众赌博”，不在家里“夫妻吵架（包括冷战）”。有时间带着孩子爬山，骑自行车，进行意志力的锻炼。平时给孩子一点自尊心，不当着客人、外人、亲戚、朋友批评自己的孩子。而且当着外人表扬孩子的优点和提出更高的希望。我在爷爷奶奶家就是享受这样的待遇。我喜欢这种家庭教育氛围，于是结婚后，我就这样对待孩子的。所以，我相信自己的儿子也会将这一个传统家风传给孙子，他们也许飞的不算太高，但是一定能飞得远，因为他们都是有爱心的和平鸽！
　　 6.家庭教育是关系到“家教、家风、家庭正义感”的大事，一般来说，不能叫心地善良的人“吃亏”，不能以牺牲“心地善良人”的利益维持家里的暂时“和平”，主要家长或长辈应该“匡扶正义”、“坚持原则”、“是非分明”，这样的家庭才能做大做强。否则，必然会走向衰落和分离。看看包拯的家族、看看曾国藩的家族，看看古今中外的名门望族都不是这样吗？为此我感觉家教是基于血脉和骨子里的学问，不是一个简单的形而上学理论。更不是仅仅靠后天教育起作用的，应该从科学的角度好好研究一下人类精神、性格形成的基本原因。
　　 总而言之，养成读书的习惯不仅仅是中国的传统，同时是人类发展的必经之路，因此我们应该教育全体公民认真读书，重视和钻研科学，认真地从科学的角度研究一下代际记忆、轮回和家庭教育的关系，从科学的维度认识这三个概念之间的相互联系、相互作用与反作用，争取在短时期内解决悲剧婚姻复制、负能量复制、负面情绪复制、负面因素扩大复制的问题。解决部分孩子的性格缺陷，并给以科学的介入，打造一个人类精神世界更宽松美好的发展空间。
　　
　　 作者简介：张凤英，女，（笔名太行飞剑）毕业于厦门大学，现为古稀之年的副教授，原籍河北阜平，现山东烟台，山东作协会员，省散文学会会员，江山文学网站签约作家兼编辑，在中国作家网、起点中文网河北新闻联盟等网站发表长篇小说，有《教坛风云》《哈斯琪琪格的罗曼蒂克》《蓝颜知己》等；出版《月亮湾小说散文集》《静夜思》《张凤英散文集》《飞雪迎春》等书籍。短篇作品主要发表在《奔流》《草原》《荷花淀》《五台山》《时代报告》《当代文学·海外版》《平原作家》《阅读》《前卫文学》等海内外各大媒体。