我说研究出来你会首先给我们中国儿童使用吗？
　　 老外答应保证首先给！而且认为中国是个大市场，因为中国的孩子负担最重。
　　 当我愉快回国的时候，老外给了我一笔信息费，说再不准给任何人透露这个信息。给了我这笔资金表示一种成交。我还不太懂成交这个鬼勾当，但我知道几句话可以在美国卖１０万美金。令我吃惊！我想，这下我可以拥有很多朋友了，我可以超过牛牛了，我有了朋友，一样不理牛牛。这样想着，我就高高兴兴准备回国，可是行至英国境内，宇宙飞船需要修整。然后进了英国科技大楼，英国博士汤姆斯得知我１０万美金卖了一项科研信息非常可惜，他说太廉价了，你们中国人真是太眼小了，１０万美金就要把珍贵的科研信息给了异国，那我们以５０万英镑的高价买回来可以吗？而且科研专利你可以终身受益。
　　 我说：“那你们可以马上投入研究吗？”
　　 他们说：“当然！如果你愿意留下继续提供想法我们将十分欢迎。”
　　 我于是就留下了，我和英国博士把一百个人脑打开，研究了人脑的构造，以及人脑在睡眠期和工作期的兴奋和沮丧状态时吸收信号作了研究。发现人脑发射出来的电磁波各不相同，有的强，有的弱，强的可以影响弱的思维，因此，人与人之间出现了聪明、愚笨之说。人类才出现了劳力与劳心之分。有的人理性电磁波发达，有的人感性电磁波发达，还有的人逻辑电磁波发达。所以人类出现了科学家，艺术家，哲学家，政治家，军事家以及普通的劳动者。
　　 上帝不给人同样的智慧，但我却要给人同样的机会！。
　　 我认为最好是在睡眠期把知识输入大脑，等到白天可以尽情地玩。
　　 英国博士同意我的看法，他说在最安静的状态，输入知识最牢固，因为不受外界影响。我们日夜兼程研制出了世界上第一批知识输送器。以人脑电磁波发出的电波信号与输送器发出的电波信号进行信息的互相转换，接受知识输送。
　　 结果令人满意！
　　 回国后，我把和我一样倒楣的同学均都免费赠送一台，让他们均有机会坐在前排享受光荣。
　　 而我是第一个！
　　 马蹄表响得惊心动魄，我睁开眼睛，一缕初升的阳光如小猫咪的舌尖舔着我的脸，麻酥酥，暖洋洋的，我以为我依然在异国漫游呢！却原来发现我好好地躺在床上，许是因为从美国到英国，天上地下的折腾，被子都踢在了地下。我在床上静躺着寻找感觉，回想睡梦中的壮举，我一轱辘爬起来，就把这个伟大的梦境告诉父亲和母亲，父亲脸上出现了恨铁不成钢的表情，认为这是懒惰！懒惰意味着淘汰！
　　 我说：“这是科学。”
　　 妈妈笑了说：“这真是一个伟大的创意！”
　　 不过，妈妈说：“科学需要知识，你的想法的确奇特，世界上绝无仅有。好好保密，肚里有了知识才能创造的小傻瓜。”
　　 妈妈的话一向很有力量。
　　 为了创造，我还得好好学，我暗暗下了死劲儿，那个学期我学得很苦很累。但我并不知道我是否能有相应的成绩。考完之后我不去看考分。却有人对我说：“你考了双百分！”
　　 我眼前“腾”一下闪过一道亮光，觉得这世界好像有了些变化，我虽然没有热泪盈眶，但情绪的高涨却是无以复加。我故意以平静的外表，掩盖内心的沸腾，用眼睛的余光扫视着所有同学的面部表情。我想他们怎么也该羡慕我一下，以示我努力的结果。可是最坏的同学都平静的如一潭死水，倒是好学生对我有些异常的表情，却是看不出羡慕的味道，好像我的双百分是冒名顶替一样。
　　
　　 四
　　 自信的恢复绝对来自于“双百”的帮助！回家时如一阵轻风，思想又长起了翅膀海世界漫游，妈妈说我是个有理想的男子汉。是的，任何一种信念都是有力量的！理想让我有了劲儿，我觉得我在一点一点靠近理想。于是我又昂扬起来，看谁都比我矮几成。我知道我终于可以消解了父亲的叹息，舒展父亲满脸的愁容。这个愿望并没有失效，父亲为我的双百分果然长出了一口气，这口气好像憋了千年万年，这一刻我懂得了什么叫做叫扬眉吐气！素日，父亲不爱到众多的地方聚堆儿说闲，可是自从我得了双百分就一反常态了，走起路来身体板板的，脊梁骨挺挺的，好像也注意起仪表问题了，扯起有关孩子的事项，父亲不再是自卑的神情却是谦虚的态度了。对我好像也更有了父亲的威严了。父亲的尊卑都抵押在我学习的优劣上了。妈妈别出心裁为我做了一面及美及飘逸的小红旗挂在我的床头上，并写了两幅字帖同时挂在红旗两边，曰：
