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精品 【八一】良心(小说·家园)


作者:今生何求 秀才,2201.79 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:8828发表时间:2018-02-04 14:39:27
摘要:做人要凭良心,做老师更要凭良心。

【八一】良心(小说·家园)
   孟崇儒轻轻敲了敲他的课桌,又说:“孔仲恺,坐好了,认真听课。”
   孔仲恺用敌视的眼光瞟了一眼孟崇儒,努着嘴唇斜着眼看着天花板上的日光灯,不说话。
   孟崇儒压了压自己的火气,耐着性子又说道:“把你的漫画书收起来,认真听课。”
   这时候,孔仲恺“呼”地从座位上站了起来,他歇斯底里地向孟崇儒大声嚷道:“我用你管我?”
   班里的学生都猛地回过头,他们看到了比孟崇儒还要高出一头多的孔仲恺气势汹汹地逼视着孟崇儒,都吓坏了,没有一个人吭声,似乎都在看着孟崇儒的回应。
   孟崇儒心里一惊,他感觉自己的头发都炸起来了,头部的血液“刷”地全流向了下半身,一时间,他的脸色惨白惨白的。
   他必须处理好这个事,这关系到一个老师的尊严,也关系到今后他在孩子们心中的地位和形象。
   于是,他也上前一步,用一种毋庸置疑的口吻说:“请你出去。”
   孔仲恺则继续大嚷着:“出去就出去!你们都别要我才好,谁稀罕这儿啊!”他一边说着,一边把漫画书甩到了孟崇儒的怀里,在从孟崇儒身边过去的时候,又故意地使劲斜了一下肩膀,把孟崇儒挤了个趔趄,头也不回地出了教室,还把门“哐”的一声重重地摔上了。
   孟崇儒也急了,他大声喊着:“你,你走了就不要回来!”突然间,胸口的憋闷又上来了,他一手捂着胸口,一手支在学生的课桌上,脸上露出很痛苦的样子。
   身边的学生看到他的样子,急忙让出座位:“孟老师,您先坐这儿。”更多的学生看到了孟崇儒的状况,有几名学生就过来扶住他,两个男生说:“我们去叫医生。”就飞快的跑出了教室,去往医务室,几个女孩子也接来了热水递给孟崇儒,一时间教室里秩序大乱。
   谁也没有注意到,原本站在教室门外边的孔仲恺,在听到教室里的骚乱以后,悄悄地离开了……
   孟崇儒被送进了医院。
   “典型的劳累性心绞痛,必须抓紧时间做冠脉造影,根据造影检查的结果确定是不是做支架。”主治的医生在询问了病症以后,对孟崇儒和他的妻子说。
   孟崇儒还有些迟疑,他才三十一岁,怎么可能会有心脏病?而且一上来就需要做支架?医生看出了他的心思,说:“这病不是你想啥时候有就有,啥时候不想有就没有的,而且你现在的冠状动脉堵塞恐怕已经不是五十六十的了,已经很严重了,不能再犹豫了,随时都会出事儿。”
   医生说的五十六十这是指患冠心病的人冠状动脉被斑块堵塞的程度,堵到百分之七十以上就需要做支架了,否则就会有生命危险。
   孟崇儒无奈地接受了这个现实,他成了这个医院有史以来接受心脏支架手术最年轻的患者。
   躺在病床上的孟崇儒,心里一直有一个疑问,自己不吸烟、不喝酒,血脂不稠、血糖不高,就血压稍微高点,怎么就会得了这种病了呢?他百思不得其解。
   “段医生,你说我得病的原因到底是什么呢?”孟崇儒已经问过主治医生两遍了。
   段医生跟他说:“除了血压高、血脂稠、血糖高、吸烟喝酒以外,经常熬夜,思想紧张,神经焦虑,生气发怒,休息不好等等都是这种病的诱因。”
   孟崇儒不再说话,那么多孩子的作业,怎么能少得了熬夜呢?除此之外,为了带孩子们养成好习惯,他还要每天早起,休息的时间就更少了。当班主任所面对的那些学生之间的事,哪些不是时时刻刻挂记在心里呢?有时做梦都是在处理学生的事儿。等等,等等。
   “好了,这下不用想那么多事儿了,你就好好休息吧。”妻子劝他,“只要你在,其他的都是次要的,你光仗着自己年轻,遇事就往前冲,你想过后果没有啊?这一次万一要是出现点儿三长两短的,你叫这一家子还怎么过?”禁不住的埋怨中透着的是妻子对他的深深的爱意。
   几天之后,孟崇儒才接受了这个现实,从此,他就不再是个“健康人”了。住医院的几天里,他接连见到了两三个心脏病突发抢救无效离世的,其中最年轻的才36岁,比他大五岁。他这才感觉到,生死就像翻手掌,就是一正一反的事儿。真的不像电视剧的剧情,没有那么多可以反转的机会供人挥霍的。
   他下定决心,一出院,就向学校领导提出简化工作的要求。虽然,他自己也不舍得,但是也要推掉班主任的工作了;还有什么中层干部,谁愿意干谁干吧,今后就应该按照自己的意愿,做自己喜欢的工作,再也不违背着自己的良心,做些应付别人的事,再也不应该因为不好意思就接下超出自己承受能力的工作。
   然而,让孟崇儒没有想到的是学校这时候换了领导,新领导班子讨论了他的实际情况,考虑这种病的突发性强,后果严重,最后,大家一致同意,让他多休息一段时间。就这样,孟崇儒一直在家休息了一个多学期,直到第二年暑假以后,他才返回了工作岗位。
   这回,孟崇儒终于可以按照自己的意愿,来一门心思的干自己的工作了。
   一切都顺顺畅畅,除了按时吃药会让他感叹自己是个“病人”之外,孟崇儒再也没有感到过心里憋堵的感觉了。
  
