朱建国的内心为自己有了这样的妙法得意了一阵子，叫来了学校的“笔杆子”小赵老师，要他连夜赶出一篇稿子交他审核之后发在学校的公众号上，推出榜样，还要在例会上加大宣传，号召全校教职工都向柯爱国老师学习，学习他兢兢业业、无私奉献的红烛春蚕精神。近一个星期，他发现办公室老师闲聊的少了，玩手机的也少了，都在埋头批改作业、备课。他也感到了一丝的欣慰，提高学校的教学质量指日可待。
　　
　　 六
　　 柯老师就坐在我的对面，这是一位让我肃然起敬的老师，头发已经斑白，穿着朴素的衣服，一脸和蔼的笑容是那么平易近人，已经五十八岁了，按照教育部门的内退原则，他完全可以以身体欠佳为由申请内退，可他仍旧兢兢业业地认真，对天真无邪的孩子关心倍至，对三尺圣地无限的依恋。他还说，若身体允许，即使离休了，还想返聘回校园与孩子们在一起，他的心永远与孩子们在一起了，离不开可亲可爱的孩子们了。
　　 第一天上班，我坐在柯老师对面。
　　 柯老师和蔼地说，年轻人，好好干，学校正需要你们这样年轻的力量。
　　 来到这个陌生的学校，听到这样亲切的话语，我的心里一阵汹涌澎湃，好一阵激动，在后来的日子，我一直都是以柯老师为榜样。柯老师是一个刚正不阿的人，对学校看不惯的事情常常是直言不讳，特别是胡雅娴那种靠舔校长的屁股拍着马屁爬上去的人，他更是嗤之以鼻、漠然待之。
　　 胡雅娴的“冲子”劲儿常遭到柯老师的白眼。一个年轻人，干工作不务实，连讲台都不上，利用手中的一点小权利来压制人，谁会服你？他便是胡雅娴手中的眼中钉、肉中刺，不受待见。
　　 不过，这些小事儿，我看在眼里，这所学校是个有着百来人的大单位，不像我那沟里，校长主任老师都是我一个人，除了孩子，想找个说话的人都没有，大单位里，言多必败，事不关已，高高挂起，我一般不发表任何意见，始终保持缄默。
　　 朱建国呷了三口沁香的茶水，今天要去市里参加一个校长论坛峰会，时间挺长。他匆匆地收拾好公文包，去了趟厕所，要坐车了，得把内急的事儿解决好。他今天来得早，刚从卫生间出来的时候，碰了上柯爱国。
　　 柯老，学校立您为标杆，下个星期例会的时候，你准备个稿子，发个言，让年轻的老师们学习学习。
　　 朱校长，你看，我都这把老骨头了，还当啥标杆呀？
　　 柯老，你是我们学校德高望重的老教师，很服众，当好标杆，把年轻人好好带带，出些成绩，我的脸上也有光彩，就算我拜托你了。
　　 既然朱校长这么看得起我老柯，我这头老黄牛就试试，带着那些牛犊子吧，今年调入的王国山老师不错，工作上很勤恳、卖力，是块好料子，我听人说，他在沟里“兵带兵”的自主教育搞得热火朝天，学生成绩年年第一，若他把好的经验带到我们学校，不愁学生的成绩提不起来。
　　 朱建国朝柯老师信任地点了点头，夹上他的公文包，手里握着他的钢化杯，匆匆地走出了学校大门。他边走边拨通了电话。
　　 雅娴呀，这个星期我要出去学习交流，学校的事儿交给你了，你要多费心，辛苦你了。
　　 谢谢朱校长抬爱，我一定不辜负你的厚望。
　　 雅娴呀，前些天，上级领导给我吹了个风，这次培训交流回来之后，我可能要上调到上级部门任职，问我学校谁有能力接替我的位子，我就推荐了你。
　　 朱校长，回来之后我定为你接风洗尘，祝你高升。
　　 你也一样呀。
　　 双喜双喜，我俩一同祝贺。
　　 ……
　　
　　 七
　　 柯老师在朱校长面前替我美言，这事儿我压根儿就不知道，只是后来校长找我谈话的时候，朱校长提到这档子事儿。当时，我很羞愧，恨不得找个地缝钻进去，但我有天塌下来面不改色心不跳的本领，朱校长一点儿也看不出我心里有鬼。
　　 “双考合一”的文件出台后，老师又对着群里的红头文件认真学习了一下，且写了深刻的体会，像我一样产生预感，这回学校要动真格了。光明小学的师资、建设配套在城里不是数一也是数二的，可教学质量处于末位，这在桌面上是说不过去的。老师们都开始关心师德考核了，课余时间在办公室议论纷纷。
　　 这师德考核咋考核的？我来这学校三年了，真还不知道我每学期的师德考核分是多少？
