王女士：安旭啊，妈妈和你说件事儿。
　　 安旭：什么事儿，说吧！
　　 王女士：茉莉花….老师，茉莉花…..老师……
　　 安旭：茉莉花老师怎么啦？您快说啊，急死我了。（从沙发一下子站起来，出去要找茉莉花）
　　 王女士：孩子你先坐下。听妈妈慢慢和你说。（茉莉花的秘密说出）
　　 安旭：什么咋这么长时间啊？我不相信，我不相信。（跑回书房，望着桌前那瓶茉莉花，眼泪唰唰掉）茉莉花老师，您为什么要离开我，没有你我啥也学不进去啊。（母亲在门后听见儿子哭诉心都快碎了，不知道自己为安旭请的家教是福是祸）
　　
　　 场景十一 日外 安旭学校
　　 收发室门卫：（安旭从教室走出，垂头丧气样子）安旭，你过来，低头想什么呢？看你没精打采的样子，最近你怎么啦？你看这是你的包裹吗？（安旭惊奇）
　　 安旭：是我的，是我的。（捧着包裹乐颠颠地边跑边喊）茉莉花老师给我来信了，茉莉花老师给我来信了…..
　　 过路人甲：这孩子怎么啦，是不是吃了兴奋剂。你看那高兴那样，感觉有点儿不正常。
　　 过路人乙：现在的孩子有些神经质，哈哈。
　　 安旭打开信件：
　　 安旭：你好。
　　 茉莉花老师现在在外地进修，一时间不能回去给你上课。但我想这不会影响老师给你讲课。上次我们一起采风的作文《茉莉花开》老师看了。从构思到文字内容都有很大进步。从你的文字里，老师觉得你在作文方面还有潜力可挖。写字有时候很孤独但也很快乐。作文是学好文学的基础。所以老师希望你在作文上还要坚持创作。不是写好一篇作文就是认为自己成功了。生活中见闻包括你身边的人和事儿都是素材，你要好好把握，写出更多让老师满意的作品。好吗？现给你寄去几本名著，你有时间好好阅读。随意给你出几个命题作文，写好后给老师寄来。在远方的某个角落，茉莉花老师的眼睛在关注着你，你不许偷懒哟！祝你学习进步！开心快乐！
　　 你的老师：茉莉花
　　
　　 场景十二 日 内 安旭家
　　 安旭：（眼睛湿润）茉莉花老师没有忘记我，茉莉花没有忘记我。（又打开信看起来）
　　 王女士：旭儿，吃饭了！
　　 安旭：现在不饿，我在阅读茉莉花老师给我寄来的文学作品。还准备写作文呢。
　　 王女士：这孩子，一提起茉莉花就高兴不得了。那也得先把饭吃了！还有劲写啊！
　　 安旭：嗯，好吧！
　　
　　 场景十三 日 外 安旭学校
　　 收发室门卫：安旭，你的包裹又来了。这回这小子精神头还行，瞧那些日子像被霜打的茄子，蔫了吧唧的。
　　 安旭：谢谢大爷！（拿着包裹，高兴）
　　 打开信件——
　　 安旭：你好！
　　 老师看了你两篇作文，一个是写景，一个是写人。写人好于写景。但老师想不论是写景还是写人，都要把握住一条主线，那就是要围绕主题写，不要把文章写成流水账，要把人物要写的有血有肉，生动鲜活。写景要画意诗情，诗情画意，要把自己的情感融入其中。老师建议你，找时间再把《茉莉花开》作文好好雕琢一下，老师有机会帮你向纸媒推荐。还是那句话：在远方某个角落，茉莉花老师的眼睛在关注着你……
　　
　　 你的老师：茉莉花
　　
　　 场景十四 日外 时间跨越 某高校
　　 收发室门卫：茉莉花老师有你的一封信。
　　 茉莉花：哪来的？
　　 收发室门卫：辽宁大学 叫什么安旭
　　 茉莉花：哦，我知道了！
　　 （打开信件）
　　 茉莉花老师好：
　　 告诉你一个好消息，我考上大学了。辽宁大学中文系。回忆自己一路走来，从不喜欢作文到爱上作文。至今离不开作文，这些都是老师您的栽培和引领。考上大学专业是我自己选择的是中文系。我要用自己的文字写出最美最亮的篇章。老师我得感谢你。你是我不能忘记的启蒙老师。老师您说过的，我考上大学之时，是您见我之日。祝茉莉花老师好！
　　