　　 “物质上要甘于平民”
　　 “精神上要争当贵族”
　　 这个酷似学校办公室专览一样的布置，竟也潜移默化让我深信幸福来自于一个人的荣誉！
　　 因此，快乐增添了我的自信，我欣赏着自己的光荣。我若站着呢，就像阳光下挺拔的小白杨，微风吹过唰啦啦作响就如升向天国的琴声，七仙和嫦娥都在为我翩翩起舞。我若走起路来像只挂帆的轻舟，在蓝天碧海中间顺风而行。我好像比过去更爱帮助人了，因为我有足够的能力帮助人。人在快乐的时候觉得所有的人都需要帮助。于是我帮助完别人心里特别高兴。
　　 可是生活非常奇怪，当你在享受快乐的时候，马上就有可能让你承受一些不测！它就像人体内的心电图一样起伏不定，欢乐好比是起，痛苦就好比是伏。就在我刚刚感受到一点光荣的滋味，就被一种莫须有的阴风刮得没了影儿。我没有想到别人得了双百分都是理所当然，可我得了双百分就有人怀疑它的来历。我在班里属中上等水平，这次一跃成为优等生，有人大惑不解。追根究底认为是我偷看了邻桌的学习委员吴桐桐的考卷，因为我周围只有他是双百分。我被这种说法惊痴了半响，然后心里就翻腾起不平的波纹，我第一次感受到什么叫义愤填膺。我辩解，我争执，可没有人相信我。我没了办法，我浑身长嘴也说不清！
　　 后来我问邻桌的吴桐桐说：“吴桐桐我看你的考卷了吗？我看了吗？”
　　 吴桐桐一翻白眼说：“我怎么知道？眼睛在你脸上长着，看没看你心里清楚！”
　　 咦？我傻眼了！
　　 吴桐桐不动神色就把我那点小光荣扫尽了，说这话的时候一脸是鄙视，一室的人都带着深深的怀疑性，连老师好像也不例外，因为她并没有制止这种说法。
　　 我的精神坍塌了，我的美好心情破坏了，我像一只伤了翅的小鸟，那驰骋万里的理想咔嚓一下拦腰砍断了。
　　 阳光被淹没了。连春天也有些愁惨！沮丧气儿如一团化不开的云雾遮盖着我的心。我奇怪吴桐桐为什么不给我一个清白呢？好像双百分天生就该是她拿的。而我稳稳做她屁股后面的中等生她才好受些。我心里憋闷的要死，恨不得给谁吵一架才对心思。我又看吴桐桐的时候，才发现她长了一张扁平的丑脸，黄褐色的雀斑星星点点像苍蝇整天光顾着拉一泡屎一样，一张肮脏的脸！瞧她那德性，鼻孔翘翘的，一付天生傲慢的神气，嘴巴又是地包天，好像天下的人她谁都不服气。哼！下雨时若没有伞，准保灌她两鼻孔倒溢水淹死她，长大了宁死也不找这样的丑婆姨！我愤愤地这样想，于是就很想找些“手段”对付一下吴桐桐。人的报复心理绝对来自于冤屈！
　　
　　 五
　　 并不费很大的力气我就找到了手段。我把一枚图钉尖尖朝上放在吴桐桐的凳子上，我把武器准备好，就静等一场戏的开演。上课铃一响，吴桐桐兴呼呼地跑进来，扑嗵往上一坐，随即“啊”的一声尖叫，复又站起来，脸上出现了一层呆白！声音又尖又惨在教室里砰砰叭叭旋了一圈，一室的目光都给拽了去，白茫茫雾样地弥漫着不解和困惑，空气中被她喊出了一股红血血的腥味儿，浓浓烈烈地沉浮在教室里。室内奇静无比，只听得吴桐桐抽抽哒哒的哭泣，因为来自疼痛的是屁股，不好张扬。独自摸着把“凶器”从屁股上扒出来，白裙上浸出一朵殷红的血花。素常的傲慢没影儿了，只一付惨兮兮的模样展现给大家。
　　 我暗自窃喜，我以为我终于神不知鬼不觉地报了一点点小仇！
　　 可偏有人追问说：“怎么了？”
　　 她不说怎么了。
　　 又有人问：“到底怎么了？”
　　 她才把图钉摔在地下，嘴一撇一撇地喊：“是谁把图钉放在我凳子上的？”
　　 同学们的目光就一并打上了问号进行互看，却也拿不出准确的答案。后来善于侦破的海海说：“把图钉捡起来看看是蓄意谋害还是不经意掉在凳子上的。”
　　 同学们兴趣大发，问海海：“怎么样就鉴定出其中差别？”
　　 海海说：“办法很简单。”
　　 然后就煞费苦心地捡起图钉从高处往下掉，他说如果掉下去，是针头朝上就很可能是不经意的，如果是针头朝下就可能是有人蓄意谋害。
　　 大家认为有道理。于是就掉。很多目光监视。结果是掉了几次，图钉均没有准确地定格在凳子上，却是滚在了凳子下。掉下去的状态各异，有朝上有朝下。同学们都认为海海的侦破手段说不了问题。可海海说结论已经有了，是蓄意谋害！我心一紧！接着心跳声震响天国。身体瑟瑟发抖，黑色的气流就在我体内水样地流过，惊颤颤，凉浸浸！
