【柳岸】一堂好课(散文) ——听金一南谈爱国
接着,康辉面向宋玺说:“宋玺可能和我们在座的很多学员不一样的就是,你是真正面对过战场上那样一个生死的考验。”
宋玺站起来回答说:“当时面对海盗的时候,虽然我是在后方,但是我真的是非常认真地问了自己一个问题。我说,如果前面的班长真的不行了,让我去上的话,我敢吗?”
康辉问:“那你最后的答案是什么?”
宋玺斩钉截铁地回答说:“我说我敢。因为当时作为一名军人,你身后要保护的是你的祖国和人民。所以我敢。”
大家被她简短有力的话所打动,也为她送上了响亮的掌声。
康辉小结道:“我敢,不怕,这就是我们今天的军人面对着国家利益,面对着要保卫人民责任的时候,我们给出的最好的答案。”
话音刚落,大家的掌声就又像雷鸣一般划过高空。
接着,康辉又转向金一南教授问道:“金一南老师,您对他们的回答满意吗?”
金一南教授慢条斯理地说:“我觉得总体上挺好的。因为他们豪不回避的一点就是——你看前面士官讲的问题,你看这个多么平淡。日常的平淡能杀灭所有的志气。我们参军都立志,立了很大的志向,结果到部队不过如此。整天执勤,日复一日,年复一年,志向磨没了。我们当年当兵,我们都很平淡。但是它这平淡是要产生淘汰的。军人不可能走出来全是英雄,不可能。所以我从当战士起,给自己写日记,就这么一句话,反复提醒自己:做难事必有所得。一定要做困难的事,干自己没有干过的事,否则,会被平淡所淹没。就是要不断地学习,不断地题提高,不断地自我挑战,没有挑战创造挑战,也要把它创造出来。你的生命在这过程中才真正地绽放。”
金教授这一番言之凿凿的话,再一次赢得了大家的掌声认同。
康辉接着说:“刚才我看到我另外两位课代表,一直在跟我使眼色,有没有一些问题是你们想从金一南老师这里继续去寻找到答案的?”
屈楚萧先站起来说:“刚才听了几位军人,他们的事迹让我挺感动的。其实我甚至说以后看到《一堂好课》的很多观众,我们一辈子可能不会,甚至说很少遇到生死或者很伟大的时刻跟选择,那我们如何要为祖国为国家去发挥出我们最大的光和热?”
金一南回答说:“这个答案,实际上就是一个如何从平凡到非凡的过程。你一定要自我挑战,你一定要追求卓越,你不管干什么都要做到极致。我当过工人,在车间里被车间主任誉为‘天生的车工’。因为在加工车工工件的时候,出现了一个事故。我使劲一拉车刀的时候,我手滑了,右手撞到后尾顶尖上,一下磕开一个大口子,肉皮都翻开了,血不停地流,但是我的车床当时正在加工一个轴,我要一停车,那轴就报废了。我就一边擦血,一边看着车床,我当时是徒工,我师傅是个女师父。她过来了,她吓了一跳。我半边身全是血,是手在上边擦的。她说,赶紧停车,你怎么回事,哪受伤了?我说没事,我这儿没事。她说:‘我看着车床,你赶紧去,赶紧去。’车间主任硬把我拉到厂里的卫生所,给我缝针,给我包扎,出来以后,车间主任就给我说了一句话:金一南‘天生的好车工’。后来有人说我是‘天生的好技师’。我在图书馆干,有人说我是‘天生的好馆员’。我走上国防大学讲台,有人说我是‘天生的好教师’。我说只有我知道,没有天生的。我那些事,我都没干过。我就为了对我自己负责。一个人只有不忘本,今天叫初心,你才能真正的有所作为,才真正的即使平凡,你也把它过得不平凡。”
金教授讲得何等铿锵有力、掷地有声,整个会场顷刻间就被经久不息的掌声吞没。