　　 这咋说了，师德吗？就是身正为范。只要没有体罚或变相体罚学生，没有乱订教辅资料，没有参加有偿家教或补课行为等等，师德应该没问题，就应该是满分。
　　 以前，我在乡下的时候，听老教师说过，只要没触师德底线，什么是师德底线？我也说不清楚，反正这么说吧，孩子淘气，不做作业，你打了一下屁股，只要家长不闹，上级部门没追究，也没通报，你的师德就是满分。
　　 哦，是这样的呀，意思就是上级没通报，师德就是优秀，应得满分。
　　 哎，这么多年，我一直只埋头教书，与孩子在一起，哪还想那么多事情，那都是领导们的事情。
　　 上个月，我们不是进行师德打分了吗？办公室的老师互评，我到办公室主任那里偷偷地看了一下，互评的结果都是满分，因为我们没有师德通报的。
　　 听说胡副书记搞师德有一套，不仅要办公室老师互评，还要让职代会的人给全校老师打分。
　　 这就说明，办公室老师互评是无效的，只是表面民主，而实际上就是职代会的几个人起着决定性的作用。
　　 职代会的几个老师也不愿老师的师德考核拉开太大的距离，打的分数均等，这毕竟关系到老师们的切身利益，起关键作用的还是胡副书记的那张师德打分表。
　　 说到这里，有些老师不说话了，有几个老师把食指放在嘴前，嘘——
　　 我一直没有说话，默默地听着，我是新来的，必须时刻谨慎着。在我那沟里，我从没有师德考核，但是“师德标兵”的奖状倒有几张，乡上的、县里的、市里的都有。我不知道我咋就得了这么多奖状？曾闷着脑袋问了乡上管教育的领导。领导就一句话，你待在最偏远的地方，你不是“师德标兵”谁还能当“师德标兵”？我想我的师德考核分一定是满分。老师们的议论让我也感到好奇，去年我的师德考核到底多少分？我不得而知，我想我没在偏远的沟里了，一定会是末位吧。对于“胡凸胸”我是不感冒的，没与她正面打过照面，我在她的脑海或许没有一丝印象，对于一个没有印象的人，她会打高分吗？我的师德考核分低了，综合考核分会高吗？我没有深厚的背景，扎稳脚根还得靠自己，我的心又一紧。
　　 坐在柯老师身边的是罗英才老师，也是我的斜对面。他也五十开外，头发斑白，通过一年的了解，发现他是一个直性子的人，对看不惯的事情不会藏着掖着，会义正言辞地当面提出来。所以很不受学校领导的待见。他说，好像去年的师德考核我们三个人的分数都是末次。
　　 罗老师说的三个人当然是指我、柯老师和他。
　　 你咋知道的？你见过分数吗？老罗。柯老师惊大了眼睛。
　　 我也是背地里听别人说的，没见过，老柯，你知道我对这事儿是漠不关心。罗老师说。
　　 没根据的话不要乱说，小心闪了舌头。柯老师说。
　　 我心里一惊，无风不起浪，罗老师说的话可能是真的，我的师德考核肯定还在他俩之后，因为我是一个默默无闻的人，今年的“末位交流”会不会是我？我在脑海里打了一个大大的问号。
　　 老柯，你可能不相信你会是末位？试问，这些年，你像老牛般地带着毕业班，你有个“师德标兵”的表彰吗？
　　 一语惊醒梦中人。
　　 胡雅娴就是个王八犊子，学校被她搅得不成体统！
　　 柯老师的话语声极大，满办公室的老师都惊奇地望着他。他从没有如此气愤，也没有如此发过脾气。他这是大姑娘出嫁头一回。
　　
　　 八
　　 课余时间，胡雅娴挺着胸“冲”进了二号办公室。光明小学的教学楼共四层，中间的房子便是办公室，胡雅娴的德育处在综合楼，一般的情况下，她和德育处的一帮人待在德育处，不会四处走动。我清楚地看到，对面的柯老师很厌恶她，眼睛狠狠地白了她一眼，意思是你一个闲牲畜不待在德育处，又闲游到我们办公室干啥？这儿不欢迎你。我是背着门坐着的，我不知道她是否迎接了柯老师的眼睛？我想她一定迎接了。领导有一种特殊的目光，就是不管进了哪扇门都会扫视四周的，主要是搜寻室内的关键人物。柯老师是我们办公室的关键人物，她搜寻的过程中肯定会迎面碰上的，否则，柯老师的眼睛也不会射出不友好的目光的。令我受宠若惊的是，胡雅娴竟把“凸胸”挺到了我跟前，我感觉到了一股强大的气息直刺我的背脊，似乎有两座小山压住了我的肩膀。这是我第一次受到胡雅娴的“接见”。
