前言
　　 毛泽东是举世公认的伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。所以，毛泽东同志成为了现代世界历史中最重要的杰出人物之一。
　　 一代伟人毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、思想家、军事家，而且还是一位伟大的文学家。他的文学天才不仅表现在他的洋洋百几十万言的《毛泽东选集》（已出版五卷，第六、七卷待出，百度《毛泽东选集》词条中有第六、七卷的具体目录）中，表现在他的脍炙人口的众多诗词和对联中，而且还表现在他的处事与交际中，真正体现了“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”的伟人风范，他在文学上的卓著成就不能不归功于他的深厚博大的读书功力。
　　 笔者怀着无比崇敬的心情，对他的读书功力进行管窥，希望读者能从读书功力这一侧面，对伟大领袖毛主席能成为伟人的原因，有一个初步的了解，以此激发我们更加热爱毛主席的深厚感情，同时，让我们从毛主席的读书功力的经验中得到启迪。
　　 “石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。”这是中国晋代最具权威的文论家陆机《文赋》中的名言。意思是石中蕴藏着美玉，会使山岭有光辉；水里含有宝珠，能叫河流更美丽。比喻在写文章时如果能创造出精美的佳句，那么它会使整个文章光彩照人，温润妩媚。毛主席的诗词文章，达到了“石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚”的艺术境界。那么，伟人是怎样达到这一境界的呢？
　　 答案是他不仅酷爱读书，而且善于读书和活用读书。读书在他那儿，变成了一门科学，一门艺术，一门技巧，所以他能真正达到“读书破万卷，下笔如有神”的高超境界。
　　 毛泽东超常的读书功力大致可以概括为以下几个方面：
　　 一、酷爱而持恒地读书
　　 有人说，读书成就了毛泽东，我亦深有同感。
　　 因为我既首肯前苏联杰出作家高尔基对书的意义的评价：“书是人类创造的最伟大的奇迹。它概括了世界生活的全部知识，表现了理性成长的全过程，以及全球人民的文明史和全部的经验——因而，书籍是进一步发展人类精神力量的最有力的工具。”又赞赏英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人莎士比亚说读书的重要：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍对于我，比王位更加宝贵。”这两位世界级的文学巨星告诉人们一个道理：因为书籍太宝贵，所以读书太重要。
　　 在近代历史上，湖湘热士，英雄辈出,其中最璀璨的巨星级人物，非毛泽东莫属。他从穷乡僻壤、封闭落后的韶山冲里的一个乡村少年而成长为救国救民、创立伟大的中华人民共和国的一代领袖和伟人。纵观毛主席的人生轨迹，可以发现他从小就热爱读书，他一生最大的爱好就是读书，而能够使他成为一代伟人的原因，其原因可能是多方面的，但其中与他酷爱读书是分不开的。
　　 他常说，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”又说，“一天不读报是缺点，三天不读报是错误。”
　　 毛主席的读书兴趣和读书爱好早在少儿时期就已经养成，也正是少儿求学时期，他认识到了读书的重要性，并与图书建立起了深厚的感情，才使他超常自觉地把读书与人生理想——“天下兴亡，匹夫有责”结合起来，从而成就他的救国济民的伟人地位。
　　 毛泽东的童年（1——8岁）是在韶山市大坪乡的外婆家度过的。他的外公酷爱读书，除劳动外，总是书不离手。他的舅舅秉承读书家训，是“耕读典范”，是当地一位有名望的文人雅士，当地的婚丧喜庆，都会请他题联做对，他还开设了蒙馆。毛泽东咿呀学语开始，外公就教他读书认字，舅舅就带他在蒙馆里听课读书，告诉他吟诗作对。天真童稚的毛泽东表现出了对读书的极大兴趣和聪慧，经常受到外公、舅舅和邻居们的称赞。