　　 一室的目光都警觉地盯住海海说：“你怎么知道？”
　　 海海说：“既然掉了几次都掉不在凳子上，结果不就是蓄意谋害是什么呢？”
　　 许多脑袋就嘣嘣嚓嚓点起来，认为很有见地。我也惊异于海海的谋略，心脏跳动的频率如重锤擂鼓一样，震得我全身轰鸣不止。后来有人说：“那你知道是谁“蓄意”的吗？”
　　 海海摇摇头说：“这恐怕就不好进一步搞清了。如果想搞清就得指纹鉴定，可是我们没有仪器。”
　　 同学们直勾勾的目光就从海海的脸上松懈下来。很扫兴的样子。我的心，立即松动下来，心跳声也随之减弱。海海的推理虽然准，可他并没有办法确定谋害出自谁手。这就令我得意。大家正为此事喧哗不止。老师进来了，用黑板擦咚咚哐哐地敲响教桌，以示安静。
　　 全体肃然！吴桐桐竟然再次痛哭流涕报告了她蓄意谋害的遭遇。
　　 老师的脸立即阴云密布说：“这个星期我很不满意，攒着吧！一切等到例会咱们再说。至于图钉事件谁是凶手我心里清楚，但我现在不点名，我希望给他一点时间自己出来认错，不然我就得点名。”
　　 咣――
　　 好像一面铜锣在我脑中敲响，声音不绝于耳，窜出窗外，满世界回荡，然后有无数道黑色的光线四射出来干扰着我的思维。我的心提到了嗓子眼上，凶手？我突然对这个字眼产生了一种心惊肉跳的感觉。
　　 老师说：“一枚图钉和一把刀是一个道理，因为都是凶器！现在你只能拿动一枚图钉，将来如果能拿动一把刀呢？那你不就是杀人的凶手？只要认错，证明你的心灵依然善良，不认错，很可能你会犯更大的错误，甚至导致走上犯罪的道路。”
　　 我的脑海里从此有敲锣的声音，咣，咣，咣……
　　 整个一天我都在回想老师的话，我并不知道一枚图钉和一把刀有如此深刻的关系，我怎么也联系不到一枚图钉会导致犯罪。那个年龄我没有能力洞察老师的伎俩，我只觉得老师在等待我自动站出来认错，我经历了一个同龄人从不曾经历过的错乱和慌恐，我好像真的已经走上犯罪的道路，我成了一个名符其实的凶手！报复吴桐桐只是一小会儿的快感，接下来我的心就沉重起来，如一块巨石压顶，我喘不上气来，我不敢抬头，我知道我迟早得面对老师，面对同学，因为老师已经知道谁是凶手。是自己认错呢？还是等老师点名？成了我当时矛盾的焦点。时间一点点地缩短，太阳飞快地从东到西，时针如脑系错乱了的病人飞速转动，树叶仿佛一天之间就匆匆忙忙由绿变黄，容不得我有决定的机会。
　　 过了一天，老师仍没有点名。老师曾说：“给我一点时间。“一点时间”是多少？二天？三天？十天？八天？
　　 不知道！
　　 我听不进老师讲课，我也看不出老师对我有怀恨在心的表情，既然她认为我是凶手，甚至是罪人老师为什么不恨我呢？连我自己都开始恨自己了。她为什么不恨我呢？为什么？
　　 我总是呆呆地坐着发愁，我也总是偷偷地看老师，但总也看不出老师对待“凶手”的目光。我的心，因此稍稍松快一点儿。可这也只是一小会儿，松动过去，马上就又紧张起来。老觉得有无数只小虫子不停地啃咬着我的心。我开始想一些事了，人，再冤屈也不能报复，报复使人脆弱，使人胆怯，使人总是担心让人洞察你的心灵，从而失去了自由。
　　
　　 六
　　 在那些日子里我的心灵饱尝着动荡不安，生命仿佛在白昼和黑夜被无形的魔刀劈成了两半。晚上，独自一人的时候总是鼓励自己明天认错，做一个善良的人以免走上犯罪的道路。罪人对我来说是何等可怕啊！可是天一亮勇气全无，万一老师把这件事忘却呢，不是正好可以逃避“罪人”亮相吗？在全班同学面前亮相毕竟是难堪的。如此，我就又战战兢兢打消了自首的念头。这样小心地一天一天拖延着。心并不轻松。我在不停地自我肯定和自我否定中折磨自己并且越陷越深。
　　 一踏上上学之路，沉重的枷锁也就随之而来。当我看到快乐活泼的同学总是自卑，总是面红耳赤。总觉得他们在窥视我的心，等待我前去自首。他们不捅破是对我最大的宽容。老师夹着书匆匆走来很认真地看我一眼，脸上出现了古怪的表情。我脑海里“咣――”的一声，心惊肉跳！我马上意识到“时间”到了！