新分配到学校的外地老师大多是单身，王校长从生活上对他们百般照顾，每个宿舍都装了电视机。逢年过节还派专车接送，近的送到绛县、闻喜，远的送到侯马、运城乘火车。留校的外地老师便与王校长一起过节，吃团圆饭，以解他们的思乡之苦。
　　 2008年，家籍外地的王某某老师在学校完婚。王校长不光为其主持婚礼，还为其张罗房子，车辆，一应事宜。王小元不光是校长，还甘当家长。他把这些年轻的老师当成朋友、兄弟、孩子对待，其感情融洽超乎寻常。
　　 王小元对学生更有着一种父爱。2004年新生入学那天下午，王小元乘车去县里办事。刚出校门，王小元就喊叫停车。原来前面有一对残疾夫妇和一个小女孩，一看就是新生来校报到的。王小元经过询问，才知道这对残疾夫妇因家境贫困，学费不够，孩子却坚持要读书。王小元马上让他们上车到办公室，随手从口袋里掏出4百元，给孩子办了入学手续，又特地吩咐免费让孩子就餐，顿时感动的这一对夫妇就要下跪。这个小女孩在长达3年里免除学费、生活费，刻苦攻读，果然不负众望，于2007年考入苏州大学，如今在读研。她就是垣曲县王茅镇南坡村的刘志娟。
　　 2007年毕业的颜青芳，颜青云姐妹，双双考上大学，却因家贫，无力就读。王小元得知此事后，积极与外界联系，终于为姐妹俩找到了好心的资助人。
　　 2004年的一天，有人对王小元说：某学生在其他学生吃完饭后，到食堂捡剩菜剩饭吃。王小元顿时大吃一惊，学校居然出现这等事。他留意观察，果不其然。他眼睛湿润了，痛责自己失查。为解决这位学生的长期生活问题，他倡导全校教职员工募捐。他带头捐款，免去该生伙食费，并要求每个食堂无条件帮助解决5名贫困生就餐问题。另外还在学校开展“爱心工程”，他的帮扶对象是父母双亡的赵飞燕。在全校师生大会上他立下铮铮誓言：“垣中不会让一个学生因贫困而辍学，也不会让一个学生因贫困上不了大学。”这绝不只是豪言壮语，王小元做到了。
　　 师生们对王小元的评价是：“情怀教育，心系学生。”“以情感人，以德服人。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”“工作狂人”……
　　 王小元从来不搓麻将，不下象棋，不打扑克，他除了工作还是工作，近乎于偏执。所谓偏执就是执着、忘我、专一，王小元恰恰具备这种难能可贵的特定素质。
　　 王小元所采取的一系列教育改革措施与人性化管理，概括起来就是：诚心待人，务实求真，剔除弊端，大胆创新。
　　 垣曲是个山区贫困小县，经济滞后，教育长期徘徊于下游，奋起直追，谈何容易。若没有义无反顾地敬业精神，没有严厉得当的管理措施，没有坚忍不拔的钢铁毅力，要办好教育，提高成绩，无异于痴人说梦。
　　 2010年垣曲中学高考达线率由“老十三”，一跃排行全市第二。这其中倾注了王小元多少心血，可想而知。
　　 何为情？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”才是一个革命者坦荡博大的情怀。若把王小元的人性化管理概括为一句话，那就是：严父慈母心，点滴注真情。
　　 每当逢年过节，便有许多从外地省份打来的电话：“王校长，祝您节日快乐！”“王校长，你要保重身体，”“王校长，我真的好想您”……这一声声问候，一声声祝福，字字句句温暖着王小元的心田。
　　 师生之谊是亘古的爱，不渝的情。是溪流对海的回报，绿叶对根的情谊。
　　
　　 三、整合资源，舜乡教育赶先进
　　
　　 鉴于王小元胆魄超群，真抓实干，成绩卓著。2009年12月，垣曲县委、县政府毅然决定：由王小元出任垣曲县教育局局长一职。
　　 王小元深知县教育局长这副担子的重分量。垣曲中学此时已走上正轨，一切都在向良性循环发展。从垣曲职中白手起家，到垣曲中学圆满落成，这十多年的艰苦奋斗，辛勤操劳终于有了结果。虽不能说功成名就，却也算得上硕果累累。这些年的酸、甜、苦、辣，个中滋味，他自己都很难说得清。此刻，是留在垣曲中学按部就班地工作、休息，过几天舒服日子，还是接过全县教育这副纷杂而繁琐的重担，王小元不得不思虑再三。
　　 人生能得几回搏？他依然决然地扛起全县教育这面大旗，接受再一次严峻的考验。
　　 上任伊始，他狠抓纪律，整顿作风，剔除弊端。通过摸底调研，分析讨论，提出了：“义务教育整合资源，高中教育巩固提高，职业教育扩大转型，学前和民办教育依法规范发展。”的新思路。
　　 经县政府常务会议、县常务扩大会议深入研究，充分论证，并征求社会各界意见。立足于全县地理环境，乡村布局，经济发展状况，着眼人口、教育的长期发展，制定了《垣曲中小学布局规划》。把全县137所公办小学规划调整为60所。其中，初中16所调整为7所；小学由117所调整为48所。以实施中、小学校舍安全工程建设为契机，大力开展标准化学校建设，全力推进城乡教育均衡发展。
　　 之后，他紧紧依靠县政府，主动协调各部门，实事求是解难题；迅速成立“校安办”，主动牵头各学校，全力以赴赶速度；强化管理和指导，主动监督各项目，千方百计保质量。强力推进中、小学校舍安全工程建设，各项工作均在了全市前列。受到市委，市政府充分肯定，曾两次在校舍安全建设推进会上作经验介绍。
　　 同时，高度重视教师资源的利用和开发、坚持教育以教师为本，大力实施“名师、名校长工程”，构建垣曲教育管理新体制。