接着,黄景瑜也站起来说:“我是一个在鸭绿江边长大的孩子,我家在丹东,爷爷也是从抗美援朝回来的战士,到现在也八十多岁,但是每次提起国家,提起党,提起国家利益的时候,还是非常激动。保家卫国,维护国家利益,是军人的天职。我想作为一个普通人,或者作为一个现在跟我年纪相仿的年轻人,如果我们想肩负起维护祖国利益的责任和义务的话,我想问金教授,有没有什么好的指点。”
金一南教授回答说:“我觉得今天这是个最好的时代,我们今天有多好的发展。全世界最富发展机会的,最富发展前景的都在中国。多么好的环境!我们很多年轻人拥有高学历,却在怨天尤人的,我们比比都能看到。但是我们有些人,没有什么太高的境遇,闷头奋斗,他们最后成为了领先者。中共一大十三个代表,当年最不起眼的两个人走到底:毛泽东,董必武。你看他俩个人,第一学历低,第二岁数大,都不符合我们今天对年轻人的要求:高学历,高什么,都不符合,但就这两个人走到底。他们学历低,他们岁数大,但他们咬定青山不放松。我们今天也都是这样。天天都在选择,时时都在选择,你的精彩也好,平淡也好,都在你的选择。我觉得可能今天这种考验,绝不亚于枪林弹雨,它也是一场战斗,我们今天学的方法,做人的方法,干事的方法,前辈们的方法,他们赢得战争的方法,他们使自己的平淡人生发出光彩的这种方法,永远值得我们汲取。”
他的精彩回答,就又赢得了大家震耳欲聋般的掌声。
康辉面向观众说:“我也特别想跟我们这些年轻的朋友说几句话。中华民族历史悠久,苦难重重,但复兴在望。所以今天我们的责任和义务,就是我们真的要去了解这个国家,去了解这个国家的人民,只有了解了,我们才能真的拨云见日,才能独立思考,才能知道怎样更好地去爱护她。当我们真正地知道了这一点,我们就会更加有勇气,更加有定力,更加有自信”,用行动去爱护祖国母亲。
这样的课堂讨论和师生互动,不仅使得课堂气氛活跃,也让人学有所得,学有所获,终身受益。
其七、总结精辟,一语点题,让人回味无穷。
临了,康辉让金一南教授对本节思政课做总结。
金一南教授最后总结说:“有这样一句话,内心的光明若失去了,黑暗何等之大。你看我们的前辈,面对那个黑暗的旧中国,他们内心之火,最终实现星星之火可以燎原。你再看我们后来的奋斗者,包括我们多少科研工作者,多少教师,多少工人,多少农民,组织起来就是一幅中华民族实现伟大复兴的光荣图景。我们在这个时刻,我们合格地扮演了我们的角色,我们就完成了我们的使命,完成了我们的任务。”
这就是他对“怎样做才是真正的爱国”的问题的有力解答。
综上所述,这的确是别开生面、极具爱国思想和颇负教育意义的一堂好课。
正如康辉刚登场时所言:“人生处处是课堂,人生处处遇名师。古往今来,兴衰罔替,唯有名师好课熠熠生辉。两小儿在孔夫子面前辩斗,太阳何时离我们最近呀?他们给孔夫子上了一堂独立思考的思辨好课;蔺相如置之死地而后生,完璧归赵,他给秦昭王上的是一堂维护国家尊严的策略好课;西汉名将陈汤,千里单骑浴血黄沙,给镇守边疆的众将士上了一堂明犯强汉者虽远必诛的信念好课;唐代名相魏征,直言敢谏,给李世民上了一堂铭记居安思危的君德好课。所有的这些故事都告诉我们,无论是一个怀揣梦想的个人,还是蓄势待发的团队,在前进的道路上都需要一堂好课。不论是一言兴邦,还是一句话点醒梦中人,这都是《一堂好课》的意义。”
这样的一堂好课,如何不让我辗转反侧,寤寐思服!
问候老师!
祝福写作快乐,一切美好!
期待佳品不断,再次点缀柳岸,展示老师的文采和情怀。