　　 您的学生：安旭
　　 大学宿舍，安旭打开电脑。上QQ空间。
　　 茉莉花：安旭，老师祝贺你考上大学。大学是新生活的开始，你要珍惜学习的每一天。有机会老师会去看你的。
　　 安旭：老师您放心，我会努力的，不能让您失望。
　　 茉莉花：老师就知道你有理想，有追求。将来能在文学上有所建树。
　　 安旭：老师，我现在觉得文学太有魅力了，我从文字上找到了心灵的归宿。我还想利用假期给那些不爱作文的学生办个班，提高他们写作水平，就像当年您教我一样。
　　 茉莉花：这个想法好啊。类似大学生志愿者。
　　 安旭：嗯，就是那个意思。
　　 茉莉花：老师支持你！
　　 安旭：谢谢老师！晚安！
　　
　　 安旭大二的时候，应邀参加省里组织的文学交流会。没想到和茉莉花老师遇见。茉莉花关闭记忆窗口。
　　
　　 场景十五 列车上。
　　 安旭：阿姨，您看省城到了。我们下车吧！
　　 茉莉花：嗯，好的。
　　
　　 场景十六 省某文学交流会议大厅。
　　 主持人：文友们大家好：今天来我们这里的都是文学爱好者，对文字的热爱可以说就像自己的生命一样。因为热爱所以执着，因为执着所以热爱。今天我们请来一位不仅在文学上有成就的某高校语文教师，还在她生命中有过一段感人经历的故事，为培养和教育一个对作文厌倦的学生，他（她）之间有过怎么的承诺，新型的师生关系，弘扬一段真情实感。下面我们掌声有请茉莉花老师发言。
　　 安旭：什么茉莉花老师？（惊喜）
　　 茉莉花：大家好，我今天站在这里，也是想借这个机会能亲眼看到我当初那个学生的风采。说句实在话，我和这个学生已有多年没见面了。因为当初我和她母亲共同保守这个秘密。就是希望我的学生能有今天的收获，能考上大学。而且我也说了，他考上大学之时，就是我和他相见之日。今天我的学生也到场了！安旭！安旭！（台下张望）
　　 安旭得知台上的和自己坐一趟的车的阿姨，就是自己这么多年苦思冥想的茉莉花老师，心里特别激动。趁老师发言的时候出去买一束茉莉花。只见安旭手捧一把茉莉花走上台。
　　 安旭：茉莉花老师，我今天终于能见到你了（两人礼貌地拥抱着）
　　 茉莉花：安旭，其实老师一直都在，都在关注你，呵护你。当初选择离开，只是身影的离开，内心并没有离开。（台下掌声响起）
　　 安旭：谢谢您茉莉花老师。大家好，我今天走进大学的校门，喜欢并爱上文学，要感谢的人就是站在我身边美丽大方，温柔善良的茉莉花老师。她是我今生最值的尊重和爱戴的老师。
　　 借此，我把当初茉莉花老师帮我修改的作文不妨读给大家。（配音乐：茉莉花）
　　 《茉莉花开》
　　 宋人有诗云：“一卉能熏一室香”，赞的就是茉莉花香，一枝茉莉花就能使一室香气弥漫。天下有太多的花香。有些彼此相似，于是湮没无闻；有些却被花朵的丰姿所掩盖，因此常常被忽视。由此看来，茉莉花香是出色的，它不落窠臼；茉莉花香又是幸运的，它与花朵相互映衬，相得益彰。白色，意味着茉莉花的纯洁，她本是天上的仙女，只因眷顾人间大地的芳香绿地，才从天庭降到人世。…….走近茉莉花，会有一阵阵郁香迎鼻扑来，犹如一位身着古典旗袍的古代女子，挽着发髻，脚着木屐，手持素雅小花手帕，迎面走来。美丽，大方，纯洁，高雅，这就是茉莉花……. 而在我成长的岁月中，有一位我可亲可敬的老师，以女性的柔美，以睿智的灵气，以深情的大爱，以坚实的文学功底，引领一位曾经在文学路上的迷途羔羊。没有她的指点迷津，没有她的真诚付出，就没有我安旭的今天和对文学创作的喜爱……她是谁，就是我苦苦寻觅多年的茉莉花老师…….”（台下掌声再一次响起）
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　 演职员表滚动。【剧终】