　　 王帅哥，你们的办公室主任周主任学习去了，请你代劳一下，把这个月的师德考核表发下去，让老师们互评之后，再收起来交到德育处。
　　 她的声音甜甜的，富有磁性。
　　 王帅哥？我帅吗？一脸的络腮胡子，一天不刮，它都不让我露脸，那好，它不让我露脸我就不让它出头，每天早上起来第一件事，就是把刚冒出头的胡茬清理得干干净净，加上“国”字脸，黝黑的皮肤，哦，我的名字王国山，有着山一般的坚毅，自我感觉，不算丑也说不上帅。我有些怀疑自己的耳朵，抬起头迷惑地望着她。她的脸上还是甜甜的笑容，只不过我不敢直视她那凸胸。我突然想起来了，爱美之心人皆有之，眼前风尚，人人都爱听好听的话，伸手不打笑脸人。
　　 好的，胡书记。
　　 她递给我一沓厚厚的表册，扭着屁股挺着凸胸走出了办公室，身后洒下了一阵清香。
　　 柯老师睨着眼睛说，好难闻的气味儿，剌鼻子。
　　 罗老师捂住鼻子说，像是厕所的臭味儿。
　　 众老师都痴痴地笑着。我没有发言权，只好遵照胡雅娴的指令，把那沓表分发下去，这是领导首次对我的信任，我得光荣而坚决地完成任务。我发完表之后，手上却还多余几张，我想这一定是胡雅娴留给办公室备用的。
　　 天天搞些表面工作，形式主义，弄些表册加重我们的负担，师者，传道授业解惑，关键是要学生成为品学兼优的人。柯老师嘀咕着。
　　 就是，让我们老师互评，还不是浪费学校纸张、油墨，哪个老师的师德有问题？还不都是一百分。老师们附和着。
　　 老师们边说边拿着笔“形式”着。
　　 形式也要做呀，上边领导来了检查，都要翻这些纸质档案资料的。
　　 口说无凭，得立字为据。
　　 老师们感叹着。
　　 只要她有时间打印这些表格，我会害怕没时间填写吗？我想说，可话到嘴边又咽了回去，这个时候，还是缄默为好。
　　 不到一分钟时间，我发出去的厚厚一沓表，又很快飞回了我的办公桌上。
　　 上课铃响了，老师们纷纷走出了办公室去了教室。这节课，我空堂，得完成胡书记临时交办的任务。以前，我从没有关心过此类事情，有几次，我上课去了，都是由周主任代劳，至于怎么评价怎么打分我真的不知道，一心扑在教学上，管它呢。什么事儿，只有自己亲临了才能有更深的感觉，这是什么打分，所有老师都是一百分，等于没评一样，像农业修大寨大生产时的大锅饭，似有同甘共苦的味儿，干好干坏一个样，干与不干一个样，大锅饭要不得，会饿死人的。我又翻开那几张空白评卷，拿出一张，没办公室的老师一样，从头到尾都是一百分。猛然之间，我心里有了一个龌龊的想法，有人上天堂，有人下地狱，但人人都愿意上天堂，我得把全校的老师分成三六九等，没有等次就没有区分，而这“双考合一”中的师德考核也占有五成比重，他们不三六九等，我来个三六九等，也许会对我有利，因为所有互评卷都是无记名的，根本不知道是谁评的，表格里都是填数字的，数字很难对准笔记的。我小心翼翼地打着分，德育处是学校灵魂所在，里面的领导在师德方面应该是学校的标杆，理应满分，同时也感谢胡书记给了我这次机会。当给本办公室的老师评分时，我毫不犹豫地给我自己打了90分，我自认为我不是最好的也不是最差的，而几个年轻听话的老师我则打了满分，而对几个老教师我觉得他们爱摆老资格，只买朱校长一个人的帐，手中的笔不听使唤地打了80分。反正我是光明小学的无名小卒，我的评卷可能是废纸一张。我把所有评卷重新打乱了一下顺序，我的那一张夹在中间，便匆匆地交往了德育处。
　　 德育处的门是半掩着，里面没有一个人，刚才上级来了检查，朱校长不在，德育处一干人马都陪着领导到会议室检查去了。我一眼便扫视到了胡雅娴的办公桌。在沟里，常有上级领导来检查，我得察颜观色，谁是主要领导谁是次要领导的，别把顺序搞错了，从而无意间得罪了领导，得不偿失。这就是我的灵性与感悟，尽管我来自大山的深处，但我不一定比这个学校的每个老师差。胡雅娴的桌子上已放了一沓厚厚的评卷，显然都是些评过的评卷，有些糟乱。我翻了几张粗略地瞅了一下，基本上都是“大锅饭”的模式，难怪这些评卷比我手上的评卷还早飞到了她的桌上。我把手中的评卷分几沓岔开后，插入那些评卷里，就溜出了德育处，走廊上没有一个人见到我。