   五
   心情舒畅了,日子也过的飞快,一晃,十年过去了。
   十年里,孟崇儒带了三届学生,每一届都是成绩优秀,升学率极高。他也因此获得了“优秀专业技术拔尖人才”的称号,在梨城教育界也是小有名望。他的生活及其规律,锻炼、养生是他生活的重要组成部分,这反倒让他能有更充足的精力投入到工作中了。
   这天,是教师节,孟崇儒还和往常一样去单位上班。单位里到处洋溢着节日的气氛,各个教室的窗户上都有窗花,是孩子们自己的剪纸,大都是老师好之类的。孩子们向走过来的老师问着节日好,老师们的脸上都带着微笑答应着,九月的阳光显得格外的耀眼,天气也显得格外的清爽。
   “孟老师!”身后一声喊,他回过头来,是一个比他高了一头多的帅小伙子,手里捧着一束鲜花,站在那里稍显羞涩地微笑着看着他,“孟老师,节日快乐!”
   孟崇儒的大脑飞速的运转,他在搜寻着眼前这个年轻人的信息,在教师节问自己好,那自然是以前的学生了,可是……这是谁呢?
   倒是眼前的小伙子先不好意思了,他上前走到孟崇儒的面前,深深地鞠了一躬:“孟老师,对不起,是我害了您。”他的声音忽然有些哽咽,不好意思地看着孟崇儒,眼神里全是愧疚。
   这身高,这块头,这声音……孟崇儒突然有了印象,他伸出一个手指头,指点着这个小伙子:“你,你是,孔仲恺!”
   他有些吃惊,眼前的这个小伙子,个头还是那么挺拔高大,但面容更显成熟了,脸上透露出的是谦逊和内敛。十年了,该有二十五六了吧?
   他突然百感交集,内心里涌上了一股股说不清道不明的感觉,一种矛盾的心理充斥着他的胸膛。也许没有他,他也就不会成了慢性病人,也许正是因为他,才让他及时发现了病情,挽救了自己。
   唉!都十年了,一切都过去了,就让它过去吧。孟崇儒心里这样想着。
   他问孔仲恺:“怎么会是你呢?”看到孔仲恺还拿着鲜花要递给他,他便接了过来,说到:“走,到我办公室里去坐坐吧。”
   两人来到办公室里,坐下后,孔仲恺对他说:“那一年,发生了那件事之后,我就再次转学了。那一天,您被我气得倒下以后,我害怕了,就偷偷地跑了。那件事给了我很大的震动,让我想了很多,尤其是您因此而住院手术,很多人说是我造成的,社会上也传出了一名优秀老师在课堂上被一名问题学生给打伤了的舆论。这对我的打击很大,那时的我并不是想破罐子破摔,我只是想以一种方式引起别人的关注而已。所以,我并不想做一个坏孩子的,为了躲避舆论,于是,就转到了外县继续上学。”
   “哦,上学就好,上学就好啊。”孟崇儒舒了一口气,似乎很为这个孩子的未来担心:“那后来呢?”
   “后来,后来,我就上了大学。”孔仲恺一边说,一边露出了笑容,很骄傲的笑容:“而且,我选择了师范专业,今年大学毕业,我就是到这里来上班的。”
   孟崇儒心里感慨万分,当年的“问题学生”如今又回到了母校,而且是回来当老师的,这也算是学有所成吧。
   孔仲恺接着说:“孟老师,那件事一直在我心里憋了十年了,我一直想向您当面道歉,可是又觉得没脸见您,所以我就下决心考了师范学校,我认为继承您的衣钵,做一个像您那样的好老师,是对您最大的回报。所以,也是您救了我啊。”
   这话是孟崇儒最想听到的,别说孟崇儒原本就对孔仲恺是持有矛盾心理的,就现在听到孔仲恺这些话,他内心的郁结也早就释然了呢。
   教育是什么?你对学生的影响,绝对不是你教给他的那些文字、数字、字母,而是你的一言一行对他们潜移默化的影响,有的影响可以改变学生一生前进的方向,有的影响则塑造了学生一生的性格特征。
   当年,如若孟崇儒看到孔仲恺这么个“生瓜蛋子”,就干脆不搭理他,任其自由发展,那他又怎么能有今天的结果和认识呢?那才是真的害了他呢。
   孟崇儒感慨的说:“好,好,好啊!不要在心里有什么放不下的,你能有现在的成绩,那是你自己的造化啊。”接着,他又像是在自言自语:“做人得凭良心,做老师,更要有一颗为孩子们着想的良心啊!”
   没想到,他的喃喃自语还是让孔仲恺听到了,孔仲恺说:“对对,孟老师,这是您行为处事的信条,它也将成为我奉行的原则。”
   “诶,诶,”孟崇儒眼里含着泪花,看着眼前的这个年轻人,心里感到无比的快慰:“好,好啊!那我们就都凭良心做一个好老师。”
   一老一少,两位老师的手紧紧地握在了一起。
  