　　 以选拔任用与监督管理为重点，建立健全：“择优进入，严格监督，有效激励，正常退出”的校长任用机制。
　　 以“竞争上岗，合理流动，绩效考核，专业培训。”为重点。建立有利于增强教育队伍活力，促进教师专业成长的管理机制。实现教师资源的整体开发与合理配置。加强校本研究和教师现代化教育技能培训。组织青年校长到名校挂职学习锻炼，推荐名优教师赴“北师大”、“华师大”等名牌学校学习进修。促进教师专业知识突飞猛进，力争用3～5年间打造一支名师、名校长队伍。
　　 今年以来，他组织全县各校扎实地开展了“教师课堂教学大比武”和“学校常规管理与教学成果大评比”活动。全面加强教学管理，不断提高教师素质，取得了显著成效。
　　
　　 垣曲县2006—2011年高考达本科线人数统计表
　　 类别
　　
　　 年度 理工 文史 艺文 艺理 体文 体理 合计
　　 2006 140 62 82 4 9 17 314
　　 2007 172 81 76 10 21 24 384
　　 2008 198 105 137 10 11 12 473
　　 2009 265 65 122 27 10 13 502
　　 2010 234 108 216 24 15 8 605
　　 2011 342 117 277 48 18 20 822
　　
　　 2010年高考，垣曲县六类达本科线605人，比2009年增长103人，增长率为20.5%。
　　 2011年高考，垣曲县六类达本科线822人，比2010年增长217人，增长率为35.9%。
　　 王小元上任县教育局局长后的两次高考成绩，无可辩驳地证明了他所推行的一系列教育改革措施有效而得力。一个人口仅22万人的贫困山区小县，年取得六类达本科线822人的成绩，确属不易。
　　 2011—2012学年教育工作动员大会，王小元肯定成绩，总结经验，理清思路，明确目标、努力推动全县教育教学质量，在新起点上力争新的突破，促进垣曲教育事业实现全新的跨越发展。
　　 一年来，垣曲县先后荣获“全省校按工程先进县”、“运城市先进基层党组织”、“运城市课堂教学改革先进县”、“党风廉政建设先进集体”、“师资培训工作先进单位”、“安全工作先进集体”、“高中教育质量先进单位”、“学前教育工作先进集体”等多项荣誉。这些成绩与进步，是县委、县政府正确领导、大力支持的结果，是全县广大教育工作者团结奋斗、锐意进取的结果。并重点突出三项建设：
　　 （一）加强思想建设，转变教育观念，确保教书育人。
　　 （二）加强业务建设，提升师资水平，力争突破自己。
　　 （三）加强作风建设，强化服务意识，力争人人有为。
　　 工作目标重在落实。逐项分解，明确责任，完善方案，强化督查，确保全年各项工作任务顺利完成。
　　 2012年高考，全县六类达二本B类以上分数线人数要达到900人，力争超过1000人大关。考入国家名牌大学的人数比往年要有大幅度增加，真正实现垣曲教育由量到质的飞跃。
　　
　　 四、理解万岁我劝天公重抖擞
　　
　　 王小元历来爽直，他曾公然对教师们说：“谁对学生不负责，我对他就不负责。”乍听，此话颇有挑衅的意味，细细品味，却情深意浓，深得人心。
　　 为人师者应该是；“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四书五经，不求回报，只为桃李满天下。”身为师长，若对学生不负责，岂不误人子弟，也愧对了“园丁”，“人类灵魂工程师”，这些令人尊敬而仰慕的称号。
　　 授课是个软指标，没有一定之规，更没有具体的衡量标准，只能以学生成绩论高下，因而，王小元给各高中校长下达高考达线指标。同时他也给自己立下了“军令状”。若不能兑现承诺，就地辞职。王小元不惜牺牲来之不易的荣誉与成绩，以自己的前程作“赌注”，把自己同各校校长绑在同一辆战车上，以破釜沉舟的决心，定要拼出垣曲教育的一片新天地。
　　 假使王小元因循守旧，沿袭常规，良莠不辩，稻稗不分，就难免鱼龙混杂，泥沙俱下，到头来吃亏的是莘莘学子，受损的是垣曲教育事业。王小元看准了教学中存在的症结，果断地制定了“奖勤罚懒，论功行赏”一系列公平竞争条列。敦促教师人人努力，个个争先，使教学质量突飞猛进，焕然一新。
　　 如果说，为学生谋前程，为教师求公正，为教育开先河是一种霸气，那么，我要为这种“霸气”叫好，喝彩！它霸出了名校，霸出了荣誉，霸出了成果。为公而“霸”，霸得有理，霸得有利，霸得应该。
　　 借用邓小平一句话：“白猫黑猫，抓住耗子是好猫。”情同此理：谁能让垣曲多出几个大学生，谁就是好样的。
　　 综上所述，王小元无疑是一位勇于改革的猛士，而绝非一个苦干、实干、拼命干的劳模。为了工作，情不得已，伤及个别，在所难免。在史无前例的改革大潮中，应当以欣赏的眼光看待新事物，断不可对一个改革者求全责备，若不能理解王小元为垣曲教育事业的所作所为，就只有被改革大潮所淘汰，被历史车轮所遗弃。
　　 “会当击水三千里，自信人生二百年。”史无前例的改革大潮汹涌澎湃，弄潮儿向涛头立，波澜不惊。有政府的大力支持，民众的真诚拥护，社会的热切需求，垣曲的教育事业必将披荆斩棘，乘风破浪，一往无前。