　　 8岁以后，父母接他回韶山冲，在自家门口的条件较好、规模较大的南岸私塾正式入学读书。塾师邹春培先教他读《三字经》、《百家姓》《幼学琼林》等，接着教他读《论语》、《孟子》、《诗经》《礼记》等儒家经典，不仅要求学生会朗读，而且还要求背诵，不能背诵的，就要被处罚。毛泽东对这些书不仅能背诵，而且能够理解运用。
　　 有一次，邹先生以“濯足”出题，要毛泽东对下联。毛泽东不慌不忙对道：“修身”。这对联不仅平仄词性等均符合对联要求，而且立意恰到好处，且都有出处。“濯足”源自《孟子》，“修身”语出《礼记》。可见，毛泽东不仅会读书，而且会用书，幼小的心灵，已深受古代文化的熏陶和影响。
　　 几年后，南岸私塾已不能满足毛泽东的读书要求了。1910年秋，毛泽东不顾父亲的反对，下决心离开闭塞的韶山冲，要到当时颇有名气的东山书院里的湘乡县立东山高等小学堂去读书。临行前，他写了这样一首诗：
　　 孩儿立志出乡关，
　　 学不成名誓不还。
　　 埋骨何须桑梓地，
　　 人生无处不青山。
　　 他把这首诗夹在父亲每天必看的账簿里，让父亲不为他的出外读书而不满和担心。这诗表达了他一心向学读书和志在四方、成就功名的决心和信心，这是多么难能可贵的读书精神啊！
　　 东山高等小学原为湖南有名的东山书院，随着清末教育制度的革新而改革为新式学堂。除了开设传统的经史子籍的课程外，还设有自然科学和地理、英语等新学科目。可喜的是学校新设了藏书楼，里面收藏了大量中外书籍和新潮报刊，学生可以来此阅读和借阅图书。毛泽东对图书馆情有独钟，除经常在馆里阅读外，还不断借书阅读，他备有读书笔记本，将自己读到的最精彩最有用的内容抄在笔记本上。
　　 据他的同学回忆，毛泽东读得最多的是中外历史和地理方面的书籍，因此对外国也有了一定的了解。他怀着极大的兴趣读了《世界英雄豪杰传》后，对书中所记载的华盛顿、林肯、拿破仑、彼得大帝、卢梭、孟德斯鸠等英雄豪杰十分敬佩，感动不已，并暗下决心向他们学习。毛泽东特别喜欢读梁启超那些带着强烈感情宣扬维新思想的文章，于是他开始受到维新派思想的影响，他的表哥文咏昌曾借给他一套《新民丛报》合订本，他反复地阅读，一些重要文章还能背出来，还写下了许多批注，谈他的独到的见解。
　　 1912年，毛泽东以第一名的成绩考入湖南全省高等中学校（后改名省立第一中学）。在此期间，他的国文老师叫柳潜，了解到毛泽东十分喜爱读书后，便借给他一套《御批历代通鉴辑览》，他如获至宝，一字一句地认真研读。
　　 由于学校课程很有限，加上校规很死板，读了半年后，毛泽东做了一个令别人不能理解的决定——从学校退了学，每天到湖南图书馆去自己选读最想要读的图书，他想通过自修来满足自己的读书愿望。他认真制订了一个自修计划，按照计划脚踏实地地实施。
　　 湖南图书馆创立于1904年，是我国最早用“图书馆”命名的省立公共图书馆。当时，毛泽东寄居在长沙新安巷的湘乡会馆，每天早出晚归，步行三里地到位于浏阳门外定王台的图书馆，风雨无阻，从不间断。一个图书馆管理员在回忆中说，那时候，我们图书馆每天早上一开门，就“欢迎”毛泽东，因为他来得最早，他已等待多时了；每天下午关门，要“欢送”毛泽东，因为他走得最晚，不催他，他就不会走。
　　 1913年春，毛泽东又以优异成绩考入五年制的湖南省立第四师范。但当时学校办学条件较差，没有阅览室和图书杂志，毛泽东就坚持每天到学校里悬挂当天报纸的地方去看几十分钟报纸，每个周末就跑到湖南图书馆去看书，如果听说哪个朋友有好书，他就会想方设法向那个朋友借书。
　　 到长沙以后，毛泽东就养成了阅读报纸杂志的习惯，阅读得最多的是北京、上海和湖南的报纸，到1927年上井冈山为止，他从来没有中断过。他还想方设法减少自己的伙食和零用钱，省出钱来购书买报纸。据他自己的回忆，他购书买报的费用，占了他生活开支的大部分。
　　 如果说毛泽东在求学的青少年时期酷爱读书不足为奇的话，那么他在艰苦卓绝的战争年代，仍然坚持不忘读书就是一个奇迹了。
　　 下面讲一个他在长征途中借书的笑话吧。
　　 艰苦卓绝的二万五千里的长征，是在敌人的围、追、堵、街中艰难行进的，每前进一步都异常危险，有时候为了摆脱困境，连吃饭的铁锅都要丢掉，更不要说带书了。为了每天有书看，毛泽东只能东借西借。有一天，红军队伍经过一个村庄，毛泽东命令队伍在村外扎好营地，然后派警卫员去村里借书。