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【编者按】写小说首先要有一个好的立意,《良心》这篇小说的立意很好,它通过孟老师的一个个工作片段塑造了一位敬业的人民教师的形象。孟老师热爱本职工作,对工作兢兢业业,不辞劳苦,结果学校给他的担子加重了,年级主任、班主任还有两个班的课,能者多劳。又给他这个班主任从别的学校转过来一个“玩世不恭和放纵不羁”的学生,在孟老师的心里有一个信条,就是“你对学生的影响,绝对不是你教给他的那些文字、数字、字母,而是你的一言一行对他们潜移默化的影响,有的影响可以改变学生一生前进的方向,有的影响则塑造了学生一生的性格特征。”尽管这个学生不听话,不好好学习,孟老师依然鼓励他,在他的作业本上面写了一行字:“仲恺,是个好名字,希望你也能像廖仲恺先生那样做个能为民请命,为国立功之人”。也许,这句话对这个学生有些触动,后来由于学生在课堂上看小人书受到孟老师批评,这时候,这个学生“呼”地从座位上站了起来,他歇斯底里地向孟崇儒大声嚷道:“我用你管我?”这件事诱发了孟老师的疾病被送进医院。十年后的一个教师节,那位捣蛋的学生给孟老师送来鲜花,并表示了真诚的忏悔,还立志做一名老师。另外,这篇小说构思也很新颖,跨越十年,依然安排得当。人物形象丰满,故事构思巧妙。盼望佳作不断。【编辑:官平】【江山编辑部•精品推荐201802060010】

大家来说说

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1 楼        文友:官平        2018-02-04 14:42:43
  小说构思新颖,人物形象丰满,故事构思巧妙。欢迎投稿八一文学,祝创作丰收,身体健康。
官平
回复1 楼        文友:今生何求        2018-02-04 15:43:47
  感谢官平老师精彩的点评和精心的编辑,您的帮助和鼓励是我努力的动力。问候春安。
2 楼        文友:一品青蓮        2018-02-04 21:00:42
  一篇不错的小说,深具时代教育意义。品读,学习。问好老师!
看看这人来人往,他们的脚步彷徨,故事没有结束,理想落花流水一场;十字路口的迷茫,究竟,你和谁缘分相当?
回复2 楼        文友:今生何求        2018-02-05 07:05:59
  感谢青莲老师鼓励,一定继续努力。
3 楼        文友:一默        2018-02-04 21:49:37
  故事来源于生活,高于生活。只有身临其境,才能有如此佳作,再接再厉
回复3 楼        文友:今生何求        2018-02-05 07:07:18
  感谢老师留评和鼓励,谢谢。
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