　　 毛泽东对身边的警卫员说：“小王，你去村里看看有没有读书人，想办法帮我弄‘水浒’和‘三国’来。”警卫员赶紧跑到村子里，找到了几个读书人，问他们谁有‘水壶’和‘三锅’，部队首长要借用。其中有一个私塾先生，他知道红军是为穷人打天下的好兵，对老百姓秋毫无犯，听说红军首长需要“水壶”和“三锅”用，私塾先生二话不说，拿出家里的水壶就给了警卫员，可是，他家里实在没有“三锅”，只有“一锅”，但他也毫不犹豫地把自己家里仅有的一口烧饭铁锅交给了警卫员。
　　 警卫员谢过私塾先生，喜洋洋地把水壶和铁锅带回了驻地。警卫员说：“主席，水壶拿来了，村里人没有一家有‘三锅’，我就借来了‘一锅’。”毛泽东抬头一看，禁不住笑了。他把警卫员叫到身边，语重心长地说：“小王呀，你有空要抓紧学习文化知识才行啊。我要你去借的是中国四大名著的《水浒传》和《三国演义》，而不是烧水的水壶和做饭的铁锅啊。”警卫员听了满脸愧色，他连忙把水壶和铁锅还给了私塾先生，并说明了原因。私塾先生重新拿出了自己珍藏的《水浒传》和《三国演义》，并叫警卫员带路，要亲自把书送给毛泽东。
　　 原来这位私塾先生也是一个《三国》迷，毛泽东亲切地和他聊起三国的历史，三国的人物，毛泽东谈了自己对中国未来的和世界形势的发展的看法，分析得头头是道，使私塾先生佩服不已，感慨不断。他紧紧握住毛泽东的手，久久不愿松开。
　　 从这个笑话，可以看出，毛泽东在常人难以想象的二万五千里长征的艰险重重的岁月里，都能坚持读书，这种酷爱而持恒的读书精神和功力，真的值得我们认真继承和发扬。
　　 二、广博而重点地读书
　　 毛泽东学贯古今中外，这与他能广博地读书有关。
　　 在湘乡东山书院读高小的时候，因为学校里有一个图书馆，他利用图书馆广博地阅读了大量的图书，经史子集、中外名著、野史、诗歌、笔记和传奇小说等，无不涉猎。
　　 1914年春天，第四师范合并到湖南第一师范。一师有藏书丰富的图书馆，不仅每天向师生开放，而且借阅时间不加限制，还有一个很大的报刊阅览室整天开放。毛泽东如鱼得水，就像高尔基说的：“我对于书本，就像饥饿的人扑在面包上。”他如饥似喝地阅读各种图书，从先秦诸子到明清时代思想家的著作无不涉猎，从二十四史到司马光的《资治通鉴》，从《昭明文选》到《韩昌黎全集》，从顾祖禹的《读史方舆纪要》到本省的县志，从中国传统文化中的优秀图书，到国外的政治、历史、哲学、文学等名著，他都认真地研读，认真地做读书笔记。
　　 毛泽东在青年求学时代读过多少种图书，已无法统计。但解放后，有一个为他管理图书的管理员叫逢先知，他有一个统计。他说毛泽东的藏书有六七万册。
　　 他的读书兴趣十分广泛，除了经常阅读马、恩、列、斯等的经典著作外，还读了大量的史书，如《二十四史》、《资治通鉴》等，还读一些有史料价值的野史和历史小说。如常读野史《东周列国志》、《中国历代通俗演义》和历史小说《三国演义》等，他还喜欢读古代诗词。据中南海毛泽东故居图书管理员张贻玫统计，毛泽东生前圈画过的诗1180首，词378首，曲12首，赋20篇，总计在1590首（篇）以上。一般性的欣赏翻阅，至少在2000首（篇）以上。诗中最爱唐代“三李”（李白、李贺、李商隐）的诗，喜爱他们的浪漫主义风格。特别是推崇李白，其诗气魄宏大，感情充沛，具有神奇的想象力和高超的艺术魅力。词中他最喜欢宋代“苏辛”（苏东坡、辛弃疾），他崇尚苏、辛词作的爱国主义内容和豪放的艺术风格。他饱受泱泱诗国的传统文化的熏陶，不仅经常读诗词，而且经常写诗词，所以他也成为了诗坛巨匠。
　　 由此观之，毛泽东真可谓“读书破万卷”，莫怪他“下笔如有神”。
　　 毛泽东既广博地读书，同时他又有目的地重点读书。
　　 如他在湖南图书馆和一师图书馆阅读时，他涉及的书籍非常广泛，传统的经史子集和世界各国的历史、地理、哲学和文学著作，无所不读。不过，他的主要精力还是用来研读中国的维新派康有为、梁启超的著作和梁启超主编的《新民丛报》等，同时重点研读西方18、19世纪资产阶级的哲学和以进化论为核心的近代科学著作，如卢梭的《民约论》、达尔文的《物种起源》，以及严复翻译的著作，如亚当•斯密的《原富》、孟德斯鸠的《法意》、赫胥黎的《天演论》、斯宾塞的《群学肄言》等。这是毛泽东第一次比较系统深入地接触和了解西方近代思想文化，对他产生了很大的影响。